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历史必修三第一单元资料3_图文

2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(一)2010、1 学年高二文科期末复习
专题一
源是 A、所处时代不同 B、代表的阶级利益不同 C、学术思想不同 D、谈论的问题不同 2.人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两 种和谐的是 A. 庄子、韩非子 B.老子、孔子 C. 庄子、孔子 D.孟子、荀子 ,要“克己复礼” ,因而其本质思想被历代统治者所重视。 3.孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人” 它是 A.追求天下为公 B.崇尚秩序 C.主张仁政 D.天人感应 4.伏尔泰是一位睥睨一切传统权威的批判家,但他对于中国的传统权威孔子推崇至极。他把孔子的画 像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。他推崇中国儒家文化的真正原因在于他认为中国儒家文化的精神 A.有利于摧毁基督教精神枷锁 C.有利于订立完备的社会契约 建社会过渡 A.①②③④ A、具有神学倾向 C、汉武帝会处于独尊地位 B.有利于建立开明君主制度 D.有利于建立代议制的政体 ①促进了中国古代由奴隶社会向封 ③奠定了中国传统文化体系的基础 D.②③④

中国传统文化主流思想的演变

1.孔子曰: “仁者,爱人,爱有差等。 ”墨子曰: “兼相爱,交相利。“爱无差等。 ” ”造成这种分歧的根

5.面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述,正确的有 ②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 B.①③④ C.①②③ ④确立了儒家思想的正统地位 6.关于董仲舒新儒家的以下叙述,错误的是

B、它的核心是天人感应,君权神授 D、皇帝至高无上,可以任意办事

7.有人说: “董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等 等劣根性,都与之直接相关。 ”这一观点 A.肯定董仲舒的“天人感应”思想 C.否定了董仲舒的“三纲五常” 理论 A.儒学内部的改造 A.认为理是万物的本源 C.认为心是万物的本源 10.下列关于李贽的说法,不正确的是 A、挑战封建正统思想 C、提出“绝假纯真”的“童心说 A.以“异端”自居 思辨化的过程 A.①②③ B.具有朴素的唯物思想 B、信奉“存天理,去人欲” D、诗文写作,主张“真心” C.主张发展商品经济 D.批判君主专制制度 ②完成了理论化、 B.提倡董仲舒 “独尊儒术”主张 D.赞同董仲舒的“大一统”学说 C.杜会环境的变化 D.其它学说的衰落

8.儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说,主要是因为 B.统治集团的斗争 9. 二程与朱熹理学思想的共同点是 B.人应用道德理性支配行为 D.都提出“致良知”的学说

11.明清之际,出现了一些早期民主启蒙思想家,他们思想的共同特点是 12.宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展有 B.②③④ C. ①③④ ①吸收了佛教和道教的思想 D.①②④

③封建的伦理道德行为规范形成

④具有浓郁的人文主义精神

13.西方学者认为,公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代” ,人类首次觉醒,理性思 1

维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是 A.诸子并立、百家争鸣 14.观察下列图片: 右边四个历史遗存之照片,分别对应中国古代传 统文化主流思想发展的四个阶段,请简要说明这 四个阶段(时期、儒学代表人物及其主要概况) 。 B.以法为教、焚书坑儒 C.罢黜百家,独尊儒术 D.崇儒尚佛,兼收并蓄

15.阅读以下材料回答: 材料一 完成空白部分。 分) (8 人名项目 时代特征

展览一:公元前六世纪—公元前五世纪中西文明的对照

下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍,请参考已填充的文字,

中国

孔子

古希腊

苏格拉底

思想观点

仁;仁者爱人;礼,克己复礼;敬鬼神 而远之。 成为中国传统文化的主流。其博大的精

知识即美德; “认识你自己”

评价

神的文化格,在世界文化史上具有重要 影响。孔子被尊称为圣人

材料二

吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国

人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽 孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟百 世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足尽孔子。食政治家之赐者,不过一国…… 不过百年,而孔子之因时的政治,可以善当时之中国,可以善 2000 年迄今之中国…… (2)材料二从哪些方面评价了孔子?据材料概括指出作者评价的主要依据。

(3)如果你是中国文化年一名讲解员,请你针对下图写一段解说词。

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2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(二) 学年高二文科期末复习
专题二 古代中国的科学技术与文化
1. 有西方学者认为: “近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。 传入欧洲并对“近 代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是 A.地动仪 A.腐朽的君主专制制度 C.保守的文化传统观念 B.造纸术 C.雕版印刷术 B.僵化的农本思想和闭关政策 D.落后的生产方式和发展水平 D.罗盘针 2.中国古代科技没有成功地发展成为近代自然科学,最主要的制约因素是

3.李约瑟在《中国科技史》中提道: “他们固然没有把个人与社会分开,也没有把社会与整个自然界分 开。可是他们向来主张,研究人类的惟一适当对象就是人本身。因此,在整个中国历史上,儒家反对对 自然进行科学的探索,并反对对技术作科学的解释与推广。 ”对这段话最准确的理解是 A.研究人类惟有研究人本身 B.个人与社会人、自然界是分不开的 C.中国古代较注重人的研究,不重视科技的研究与推广,影响了科技的发展 D.人与自然界是无法分开的,对人本身的研究,就是对自然界的研究 4. “ (爆炸)声如雷霆,震城土皆崩,烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。这种场面最早可能出 现于 A.商周 B.春秋战国 C.唐末宋初 D.元末明初 5、一位军事迷曾阅读过关于早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹的资料,你认为这些火器最早出现在 A、汉朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝 B. 实 用 技 术 发 达 D. 形 成 了 完 整 的 理 论 体 系 6.我 国 古 代 科 学 技 术 的 主 要 特 点 是 A. 政 府 是 科 学 研 究 的 主 要 组 织 者 C. 普 遍 重 视 科 学 实 验

