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淮安市阳光学校2009-2010学年度第二学期工作总结


淮安市阳光学校

2009-2010 学年度第二学期工作总结
过去的一年,我校以胡锦涛同志建设和谐社会的重要思想,结合 实际刨建"平安校园"活动,认真贯彻落实市教育局下达的各项任务, 在区教育局的正确领导下, 扎实有效开展师德建设, 取得了很大成效。 现将主要工作总结如下。 一、广泛发动,提高认识,加强领导师德建设始终是学校工作的永恒 主题。 为贯彻市、区教育局师德教风建设会议及有关文件精神,认真学 习市教育局,并召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识, 统一了思想,为活动的开展奠定了基础。为;加强对这一工作的领导, 我们还成立了以校长为组长,相关领导为成员的"师德建设领导小组 ",建立健全了师德建设规章制度;并师德作为学校教师考核评估的一 项重要内容,确保了师德教风建设活动的开展。 二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象 教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水乎 外,还应具有良好的品德修养。为此,学校狠抓了师德、师风建设。 l、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主 持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有 号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各 种机会,反复要求干部,要增强以校为家的意识,讲廉洁、讲奉献, 在教职工申和社会上树立良好的自身形象。 一个勇于开拓、 甘于奉献、 作风正派的领导干部队伍己经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍的思 想作风建设,规范党员例会学习制度,积极响应上级党委号召,组织 教职工认真学习胡锦涛同志关于建设和谐社舍的重要思想,学习《公 民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德》和《师德 50 条》 、 ,提 高了党员干部和教职工的政治理论素质。 3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们通过"校长信箱"、 "家长接待日"、"学校开放日"及监督电话,家长委员会,我们还通过 召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发"致学生 家长的公开信"、发放"征询意见表"、"师德教风活动调查表"等形式,

诚恳征求学生家长对学校备项工作的意见和建议。本学年,我们分别 发放突出反映的学生课业负担过重、个别教师歧视后进生等问题,学 校进行不认真的整改, 责成工会、 年级主任等与个别教师进行了谈话, 帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师与学生的关 系;针对个别教师接受家长宴请等情况,我们出台了有关规定:要求教 师坚决杜绝四种不良现象 (杜绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长; 乱收费,乱接受家长宴请,乱订复习资料,乱增加学生的课业负担; 让学生家长为自己办私事);对一些暂时开法解决的问题,学校向家长 和学生做了耐心的解释工作,基本做到了件件有着落,事事有回音。 4、开展"放心在学校,安心在课堂"活动,以"帮扶两困学生,实 现三个放心"为主要内容,对"学困生"实行了"结对帮扶",对"贫困生" 设立了"爱心救助基金"。学校每学期部对贫困生实行减免学杂费政 策,并动员社会各界对这些学生进行救助;设立了"课堂开放日》 ,邀 请部分学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动,让家长对学校 放心,对老师的课堂教学放心,对学生的课外活动放心。 5、规范收费行为。淮安市教育局《关于加强申小学收费管理的 暂行规定》和区物价局核定的收费标准进行收费,严格执行收费"收 费通知单"制度。设立了收费公示栏,公开了监督电话,将学校收费 完全置于社会的监督之下,避免了乱收费现象的发生。通过开展上述 实实在在的活动, 教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的 提高,自身形象不断得到完善,涌现出了不少师德典型。现在,全校 教职工人人为学校着想,为学校尽力,教职工的精神风貌、自身形象 焕然一新,赢得了社会的广泛赞誉。我校老教师谈洪亭年近半百,担 任高二两个班的语文;青年教师何娇工作任劳任怨,关心学生,学生 家长曾给学校写来感谢信;刘锦全、何兆义等老教师勤勤恳恳,无私 奉献,为年轻人树立了学习的榜样。 三、把教学作为学校的中心工作,狠抓课堂教学和教科研 千万百计提高教学质量学校要赢得社会的认可,让人民群众满 意,就必须千万百计提高教育教学质量。多年来,我校一直把教学作 为学校的中心工作,一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的 申心环节, 上好课是提高教学质量的关键, 而备好课是上好课的前提, 上学期,狠抓了备课,通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案, 像冯兴国、张娴、葛树刚等老师的教案看成精品。我们要求教师严格 按照学期教学进度计划组织课堂教学。 正确处理教书与有利于提高学

