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人教版小学四年级语文下册第二单元课内阅读


三、 《中彩那天》 (一) 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会 儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说: “不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗?”我迷惑不解地问。 1、写出下列词语的反义词。喜悦——( 2、联系上下文解释词语。 迷或不解: 拮据: 梦寐以求: 。精湛: 。馈赠: 。 。 。 ) 闷闷不乐——( )

3、从哪些语句能看出中彩并没给父亲带来喜悦,你能用“——”把它们画下来吗? 4、文中父亲面临的道德难题是什么? 5、父亲那天为什么特别高兴?

(二) “过来,孩子。 ”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是 05102 和 05103。 中奖的那张号码是 05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。 我看了又看, 终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的 K 字。母亲告诉我: 字代表库伯,你父亲的同事。 “K ”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记 号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那 K 字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。 “可是,库伯是有钱人, 我们家穷呀! ”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯 的。 第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高 兴,给我们讲了许多有趣的事情。 成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最 富有的时刻。 1、我能在括号里填上恰当的词。 ( )的事情 ( )地安慰 ( ) )的体会 分辨—( ) 教导—( 。 )

2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕—( 3、文中指父亲面临着道德的难题是

4、把文中划线的句子改为反问句: 5、当父亲打电话的时候,是我家最 了 ,但是得到 的时刻。库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去

7、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?

8、 “往事”指 中母亲对我们的教诲是: 对这一句话的理解?

教诲意思是:

。课文 。 联系实际谈谈

。 9、父亲是怎样处理这个难题的?

10、为什么说“中彩那天父亲打电话的时候是我们家最富有的时刻”?

11、联系实际谈谈“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的体会。

12、本文结尾与开头有什么关系? 13、想象库伯先生派人把汽车开走以后, “我们”全家人当时的表现。

四、 《尊严》 一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人,他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃 尔逊人,家家烧火做饭,款待他们,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的 话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他 仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃, 每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳 动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等 您吃过饭,我再给您派活儿。”



我现在就做

等做完了您的活儿

我再吃这些东西

年轻人站起来说。 杰克逊大叔十分赞赏地望着

这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿 意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰 还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微 笑着注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。” 1、从哪些语句可以看出逃难来的人们 “很久都没有吃到这么好的食物了” 用 , “——” 把相关的语句划下来。 2、用“ 3、用 “ 用“ ”划出描写年青人外貌的句子。你体会到什么? ” 划出描写年青人的动作的句子, 你体会到了什么? ”划出描写年青人语言的句子,你体会到了什么? 。 。 。

4、联系上下文解释词语。疲惫不堪: 狼吞虎咽: 5、请把第四自然段开头部分加上标点。 6、年轻人没干活之前为什么坚持不吃东西? 7、①②两段运用了 写法,这个例外的年轻人是一个 的人。

8、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。

9、年轻人的目光为什么变得灰暗了?从他的话中你明白了什么道理?

10、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人? 11、用自己的话评价一下两个人物。

12、 “别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。 ”谈谈对这句话的体会。

10、课文题目为什么叫“尊严”?


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