7. 培根说:“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态:第一种在文化方面,第二种在战争上,第 三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的 A.印刷术 B.造纸术 C.古典文化 D.儒家学说 8. “ ‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲,但罗盘针可以导航也可以看风水;火药可以开矿筑路也可 以制造杀人的武器。 ”就此观点,甲乙同学展开争论,甲: “四大发明一方面代表了辉煌的成就,另一方 面在某种程度上束缚了中华民族的发展。 ”乙: “科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。 ”对甲、 乙同学的看法,你认为 A.甲正确,乙错误 B.甲错误,乙正确 9、关于隋唐书法艺术的评述,不正确的是 ... A、随着隋唐盛世的出现,书法艺术达到新高峰 C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书 的是 A、人物画 B、山水画 11、下列关于唐代诗歌发展的描述,不正确的是 ... A、唐诗的繁荣离不开唐代政治经济发展 C、唐诗的内容和风格呈现出丰富多样 之长而形成的。京剧的形成体现了 A.各具特色的文化艺术异彩缤纷 C.中华传统文化所具有的兼容性 B.中华文化薪火相传和一脉相承 D.不同文化都能够实现融会贯通 3 C.甲、乙都正确 D.甲乙都错误

B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性 D、注重法度和规范是这时期书法的特征之一 C、花鸟画 D、文人画

10、在创作上强调个性表现,集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体,集中体现出画家多方面文化素养

B、科举制的确立对唐诗发展产生重大的影响 D、唐代的诗歌流行“长短句”

12.京剧是中华民族的国粹。它是在 18 世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔

13、阅读下列材料: 13、阅读下列材料: 材料一

材料二



张择端《清明上河图》 张择端《清明上河图》



苏轼《枯木竹石图》 苏轼《枯木竹石图》

材料三 宋代时, 一个以拥有土地为特征的地主阶级—特别是中小地主阶层发展壮大起来, 这些 人经济地位高,物质生活优裕,对文化的要求高。……由于土地制度的变化,宋元时期的文化结构 发生了较大变化,整个社会的文化素质提高了。 宋元商业的发展,推动了城市经济的发展。从《东 京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。…… 请回答: (1)依据材料一,说明宋元科技在中国古代科技发展史上的地位。 请回答: (2)材料二的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格? (3)据《清明上河图》和材料三,概述宋元时期城市经济发展的状况。 (4)据材料三分析宋元文化繁荣的原因。据此,你得出什么认识? 14.阅读下列材料: 14.阅读下列材料: 利玛窦(1552—1610) 极端聪颖、能干,博闻强识,又勤奋好学, ,极端聪颖 材料一 利玛窦(1552—1610) 极端聪颖、能干,博闻强识,又勤奋好学,为人 , 随和。他不但精通神学,熟悉近代自然科学知识和技艺,到中国后,又坚持不懈地认真学汉语、习汉字、 着儒服,尤其熟读儒家经书,使他很快融入中国社会。既与普通人交往,也与上层人物,特别是上层知 识分子交往。他通过介绍西欧的科学技术和思想,宣扬上帝的万能和创造世界的和谐、完美和永恒,发 展教徒,达到传教的目的。 材料二 ——《利玛窦和徐光启》 16 世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说: “中国人非常博学,医学、自然科学、数 ——李约瑟《中国科学技术史》 材料三 由于历史的巧合,近代科学在欧洲崛起与耶稣会传教团在中国的活动大体同时,因而近代科 学几乎马上与中国传统科学相接触。 —李约瑟《中国科学技术史》 材料四 “西学中源”观认为西学源于中国,是在“中学”的基础上发展而来的,并非西人所自创。这 种观点最早出现于耶稣传教士来华后的明末清初,但在洋务运动开始后盛行开来,基本思路是:古老的 “中学”被中国后人“失之” ,而西人“袭之”并加以发扬,现在学习西学只不过是“以中国本有之学还 之于中国” ,是“礼失而求诸野” ,符合古圣先贤之“遗意” 。 (1)根据材料一概括利玛窦传教方式的特点。 (2)结合材料二和所学知识,从医学、数学和天文学方面各举一例说明利玛窦的结论。 (3)结合所学知识说明近代科学形成的标志是什么?其出现主要条件有哪些? (4)材料三认为“近代科学几乎马上与中国传统科学相接触”是由于“历史的巧合”,结合所学知识 判断这一观点是否准确并说明理由。 (5)据材料四说明近代初期人们对“西学”有怎样的理解。 (6)根据上述材料所述,你对外来先进科学技术在中国传播的过程有何认识? 4 —刘悦斌著《晚清文化观的演进》

学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。 ”