生素质和创新思维能力的教学万法和教学组织形式:激友学生的独立 思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质 量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、 讲评课、复习课等听评课活动,促进了教师教学水平的整体优化。在 年前县全方位目标管理督导评估中, 区教研室领导在我校听课 19 节, 其中 18 节被评为优质课,评价说:"是近年来最好的一次"。学校成立 两年来,不断对学生开辱课内外"研究性学习",取得喜人成绩,被确 定为省"研究性学习重点实验基地"。我校学生的研究性学习课题多次 在省市区有关研究性学习的会议上展示,学校也多次作经验介绍。研 究性学习逐渐形成了学校品牌,并因此提高了学校的知名度,产生了 十分积极的社会影响。在此基础上,学校进一步规范教科研工作,制 定并完善了教科研工作的管理条例,成立了"教育科研研究会",创办 了《阳光教育》教科研报。学校教科研也初步形成了以六大基地研究 目标为主导,以实验班"创新教育实验"和"四结合实验"为重点,以己 有的两项国家级课题、两项省级课题、三项市级课题为主体,以七个 县级课题和三十多个校级课题为支干, 以全校课内外研究性学习为切 入点和普及方式的教科研框架巴基本形成,课题研讨、资料整理、信 息收集、心得撰写、验收评估等课题的管埋、考核工作己步入良性运 转轨道。学校虽才开办 1 年多,共有 180 多人次在市级以上刊物或论 文评比申发表或获奖,其申获国家、省部级奖或在国家正规出版社、 报刊发表的论文有近 40 篇。教师课堂教学水平和科研能力的提高, 促进了教育教学质量的稳步提高,学生的各项素质都有质的飞跃。在 江苏省"中学生与社会"作文竟赛高申组获奖中,我校共有 40 名学生 分别获得市一等奖、二等奖;区一等奖、二等奖。在学生教育方面, 我们以养成教育为重点,以自主教育为中心,以体验教育为特色,促 进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自 行车排放、路队。安全、环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督 检查力度,从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部 队伍建设, 发挥班干部的核心作用, 定期举办学生干部例会私培训班, 提高了学生自主管理的能力,继续实行学生值周校长制、值周班主任 制和班干部轮换制,形成了事事有人管,人人有事管,人人有人管, 人人能管人的全员管理的育人氛围;三是积极组织开展符合青少年认 知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动。由于 我们狠抓德育工作,注重青少年学生的思想政治教育,"使学生的精

神面貌和思想状况发生了根本变化,"文明、进取、合作、创新"的校 风得到进一步优化。 四、规范教育行为,坚持依法管理,依法育人 首先,我们规范了学校行为,明确了学校的办学宗旨,规定学校 必须严格遵守《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护 、 、 、 法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定,全面贯彻党 的教育万针。其次,规范了教师的教育教学行为,学校制定了《教师 教育教学工作常规》 《教师七要七不准》 《教师师德修养十六条》 、 、 、 《严禁体罚和变相体罚学生的规定》 、 《教育教学事故的界定及处理规 定》等规章制度,从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规 范,确保了依法管理,依法执教,依法育人。第三,实行校务公开, 加强民主监督。近年来,我校积极推行校务公开,增加学校管理的透 明度,得到了广大教职工的普遍认可;学校重新建立健全了一系列规 章制度,如《科室办公经费预算制度》《购物审批制度》《财务报销 、 、 制度》等。成立了"学校基建工作领导小组",变以前的基建项目承包 由一两个人说了算, 为小组成员集体研究决定。 学校的其他重大事务, 如中层干部任用、调入或分配人员的确定、岗位设置、评优选模、学 校大额经费使用、改革方案及学校工作计划的拟定等等,学校都预先 召开校长办公会集体商议后再付诸实施, 有些事情学校还注意广泛听 取部分教职工的意见和建议。校务公开的推行,给学校带来了可喜的 变化,学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识,促进了 领导班子建设和党风廉政建设,赢得了教职工的信任和尊重,密切了 党群、干群关系,保证了学校各项工作的顺利开展。 当然,我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足,今后我 们将更加扎实地做好我师德建设工作,探索"以德治校"、"以法治校" 的新路子,坚定"质量立教,科研兴校"思想,进一步提高教育教学质 量, 为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建 设者和接班人。

2010 年 7 月 11 日


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