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一年级音乐下册 春天来了(第一课时)教案 苏教版


春天来了(第一课时)
教学内容 1.学唱《再见吧,冬天》 2.歌词创编《冬天与春天》 教学目的 1.通过学唱《再见吧,冬天》体验三拍子的节拍感,学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲。 2.能尝试创编歌词,激发创作欲望。 3.通过欣赏有关“春天”的艺术作品拓宽学生的音乐视野。 教学重点、难点 1.学唱歌曲,体验三拍子的节拍感。 2.创编冬天与春天的歌词并填入歌曲唱一唱。 教学过程 (一)组织教学 :师生问好。 (二)导入 师:去年冬天我国下起了几十年为见的大雪,那雪花一片片大的象鹅毛一样,给地上、屋顶上、 树上都穿上了厚厚的雪白色的棉袄,周围都变成了粉妆玉砌的世界了,真是美极了啊! (图片展示) 师:同学们,在这样的美丽、漂亮的雪的世界里,有没有发生什么有趣的事情呢?能不能给我 们小朋友介绍一下? 生:学生说说下雪天的趣事 师:是啊!发生在下雪天的趣事真是太多了,我们的脚踩在厚厚的积雪上,还回发出“咯吱咯 吱”的响声,真好听,在回头看看我们身后留下的一串串小脚印,真漂亮! (多媒体展示图片)看到 这么多漂亮的雪花,我都想堆一个雪人了,你们想不想和我一起堆啊? 生:想 师:让我们动起手来堆雪人吧(弹奏《堆雪人》音乐) 师:漂亮的雪花从天空慢慢的落下,美的好像是在跳舞,我们也来学学小雪花跳舞的样子! (播 放《再见吧,冬天》的伴奏) (三)新授歌曲 1.听范唱 2.师:小雪花漂亮的舞姿吸引来了迎春花,它跟小雪花说了几句话,你们想不想听呢?

生:想 师:但听完你要告诉我小雪花的心情是怎么样的? 老师范唱。 师:谁来说说看? 生:不舍得 2.学唱歌曲 师:是啊,迎春花不舍得小雪花走,说了三遍再见吧,你们看这三句“再见吧”在颜色上一样 吗?那“冬天”呢? 生:三个“再见吧”的颜色一样,“冬天”的颜色不一样。 师:我们来唱唱这三个字,像我这样拍拍看。 (强调三拍子) 师:下面我们来合作一下,三个“再见吧”你们来唱,冬天由我来唱,听听看三个冬天声音越 来越高还是越来越低?(老师弹琴,自弹自唱) 生:越来越高 师:请你在心里跟我唱一边,看看是不是一个比一个高一点。 (请一名同学唱再见吧) 师:请大家把心里的声音唱出来。像我这样拍拍看(强调三拍子) (第二遍演唱时启发学生唱出依依不舍的感情) 生:完整演唱《再见吧,冬天》 师:小朋友,寒冬腊月,大雪纷飞的冬天已经过去了。百花齐放。生机盎然的春天就要来临, 让我们一起跟冬天说声再见吧。 师生齐说:“再见吧,冬天。 (表现不舍的感情) 3.随音乐边唱边表演。 4.创编歌词。 师:我们和冬天说了再见,那也要和冬天相关的事物说再见,老师还想和雪雕说再见呢——再 见吧,雪雕! 你想和谁说再见呢? 生:狂风、棉袄…… 师:春天来到了,你希望什么快来呢?你能把自己创作的词填入歌曲唱一唱、跳一跳吗?并请 你们用打击乐器为自己的作品伴奏,第一小组双响筒,第二小组碰铃,第三小组沙锤,第四小组铃 鼓。老师这边有一只布谷鸟,它听到好听的声音就会唱“布谷”(31 组讨论,然后汇报。 42 64 31)请学生分小

会唱的同学跟老师唱布谷 (四)活动 教师展示有关“春”的图片 ,请同学们画春天 (五)教学延伸 师布置作业请学生也回去搜集有关春天“主题的各类艺术作品,下堂课共同展示介绍、相互评 价。


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