2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(三) 学年高二文科期末复习
专题三 近代中国思想解放的潮流
1.从洋务派的出发点、“师夷长技以自强”、“中学为体,西学为用”等方面看,洋务 派办教育、办海防、办工业,洋务运动的根本目的是 A.维护清政府的统治 B.在上层建筑领域学习西方 C.洋务派要实施新政 D.学习西方的科技 2.甲午中日战争后,康梁等维新派在探索政府现代化过程中的特点是 A.照搬西方资产阶级的政治学 B.主张振兴工商业,同西方进行“商战” C.依靠儒家思想,托古改制 D.把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 3. 维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院,其根本目的是 A .挽救民族危机,发展资本主义 B .用西方的政治体制维护清朝统治 C.鼓励广大民众参与政治 D.利用西方的政治学说说明儒家的合理性 4. 十 九 世 纪 70 、 80 年 代 , 中 国 社 会 的 进 步 思 想 包 括 ①“ 师 夷 长 技 以 制 夷 ” ②“师夷长技以自强” ③“君民共主者权得其平” ④“与外人商战” A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 5.把西方资产阶级思想同儒学思想结合起来,宣传维新变法思想的文献是 A. 《海国图志》 B. 《孔子改制考》 C. 《民报》 D. 《新青年》 6.新文化运动产生的基本条件不包括 A.俄国十月革命的影响 B.资产阶级强烈要求民主政治 C.中国资本主义经济的进一步发展 D.北洋军阀用封建思想维持统治 7.1919 年 6 月 20 日,来中国访问的杜威在写给女儿的信中说: “要使我们国家 14 岁多的 孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动,并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入 他们的队伍,那是难以想象的。 ”在当时的中国之所以出现这一现象,其主要原因是 A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒 B.新文化运动促进人们的思想解放 C.马克思主义在中国的广泛传播 D.民主共和观念深入人心 8.陈独秀说: “主张尊孔,势必立君;主张立君,势必复辟……孔教与共和,乃绝对不相 容之物,存其一必废其一。 ”这里陈独秀从政治上揭露了 A.北洋军阀与民主政治的尖锐对立 B.尊孔与民主共和绝对不相容 D、尊孔潮流与君主专制的内在联系 C.传统道德与君主专制的相互依存 9.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”,他裱糊的屋子和所用的材料是 A.清朝封建统治 西方先进科技 B.清朝封建统治 君主立宪制度 C.清朝封建统治 民主共和 D.清朝封建统治 火药、枪炮、养兵练兵之法 10.陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张 抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。”为此,他认为首先要做的事情是 A.进行武装斗争,反对独裁专制 B.发动思想运动,解放民众思想 C.建立革命政党,发动工农群众 D.提倡学术自由,普及白话文章 11.1920 年,陈独秀在《谈政治》一文中指出: “我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、 法律这个工具,却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶
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的可能性。 ”这一认识形成的主要原因是 A.新文化运动的兴起 B.国民革命运动的推动 C.马克思主义的传播 D.中国共产党的成立 12.达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响,主要是指它 、 A.促进了民族意识的觉醒 B.促进了中国近代科学的兴起 C.激发中国人民的斗争热情 D.为辛亥革命提供了理论依据 13.一般认为, 13.一般认为,向西方学习即西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史 过程, 过程,在 1840 年鸦片战争后,这种思潮不断加强,期间涌现出了许多杰出的代表人物。 (1)从对向西方学习(“西学东渐”) 的认识和实践角度, 列举代表人物 (每组列举 1 人物) 。 ①开始认识和了解西方先进的科学技术,但并未真正实践。 ②学习西方已经由“器物”到了“制度”,主张君主立宪的资产阶级改良思想。 ③主张在中国进行欧美式的资产阶级革命,建立民主共和制国家。 ④以欧美资产阶级的民主、科学为口号,彻底批判封建正统思想,后期还宣传马克思主 义。 (2)新文化运动前期的主要内容是什么?新文化运动中存在什么样的局限性?

(3)据所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现特点。

14.有学者认为:任何文化都由外在物质、制度、内部心态三个层次构成的有机体。 14.有学者认为:任何文化都由外在物质、制度、内部心态三个层次构成的有机体。当 个层次构成的有机体 两种文化接触时, 两种文化接触时,首先容易相互发现的,是外在的物质层面;习之既久,渐可认识中间的 理论和制度;最后方能体味各自的核心即心态层面。近代前期(1840-1949 年)中国人对 西方的认识正是走过了这样的历程。回答: (1)各列一个近代前期中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”的代表性事 件? (2) “物质层面”的历史事件产生怎样的“物质”影响?

(3) “心态层面”的历史事件在思想文化的方面产生怎样的影响?

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15.材料 在西学东渐的过程中,有几位里程碑式的人物,他们分别是 . 根据材料的提示,简述近代以来“西 学东浙”的过程。 分)概括这一时期中 (8 国在学习世界文明方面的突出特点。 (4 分)

16.阅读下列材料 材料一 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。 ──魏源《海国图志序》 材料二 若强中御外之策,惟有忠义号召天下之心,以朝廷威灵合九州之力,乃天经 地义之道,古今中外不易之理。……夫不可变者,伦纪也,非法制也;圣遣也,非机械也; 心术也,非工艺也。 材料三 泰西各国皆设议院,……民以为不便者不必行,民不可者不必强。……制治 固有本也。……故欲借公法以维大局,必先设议院以固民心……中国户口不下四万万,果 能设立议院,联络众情,如身使臂,如臂使指,合四万万之众如一人,虽以并吞四海无难 也。 ……尚何敌国外患之敢相凌辱哉? ──郑观应 《盛世危言 议院》 材料四 一曰大誓群臣以革旧维新,而采天下之舆论,取万国之良法;二曰开制度局 于宫中,征天下通才二十人为参与,将一切政事制度重新商定;三曰设待诏所,许天下士 民皆得上书。 ──康有为《应诏统筹全局折》 请回答: (1)概述材料一、材料二和材料三的核心主张。 (2)材料三和材料四同属维新派的主张,就政治制度的建构而言,有何差异?据康有为 “应诏统筹全局折”来推断差异原因

(3)综合四则材料概述近代思想解放的过程。

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2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(四) 学年高二文科期末复习
专题四 20 世纪以来中国重大思想理论成果

