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金孔雀轻轻跳教案

《金孔雀轻轻跳》 音乐教案 金孔雀轻轻跳》
一、组织教学 1、 听音乐伴奏进教室

2、师生音乐问好 二、谜语导入 1、 、 同学们你们喜欢喜羊羊吗?聪明的喜羊羊要考考你们, 让 同学们你们喜欢喜羊羊吗?聪明的喜羊羊要考考你们,

你们猜个谜语 师言:那你们去过孔雀园吗? 师言:那你们去过孔雀园吗? 2、看孔雀。 (孔雀优美的姿态) 现在我就请小朋友到 “孔雀园”参观。这有许多美丽的孔雀, 它们正在休息呢?孔雀最爱比美了, 哪位小朋友来和它比一比? (学生模仿孔雀的动作,教师可提示) 师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。 做法:双手呈冠形,右手上举略弯曲,左手提襟。 例如走路、喝水、开屏等,并模仿动作。 3、说孔雀。 师言: 你们喜欢孔雀吗? 师言 : 你们喜欢孔雀吗 ? 那你们知道孔雀的故乡在哪个民族 吗? 孔雀生活在被称为“动植物王国” 药材之乡” “药材之乡 孔雀生活在被称为“动植物王国” 药材之乡”的云南省西双版 “ 纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡” 它是傣族的象征。 。 纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡” 它是傣族的象征。孔雀 是傣族人民的吉祥鸟, 所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀 是傣族人民的吉祥鸟, 那同学们去过云南吗,今天老师就来当回小导游, 的。 那同学们去过云南吗,今天老师就来当回小导游,一起走

进多彩云南。 进多彩云南。 三、多维感悟,探究学习: (一) 感悟傣族的民族文化。

① 傣族的建筑受自然环境和社会环境的影响,主要有以西双版 纳傣族民居为代表的优美灵巧的干栏式建筑俗称竹楼,以及 典雅富丽的佛寺建筑。 ② 泼水节在每年公历四月(傣历六月)间举行,是傣族最为隆 重,最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年,相当于 汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福,故称泼水节。 节期一般为三四天,因为泼水是一种祝福,被泼越多认为越 吉利。 ③ 傣族姑娘个个婀娜多姿,温柔大方,她们的服饰淡雅美观, 一般穿的是短袖和筒裙,既讲究实用,又有很强的装饰意味, 颇能体现出热爱生活,崇尚中和之美的民族个性。孔雀图案 表示吉祥如意;大象图案象征着五谷丰登、生活美好,充分 表现了傣族人民对美好生活的向往和追求。 介绍傣族乐器。 ④ 象脚鼓:打击乐,外形象大象的脚而得名。 象脚鼓:因鼓的形状类似象脚,因而得名象脚鼓。是一种打击乐 器。 现在请小朋友们来和我一起学打象脚鼓好不好? (节奏练习) 2/4 ×× ×× │× — │ × × │ × — ‖

小朋友看看这是什么?(出示葫芦丝)

⑤ 葫芦丝,又称葫芦萧。是云南少数民族乐器,声音优美,主 要流传于傣、彝等民族中。它演奏的音乐轻柔细腻,圆润质 朴。我来为大家演奏一段好不好?(教师吹奏,学生初步感 受音乐) ⑥ 师言:好听吗?同学你们想不想学这首歌啊 学这首歌之前

我们先来模仿两句葫芦丝的声音 lu 来唱一唱。 (音乐模唱, 突 破难点) 6 3 3 . lu lu 6 3 │1 2 2 │ 1 6 1 2│ 2 — ‖ lu 6 1 │ 1 — ‖ lu

lu lu lu 3 │1 2 2

lu lu lu lu │ 3 1

Lu lu lu lu lu lu lu

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师言:接下来就请同学们一起欣赏视频《 师言:接下来就请同学们一起欣赏视频《金》 (二)感悟歌曲内容。 1、视听歌曲(随歌曲律动拍手) (播放视频) 师: 听完这首歌同学们觉得这首歌的情绪是怎样的呢?优美还是 悲伤的呢? 2、再次感受聆听歌曲,用 Lu 学习旋律(播放歌曲) 师言, 3、师生一起跟着节奏有感情地朗读歌词。 4、找出不理解的地方:小卜 少是我们的男孩子, 小卜冒是我 们的女孩子,我们也来学学傣族人民。加衬词 4、带着歌词轻声跟唱(播放歌曲 )

6、歌曲难点解决:同学们请看第三句,这时我们之前用 LU 来 唱的旋律,主要以节奏的变化,唱准旋律节奏。 (多次模唱) 7、完整的演唱歌曲(钢琴伴奏) 8、完整的演唱整首歌曲(播放歌曲伴奏) 歌曲处理:用优美的声音演唱;句尾每个字收音要轻,体现出 亲切感;展翅飞翔一句力度稍加强;歌曲结尾处用较弱的力度, 表现歌曲美妙的意境。 ) 9、分角色演唱,巩固歌曲 第一段有男女生各一句,第二段老师唱前两句学生唱后面的 师言:同学们唱的真好,傣族人生活的地方很美丽, 师言:同学们唱的真好,傣族人生活的地方很美丽,傣族的衣服 很漂亮;傣族人民个个都能歌善舞。 。现在我们也跟这傣族人民 很漂亮;傣族人民个个都能歌善舞。 现在我们也跟这傣族人民 。 一起跳起来好吗 四、创造表现,寓教于乐。 。 1、师生齐唱共舞。 、师生齐唱共舞。 (跳孔雀,播放歌曲) 学生可跟着老师一起跳,也可自己创编好的动作。 2、让学生选择一种自己喜欢的方式来表演。 、让学生选择一种自己喜欢的方式来表演。 (可以打节奏,可 唱歌曲,可跳舞……) (女同学可以表演傣族小姑娘,男同学可模仿象脚鼓打节奏,提 高学生表演兴趣。 ) 五、课堂总结,拓展延伸: 1、 小孔雀漂亮吗?云南省是我国唯一有孔雀的地方,孔雀生活 在这么美丽的地方,是因为傣族人民非常热爱自己的家乡,环境

保护得很好。它的热带雨林是地球上保存最完好的热带雨林之 一。 2、你们还知道哪些美丽的小动物呢?并能用肢体语言来表现 它。 这些小动物都非常的可爱、美丽,我们应该怎么做呢?(引导 学生要保护环境,让动物们有良好的生活环境,爱护动物,不滥 杀滥捕动物,更不能吃国家保护的珍惜野生动物) 老师这边有个小游戏:让同学们时刻要记住要爱护动物,我们一 起来 吧(出示读语文课识字七) 六、结束课堂 唱着歌曲 做孔雀走路的动作有秩序的离开教室