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2010年暑期师德培训心得体会

2011 2011 年暑期师德培训心得体会
桦甸一中 郭铁锐
几年来一直站在三尺讲台,一直以为“在其位,谋其政”把自己的 教学工作搞好就是很好的完成了任务。 通过在听到学校领导报告会后, 我深深体会到:为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲 道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让 他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用 的人才。 作为一名合格的人民教师,必须具备一下素质。 第一,高尚的师德必须对学生充满爱。 第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事 业。 爱学生:教书育人,诲人不倦。爱事业:忠诚人民的教育事业,具 有奉献精神。教师只有热爱教育,才会热爱学生,才会献身于教育。 一名教师,如果不热爱教育事业,是不能担当起教师育人的重任的。 热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出, 而不是事事以 钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的,还需要我们把 这份对工作的职业深化为事业心,只有拥有了对事业的一分热爱,才 能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、对学校负责。 记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别 人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求 回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是 极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一 旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达
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到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不 能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培 训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成, 其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的, 这些是教育的真谛,是我努力的方向。 第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、 第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、 严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。 严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。 教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高 的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力 量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课 得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工 作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己 的业务水准。 第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本, 第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为 范”要求自己。 要求自己。 在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学 校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为 学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、 学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的 认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

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