1、作为辛亥革命的指导思想,三民主义的局限性主要表现在 A.没有反映中国人民的民主要求 B.没有表达资产阶级在经济上的利益和要求 C.没有提出推翻封建帝制 D.没有明确提出反对帝国主义的要求 2.新三民主义不同于旧三民主义的内容有 ①反对帝国主义侵略 ②平均地权 ③反对民族压迫 ④节制资本 B.①④ C.②③④ D.①②③④ A.①②③ 3.毛泽东曾强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义,着重强调新三民主义 必须 A、代表工农阶级的利益 B、符合社会主义革命特点 C、具有反帝反封建的内涵 D、具备广泛的群众基础 4.下列关于孙中山“三民主义”的叙述,不正确的是 A.它表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求 B.它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 C.它推动了资产阶级民主革命运动的发展 D.它第一次在中国人民面前提出了彻底的民主纲领 5、中国共产党在革命和建设中,创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合 的是 ①“实行工农武装割据” ②对资本家的生产资料实行赎买 ③建立“一 大二公”的人民公社 ④建立社会主义市场经济体制 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 6、如果让你进行自主探究性学习,你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装 斗争夺取政权新局面时期的发展,你应该借助的历史资料是 A. 《湖南农民运动考察报告》 B. 《星星之火,可以燎原》 C. 《新民主主义论》 D. 《论人民民主专政》 7、近代以来,优秀的中国人把人类先进的政治思想与中国民主革命的实践相结合,形成 了 ①“师夷长技以制夷”的思想 ②三民主义 ③毛泽东思想 ④邓小平理论 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④ 8、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想成熟的标志是 A.星星之火可以燎原 B.新民主主义论 C.论持久战 D.真理标准问题讨论 9.毛泽东思想的精髓是 A.建设有中国特色的社会主义 B.提出了两类矛盾学说 C.实事求是、群众路线、独立自主 D.中国革命分两步走的理论 10、某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点,其中不符合史实的是 A.新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础 B.马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础 C.工人运动发展,中共的成立为其奠定了阶级基础
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D.以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础 11.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页,如果在“毛泽东思想研究”栏目 下再增加一个相关链接,则链接项“X”里应该是 A.新三民主义 B.新民主主义理论 C.中国特色社会主义理论 D. “三个代表”重要思想 12、下列关于 19 世纪末到 20 世纪头 20 年先进 中国人寻求救国救民道路的分析和评论, 不正确 的是 A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程 B.先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案 C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路 D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神 13.以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成和把邓小平理论确立为党的指导思想分别 是在党的 A.十一届三中全会和十五大 B.十一届三中全会和十四大 C.十二大和十五大 D.十三大和十四大 14.标志着邓小平理论成熟并形成体系的是 B. “南方谈话” A.改革开放 C.建设中国特色的社会主义理论 D.社会主义初级阶段理论 15.邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含有 ①社会主义初级阶段的理论 ②社会 主义初级阶段的基本路线 ③实现分三步走的战略部署 ④“一国两制”的构想 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 16. 16.阅读下列材料 材料一 魏源在《海国图志序》中指出:“不善师外夷者,外夷制之。”夷之长技 三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”又说,“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为 以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” 材料二 1898年,张之洞发表的《劝学篇》中说道:“中国之祸不在四海之外,而 在九州之内。”宣传“民权之说,无一益而有百害”,他提倡“中学为体,西学为用”。、 材料三 新文化运动期间,陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐 学说的图固”,提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出:“要拥护那德先生,便不 得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、 旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。” 材料四 李大钊指出:俄国(十月)革命,“是立于社会主义土之革命”,是“世 界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。 请回答:(1)比较材料一、二指出,在认识近代中国所面临形势的问题上,二者有何不同? (2)材料三较之材料一、二,其内容进步在哪里?

(3)材料四与材料三有什么联系?又有什么重大影响?
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17、阅读材料,回答问题: 17、阅读材料,回答问题: 材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中,谈了中国革命在 1935 年遵义会议以前,因为 没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来,或者结合得不好,走了很多弯路,吃了 很多的亏,遭受了很大的损失。……从 1935 年起,中国革命斗争的实践与马克思列宁主 义比较好地结合起来,到 1945 年党的七大召开时, “马克思列宁主义与中国革命实践结合 的正确思想体系,可说已经到了成熟的地步了。于是,大家觉得很有必要给这种思想体系 安个名称。 ”他说: “党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’ ,决不是说 ‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。 ”……“当 然,在这种正确思想体系里面,我的东西可能要多一点。 ” ——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》 1956 年,毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说,最重要的是独立思 材料二 考,把马克思列宁主义与实践相结合, “现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第 二次结合,找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路” 。 ——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》 材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我 们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理,并在新的历史条件下加以发展。 ——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 “报告稿中讲我的功绩, 材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时,郑重指出: 一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体,但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么 新东西来。……这是群众的智慧,集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来,加以 提倡。报告对我的作用不要讲得太过分,一个人、几个人,干不出这么大的事情。 ” ——《<论党>与刘少奇的晚年悲剧》 请回答: (1)根据材料一,请概况出什么是“毛泽东思想”?

(2)根据材料一结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重 大理论成果。

(3)材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合” ,开 始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么?

(4)根据材料三,结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的 理论成果分别解决了什么重大问题?

