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2011电商程序设计语言课程设计指导书

程序设计语言课程设计指导书
指导教师:丁天翔
一、程序设计语言课程设计内容与目的 利用所学数据结构理论知识完成“学生成绩管理系统”的设计,详细内容参 见附《2011 电商专业程序设计语言课程设计题目》 通过课程设计提高学生的思维能力,促进学生的综合应用能力和专业素质的 提高。具体包括: 了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法 和技能; 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应 具备的科学的工作方法和作风。 二、课程设计的要求与数据 1.问题分析和任务定义: 根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么?限制 条件是什么? 2.逻辑设计: 对问题描述中涉及的操作对象定义相应的类。逻辑设计的结果应明确每个类 的属性和方法以及类之间的关系。 3.详细设计: 定义相应的类并写出各成员方法的伪码算法。在这个过程中,要综合考虑系 统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试,类的定义尽可能做到数据 封装, 基本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对类的定义作出 进一步的求精,写出各成员变量类型定义,写出成员方法的算法框架; 4.程序编码: 把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。同时加入一些注解和断 言,使程序中逻辑概念清楚; 5.程序调试与测试: 采用自底向上,分模块进行,即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的 各种功能,设计测试数据确定疑点,通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确 后,认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果; 二、进度安排 考虑到程序设计的个性化及进度差异,本次课设分散进行,每个同学按要求 完成课程设计的资料查阅,功能分析,程序设计,完成后统一交给指导教师。 具体进度安排如下: 第 15 周:根据功能需求,描述用例,得到系统用例图和类图;

第 16 周:实现详细设计,确定需要定义的类和接口及菜单树,编程调试。 第 17 周:撰写课程设计报告,总结设计心得。 三、上交相关内容要求 上交的内容必须由以下四个部分组成,缺一不可。 1.上交源程序:学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序(应该 放到一个文件夹中) ; 2.上交程序的说明文件: (保存在.txt 中)在说明文档中应该写明上交程序 所在的目录,上交程序的主程序文件名,如果需要安装,要有程序的安装使用说 明; 3.课程设计报告: (保存在 word 文档中,文件名要求 按照"姓名-学号-课 程设计报告"起名,如文件名为"张三-001-课程设计报告".doc ) 其中包括: a)问题及功能分析: 在该部分中叙述,每个模块实现的功能。 b)概要设计 在此说明图形用户界面构成及菜单树。 c)详细设计 各个算法实现的源程序,对每个功能要有相应的源程序,源程序要按照写程 序的规则来编写。要结构清晰,重点函数的重点变量,重点功能部分要加上 清晰的程序注释。 d)调试分析 测试数据,测试输出的结果,和每个模块设计和调试时存在问题的思考(问 题是哪些?问题如何解决?) ,算法的改进设想。 4. 课设总结: (保存在 word 文档中)总结可以包括 : 课程设计过程的收 获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对程序设 计这门课程的思考及建议等内容; 附:只要求提交电子版,各班可统一刻制成一张光盘,各同学按学号,姓名 建立子目录。 四、成绩评定方法 程序设计语言课程设计的最后成绩有以下几个方面组成: 程序运行情况(20 分) ,功能及程序正确,合理与否(25 分) ,算法说明的清晰 程度(15 分) ,上交磁盘中程序存放的规范程度(10 分) ,总结的深刻程度(10 分) ,课设过程中的课设进展情况(是否在规定时间提供所要求的设计报告)(10 分) ,独立完成情况(工作量及雷同情况) (10 分) ,共 100 分; 指导教师: 丁天翔 电话:13609046088 Email: seandtx@126.com


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