(5)根据材料一和四说明毛泽东和邓小平体现了怎样的个人品质?
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2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(五) 学年高二文科期末复习
专题五
A.“双百”方针的贯彻 C.社会生活的丰富多彩,文艺创作素材丰富 2. “双百方针”提出的根本目的是 A.繁荣社会主义文化 C.完善社会主义制度 ①《茶馆》 ②《蔡文姬》 B.调动知识分子积极性 D.让各种思想自由辩论 ③《青春之歌》 ④《林海雪原》

现代中国的文化与科技
B.广大知识分子的辛勤劳动 D.全国知识分子会议的召开

1.1956—1966 年被称为“文艺学术发展的春天”,这一时期文学艺术硕果累累。出现这一局面原因是

3. “双百方针”提出后,在文学艺术领域取得的成果主要有 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 4.下列关于“百花齐放,百家争鸣”方针的叙述,不正确的是 ... A.百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言 C. “百花齐放,百家争鸣”是一个暂时性的方针 A.大量文艺工作者被下放劳动改造 C. “左”倾错误的持续发展 A.义务教育 C.素质教育 A. 过渡时期 B.百家争鸣是针对科学上的不同学派而言 D.这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训

5. “文革”期间,出现了“八亿人民八个戏”的局面,其主要原因是 B.传统戏剧失去了观众群 D.戏剧艺术得到了空前提高 B. “两种教育制度” D.学前教育与大中小学教育相结合 B. 十年探索时期 C. “文革”十年时期 ②确立教育优先发展的战略地位 B.①③④ C.①②③ D. 改革开放时期 ③提出“三个面向”

6.进入全面建设社会主义时期后,为落实毛泽东提出的教育方针,刘少奇积极倡导

7.中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 8.1998 年对大学生的问题卷调查,认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占 89%。这主要是因为邓小平 ①对教育战线拨乱反正,恢复高考制度 ④提出“教育大革命” A.①②④ D.②③④

9.建国后,能反映中国已然进入改革开放时期的一组事物或现象的是 A.两弹一星、 “三下乡”活动、义务教育、股票 C.科教兴国、城镇化、载人航天、流行服饰 B.上山下乡、扫盲教育、 “双百”方针、互联网 D.股份制企业、样板戏、装修热、 “教育大革命”

10.人民政府重视科技的发展,其表现不包括 A.建立科研机构 B.设立国家科技委员会 C.制定科技发展远景规划 D.设立国家科学技术委员会 11.我国建国以来下列重大科学技术成就取得的先后顺序是①第一颗原子弹爆炸成功 结晶牛胰岛素 ③第一颗人造卫星发射成功 B.②①④③⑤ ④籼型杂交水稻育成 C.①②⑤④③ A.①②③④⑤ ②首次人工合成 ⑤第一艘载人宇宙飞船成功发射 D.②④①③⑤ ③我国第一颗氢弹试爆

12. “文革”期间,我国的科学技术也取得了一定的成就。请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就 ①我国第一颗原子弹试爆成功 成功 ④首次培育出杂交水稻 B.②③④ A.①③②④⑤ ②我国第一颗人造地球卫星发射成功 ⑤成功发射“神舟”五号飞船 C. 11 ③②④ D.①③②④

13.科学技术是第一生产力,是社会发展的推动力。而下列史实中的错误在于不尊重科学的是 A .人民公社运动 B .全民大炼钢铁运动 C. “文化大革命”运动 B.第一颗返回式卫星发射成功 D. “神州五号”飞船发射成功 现代中国教育的发展状况 中等教育 学校数 5219 所 10.09 万所 在校生数 127 万 9115.31 万 学校数 205 所 1911 所 高等教育 在校生数 11.7 万 1175.05 万 D. 批判彭德怀 14.宣告我国进入航天时代的标志是 A.中国自己研制的第一枚火箭发射成功 C.第一颗人造地球卫星发射成功 15.阅读表格,回答问题: 年代 学校数 1949 年 2001 年 34 万所 49.13 万所 初等教育 在校生数 2400 万 1.25 亿

(1) 从所给的材料看现代中国教育发展状况,反映了哪些教育现象? (2) 这种教育现象出现的原因是什么? (3)面对激烈的国际竞争,你认为我国教育应该采取哪些措施来加快发展? 16.阅读下列材料: 材料一:中央人民广播电台节目表(第一套节目) (节选) 4:00 合唱《东方红》 ,预报节目 11:00 国际时事 4:15 革命文艺 11:30 人民解放军节目 5:30 对人民公社社员广播 12:00 对工人广播 6:00 学习马列著作、毛主席著作节目 12:30 新闻 6:20 革命文艺 13:00 教唱革命现代京剧、革命歌曲;革命文 6:30 新闻和报纸摘要 艺…… 8:00 体育节目 15:40 学习马列著作、毛主席著作节目 8:15 革命文艺 16;00 红小兵节目 8:30 新闻和报纸摘要 16:20 红卫兵节目

材料二:中央人民广播电台(中国之声)节目表(节选) 周一至五逢整点安排 10 分钟《整点新闻》 ,逢半点安排 5 分钟《半点 新闻》和 5 分钟《气象生活》 。 0:30 午夜剧 8:40 财经在线 1:30 怀旧影院场 11:10 法治中国 2:30 夜读心灵 12:35 体彩时间 4:30 中央农业广播电视学校 12:40 中国质量报道 (含整点新闻) 5:00 老年之友/残疾人之友 19:20 城乡纪实 7:20 早知天下 20:30 天天福彩 8:00 体育直播间 20:35 小喇叭 8:20 做客中央台 22:30 神州夜航 (含整点新闻)

周六、日 0:10 生活资讯 4:30 中央农业广播电视学校 5:00 老年之友/残疾人之友 8:35 流行经典 9:30 娱乐周报 12:00 天天体彩 20:30 天天福彩 20:35 体育沙龙

请回答: (1)判断材料一、二分别是我国哪个历史时期的电台广播节目表,简要说明你的判断依据。 (2)依据上述节目表,分别指出这两个时期电台节目的特点。结合时代背景,概括形成这些特点的原因。

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2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(六) 学年高二文科期末复习
专题六 西方人文精神的起源与发展

1.古代希腊出现智者学派的主要原因是 A.城邦民主制度的高度发达 B.希腊商品经济的高度发展 C.奴隶制的高度繁荣 D.普罗泰戈拉等人的推动 2. 智者学派是希腊社会发展, 特别是民主政治发展的产物, 在当时和后世都有相当影响。 下列表述不正确的是 A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 D.促进了希腊文化的发展 3.称古希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为 A.希腊最早进入奴隶制社会 B.希腊涌现了众多的哲学大师 C.希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学 4. 下列关于古希腊智者学派的表述,不正确的是 A.研究主题从自然界转向人类社会 B.关注人与人之间的关系 C.热衷于考察和认识社会问题 D.提出“知识就是道德”的伦理思想 5.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者” ,是“智慧”的化身。这主要是指他 A. 首先对客观世界进行哲学思考 B. 强调个人利益,创立诡辩学派 C. 把讨论的重点从自然转移到社会 D. 开始了对人本身的哲学认识 6. “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识, 无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质” 。提倡这种“知 德合一”的古希腊哲学家是 A.苏格拉底 B.亚里斯多德 C.普罗泰戈拉 D.柏拉图 7.启蒙运动与文艺复兴运、宗教改革最大的不同表现在 A、反对封建专制方面 B、反对天主教方面 C、斗争性质方面 D、斗争方式方面 8.在近代史上,文艺复兴和启蒙运动都把天主教会作为斗争对象,这主要是因为 A 教会是欧洲封建势力的主要代表 B 教会势力发展严重损害世俗政权利益 C 罗马教会势力的扩张损害各国民族利益 D 当时多数西方国家实行政教合一 9.3.下列有关 16 世纪宗教改革的说法中,正确的是 A.宗教改革运动与文化复兴运动没有关联 B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 10.文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是 因为 A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位
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B.资本主义工商业的发展突出了人的作用 D、哥白尼“太阳中心说”的创立

11.启蒙运动是西方的第三次思想解放运动,它的发生是由于西欧 ①资本主义的迅速发 展 ②思想解放运动的不断深入 ③自然科学的不断进步 ④人文主义的复苏和发展 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下的观点:①启蒙思想 用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18 世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙 运动的“自由” “平等”等主张,实质上反映了商品经济发展的要求 ④批判锋芒直指封 建专制制度及宗教思想体系, 你认为其中正确的是 A. ①②③④ B.①②④ C.②③④ D.③④ 13.马丁路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以 任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有 权来管他。”该材料反映了马丁路德 A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位 14.与文艺复兴、宗教改革相比较,欧洲启蒙运动最突出的特点是 A.对天主教会发动了摧毁性的冲击 B.提出了建立资本主义社会的政治构想 C.以理性主义来观察社会现状 D.号召民众投身资产阶级革命 15.以下是对欧洲启蒙思想的表述,其中不正确的是 ... A.侧重反对欧洲世俗封建统治者 B.公开表述资产阶级对理想社会的追求 C.都倡导建立资产阶级共和国 D.对中国辛亥革命的指导思想产生深刻影响 16.法国启蒙运动时,一位思想家从阐述不平等的起源中引出了一个革命的结论:民众有 权以暴力推翻暴政,从而对法国大革命具有深远的影响,他是 A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.康德 17.文艺复兴与启蒙运动相比,正确的是 ①都是思想解放运动 ②都描绘了资产阶级统 治的理想蓝图③前者侧重于个性解放,后者侧重于强调理性④前者实质是主张复兴古典文 化,后者实质是宣扬资产阶级文化 A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 18.世纪中后期,狄德罗主编的<百科全书>体现的内容是 A.宣传科学和理性,反对迷信和专制 B.倡导“社会契约”和“人民主权”说 C.提出立法、司法、行政三权分立的原则 D.主张废除私有制,进行比较平均的分配 19. 有人说: “古代西方什么都禁, 就是不禁人的本能。 中国什么都不禁, 独独禁本能。 ” 假如你同意上述观点,你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是 A.人文主义;民贵君轻 B.因信称义;天人感应 C.人文主义;存天理,灭人欲 D.因信称义;致良知 20.我国古代的韩非子的法制思想与近代法国启蒙思想家的法制思想的最大差别是 A.表现形式不同 B.反映人民的愿望不同 C.代表的时代不同 D、所代表阶级利益不同 21.欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是 A.都以复兴古典文化为旗帜 C.都对当时社会的发展起到了推动作用 B.都宣扬了资产阶级文化 D.都受到封建势力的阻挠和破坏
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22、人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材 料,回答问题。 材料一 公元前 5 世纪是希腊奴隶民主制繁荣的时代……在公民会议和陪审法庭上, 人们常常要发表意见,要和自己的对手辩论,雅典法庭规定每个公民须替自己辩护,不许 旁人代辩。由于社会的需要,出现了一批“教授智慧的教师”即“智者” 。他们向人传授 说话的艺术──修辞学,争辩的艺术──雄辩术,据理论证的艺术──辩证法。智者们是 古希腊最早的一批职业教育家和哲学家,他们周游希腊各城邦,招收学生传播知识,同时 接受他们的报酬。他们不像重视自然界,重视万物从何开始的问题,他们的哲学研究的中 心是人与人之间的关系问题,换句话说,他们注意的是社会政治和伦理方面的问题。他们 之所以注意社会政治和伦理方面的问题,是和他们本身出现的社会背景分不开的。 ──苗田力《古希腊哲学》 材料二 普罗塔哥拉的一个著名观点是: “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺 度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ” 材料三 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等,热衷于探讨政治 和法律问题。 材料四 奴隶制不合人性,追求所有人“平等” 。 材料五 角色——教师,任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民,目的——参与 雅典的民主政治。 ——以上四则材料出自岳麓版和人民版教科书内容 材料六 苏格拉底以自知无知为自豪,提出知识即美德我平生只知道一件事,我为什 么是那么无知道的越多,才知道得越少
(1)联系必修 1 和必修 2,并且根据材料一,分析“智者学派”出现的历史背景。

(2)依据材料二至材料五分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。其观点有保进步性的 局限性性?

(3)概括指出材料六中体现的苏格拉底的哲学思想。其思想与智者学派相比有何发展?

(4)智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么?

(5)依据上述材料,谈谈你对人文精神的理解。

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23.欧洲近代历史上,有两次伟大的思想运动,即文艺复兴和启蒙运动。 23.欧洲近代历史上,有两次伟大的思想运动,即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙 运动的前奏和序幕,启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。 运动的前奏和序幕,启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。 “他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳,借 材料一 马克思在评价文艺复兴时说: 用它们的名字,战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种的服装,演出世 界历史的新的一幕。 ” 材料二 16 世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新 材料二 生,而是真理的重新恢复。 ——拉伯雷《巨人传》 材料三 ” ——18 世纪欧洲 材料三 “用理性的阳光驱散现实的黑暗。 …为此,提出一条原则,要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成 材料四 一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌 握和使用。 (①文中“久受崇敬的服装”具体是指什么?指出这场穿古装演新戏的运动产生的先决条 文中“ 久受崇敬的服装” 具体是指什么? 件? ②人文主义是人类的普世价值,促进人类文明的进步。人文主义的内容是什么? 人文主义是人类的普世价值,促进人类文明的进步。人文主义的内容是什么?

“ 是指什么?材料三中这个 现实的黑暗” 又是指什么? 什 “现实的黑暗” 又是指什么? ③材料二中 一千年的精神黑暗” 材料二中 一千年的精神黑暗” 是指什么? 么是“理性的阳光” 么是“理性的阳光”? ④归纳材料四所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。 归纳材料四所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。

说明启蒙运动时期思想家们是如何体现人文精神的?它们对人文主义的 ⑤结合课本史实, 结合课本史实, 说明启蒙运动时期思想家们是如何体现人文精神的? 启蒙运动时期思想家们是如何体现人文精神的 发展主要体现在哪里? 发展主要体现在哪里?

24.阅读材料, 24.阅读材料,回答问题 阅读材料 新的经济形态还十分微弱、 脆嫩, 明清时期的早期启蒙思想家们…… 材料一 16 至 17 世纪的中国, 提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8 世 纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。 因是什么? (2)l8 世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”? ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 (1)列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。 他们提不出“新的社会方案”的根本原

材料二

伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道: “欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家 ——伏尔泰( 《礼俗论》 16

则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。 ”

(3)根据材料,指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现的“东方”是指什么事件?哲学家发现“新的精神” 世界又指的是什么? 材料三 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大 环境中展开的。……到 17、18 世纪,文化大环境又进行了一次更新。17 世纪的英国资产阶级革命和启 蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到 18 世纪则出现了西方“三大革命合力并 举”的形势,这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。 西文化启蒙之浅析》 (4)材料三中 18 世纪西方出现“三大革命” ,分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事 件?(3 分) ——王贤仙《近代中

材料四 (西方民主思潮)诞生之后,……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是 儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些 枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。 ” 知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》 —— 知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》 (5)材料四中“将这棵大树砍断”的含义是什么? 19 世纪末 20 世纪初,西方民主思潮在中国的主要实 践活动还有哪些?(4 分)

2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(七) 学年高二文科期末复习
专题七 近代以来科学技术的辉煌
1.下列产生于 20 世纪,对人类产生重大影响的科技成就有 ①相对论的提出 ②生物进化论的提出 ③互联网的出现 ④电灯的发明 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 2.爱因斯坦相对论的提出,是物理思想的一场大革命。它 A.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C.否定了牛顿的力学原理 D.修正了能量、质量互相转化的理论 3.生物进化论诞生的原因有 ①资本主义经济的发展 ②文艺复兴、宗教改革和启 蒙运动的洗礼 ③细胞学说的确立 ④第二次工业革命的推动 A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4、1815 年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。其中展品中包括 A.铁路设备、柴油内燃机 B.电灯泡、蒸汽织布机机 C.蒸汽锤、铁路设备 D.电话机、水力纺纱机 5、计算机和互联网的问世,把人类推进到了信息时代,下列与互联网的问世有关的是 ①20 世纪末互联网在美国问世 ②20 世纪 50 年代末美国为了对抗苏联,加紧了对信 息科学技术的研究与开发,导致了互联网的产生 ③互联网具有界面直观、链接灵活、 高速传输的特点 ④互联网就是超大规模的计算机
17

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.③④ 6、美国微软公司已经连续三年居世界富豪之首。近一年来,其资产平均每月增加 4 亿美 元。这说明 A.科技是人类存在的基础 B.人类已完全进入知识经济时代 C.科学技术是第一生产力 D.企业利润获取主要靠市场 7、互联网的出现是人类在 20 世纪取得的一项重大科技进步,标志着人类在信息处理和 传输方面取得了又一里程碑式的成就它最早产生于 A.1946 年 B.1969 年 C.20 世纪 60 年代初 D.20 世纪 70 年代 8.科学技术的进步越来越成为人类社会发展的最重要的推动力之一。以下许多重大发现 推动了人类跨入历史新时代。其中错误的是 A.牛顿建立力学体系 B.瓦特制成改良蒸汽机 C.法拉第发现电磁感应现象 D.爱因斯坦创立相对论 9.1998 年 5 月,美国总统克林顿在美国海军学院发表演说时宣称:“当 21 世纪即将来临 的时候,美国的敌人已将战场从物理空间扩展到虚拟空间”。这表明 ①全球各国之间 围绕互联网的竞争日益加剧 ②美国将放弃对物理空间的争夺 ③美国将更加重 视信息科学技术的发展 ④世界将更加动荡不安 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.19 世纪最后 30 年科技的重大成就有 ①电话的发明和使用 ②计算机的发明 和使用 ③汽车的发明和使用 ④汽船的分明和使用 A. ①③ B. ①④ C .①③④ D .②③④ 11.阅读下列材料 请回答: (1)列举以上科学家 的国籍。

(2)概括说明各位科学家在 物理学上的主要贡献及影响。

(3)以上科学家取得巨大成就的共同原因。

12.19世纪中期到20世纪初,自然科学基础理论研究取得了哪三项伟大的成就?它们对 技术的进步、经济的发展和人类的思想认识产生了什么深远影响? 另外:综合分析科技进步对人类社会的影响。(这一问补充在三维121页第10题 另外:综合分析科技进步对人类社会的影响。(这一问补充在三维121页第10题) 。(这一问补充在三维12 10
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2009-2010学年高二文科期末复习( 2009-2010学年高二文科期末复习(八) 学年高二文科期末复习
专题八 19 世纪以来的文学艺术
1.欧洲浪漫主义文学产生的社会背景有: ①1789 年法国大革命对 19 世纪的文学进程 产生了巨大影响 ②法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强 烈不满 ③反对崇尚理性,深入发掘人类的本能感情 ④以丰富的想象力构思情节 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④ 2.下列不属于浪漫主义文学代表的是 A.雨果 B.大仲马 C.拜伦 D.巴尔扎克 3.19 世纪上半叶,英国浪漫主义诗人拜伦的代表作是 D、 《唐璜》 A、 《巴黎圣母院》 B、 《悲惨世界》 C、 《哈姆雷特》 4.继浪漫主义文学之后,于十九世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级 文艺思潮是 A.古典主义 B.现实主义 C.当代主义 D.现代主义 5.巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是 A.现代主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.印象主义 6.下列不是 19 世纪中叶俄国批判现实主义作家列夫托尔斯泰的代表作的是 A 、 《战争与和平》 B、 《安娜卡列尼娜》 C、 《复活》 D、 《双城记》 7.下列 20 世纪的文学作品中属于前苏联“解冻文学”的作品的是 A 、 《日瓦戈医生》 B、 《海燕》 C、 《童年》 D、 《在人间》 8.20 世纪立体派绘画最著名的代表是 A 、毕加索 B、米开朗基罗 C、拉斐尔 D、德彪西 9、下列四幅作品,从创作风格判断,出现最晚的应该是

A.《格尔尼卡》 B.《伏尔加河上的纤夫》 C.《自由人引导人民》 D.《日出印象》 10、某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新,打破了传统绘画的褐色调子, 并直接面对自然风景写生,将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是 A.古典主义 B.浪漫主义 C.印象主义 D.现代主义 11、好莱坞是“美国电影”的代名词,人们易把好莱坞与电影划等号。然而,电影是由 法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔兄弟发明电影应在 A.1500~1600 年期间 B.1765~1830 年期间 C.1870~1900 年期间 D.1945~1970 年期间 12.二十世纪初期,欧洲发生这样的文化变迁: “巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调, 传播到国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代,各国生活方式也 愈来愈受到国际消费文化的影响。 ”下列何者是促成这种变化的主要媒介? A.电视和电影 B.铁路与飞机 C.报纸和广播 D.网络与漫画
19

13、阅读下列材料 :19 世纪以来,欧洲的政治、经济、思想、文化经历了翻天覆地的变 19 世纪以来,欧洲的政治、经济、思想、 化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动地反映了这一系列的社会变迁。请回答 : 文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动地反映了这一系列的社会变迁。 世纪以来欧洲政治、经济、 列表) (1) 分析 19 世纪以来欧洲政治、经济、思想文化的变化主要有哪些 ? (列表) 19 世纪初 经济原因 政治原因 思想原因 世纪这两个世纪里,欧洲文学 音乐、美术的代表人物和扛鼎之作 文学、 的代表人物和 (2) 从 19 世纪到 20 世纪这两个世纪里,欧洲文学、音乐、美术的代表人物和扛鼎之作 各是什么 ? 19 世纪初 文学 音乐 美术 (3) 根据以上内容分析文学与社会存在之间的关系。 14.看图,回答下列问题 (1) 贝多芬是哪国人 ? 请列举他的三部 代表作。他在音乐发展史上的地位如何 ? 中期—19C 19C 中期 19C 末 19C 末 20C 初 20C50S 以来 中期—19C 19C 中期 19C 末 19C 末 20C 初 20C50S 以来

(2) 巴尔扎克是哪国人 ? 他的代表作是 什么 ? 属于文学流派的什么风格 ? 贝多芬 (3) 结合所学知识,谈谈现实生活与文学艺术的关系。 巴尔扎克

15.音乐反映着社会情绪,抒发着人类的情感,激 励着人类的情怀。在过去三百年里,音乐取得了巨大 的发展和变化,在千变万化的艺术流派音乐作品里, 人们得到了精神享受。观察下列图片,请回答: (1)分析图一历史人物的艺术称号及音乐派别。谈谈 你对此人音乐作品思想内涵的认识。 (2)分析图二历史人物的艺术称号及艺术地位。谈谈你对此人前期艺术作品思想内涵的认 识。 (3)分析图三历史人物的绰号及音乐派别。其音乐作品为什么受到青少年欢迎?
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