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山东人民版思品五下《登临泰山》WORD教案1

登临泰山 活动目标 知识目标:了解泰山自然景观,体验泰山的壮美 能力目标:培养学生收集、整理、分析资料的能力。 情感、态度、价值观目标:培养学生热爱泰山、热爱祖国、热爱大自然的情感。 活动准备 搜集有关泰山自然景观的资料。 活动过程 我合作我快乐 分组:4 人一组,选出组长。评价:开展“争星活动” 积极发言、 回 答问题声音洪亮、条理小组即得一颗星,最后看哪个组最优秀。加油 呀! 导入新课 同学们,你们节假日都到哪些旅游景点玩过?(生答) “一山一水一圣人”指的是什么?(板书课题:站在泰山顶峰)(生 答) 你们的知识真丰富! 我们这一单元就来学习研究: “一山一水一圣人” 。 这节课我们先来了解美丽壮观的泰山。(板书:登临泰山) 活动一:走进泰山 (播放录像)请同学们跟随播放的泰山录像一起走进泰山,你从中能 了解到什么?(做好记录准备回答) 师:(展示课件)泰山是我国最著名的历史文化名山,为五岳之尊, 被视为中华民族精神的象征,看过录像,说说你对泰山的了解。 生:略 师:关于泰山,同学们知道的真不少!大自然的鬼斧神工加上数千年 来无数劳动者的构筑,使泰山成为华夏文化的缩影。这节课我们一起 来了解泰山的壮美景观。课前,大家搜集了一些关于泰山的资料。下 面,我们一起来交流一下,一起去欣赏泰山的壮美。 活动二:欣赏泰山 师:(出示小组合作幻灯片),先请同学们拿出搜集到的资料,和小 组中同学相互说一说。 1.小组内交流: 2.学生自由发言环节。(学生说明是通过什么途径收集到的,一人 展示图片,另一个讲解景观) 出示课件图片: (学生展示: 五岳独尊 玉皇顶 云海玉盘 泰山佛光 5 元纸币) 3.请攀登过泰山的同学说说登泰山前需要做好哪些准备工作(适合 登山的鞋 食物 水 药品 保暖的衣服等),登山有什么感受? 4.是呀!登山都需要付出艰辛的努力。攀登泰山更需要有坚强的毅 力,倘若半途而废,就不能欣赏到山顶更美好的风光。 同学们,泰 山还有若干的壮丽景色等待着我们去欣赏,请看下面的图片: 出示:泰山十八盘和泰山景色图片。 活动三:泰山壮美 师: (展示摩崖石刻两幅幻灯片引入) 泰山自古都是人们向往的地方, 古代文人墨客在游览泰山时,留下了许多名句和文章,千百年来,劳 动人民总结积累了大量的与泰山有关的成语与俗语,大家还知道哪 些?我们交流一下吧! 生:?? 活动四:总结延伸 1、学生谈感受。(幻灯片提示)(板书:壮美 2、总结学生发言情况,表扬优秀小组。 自豪) 3、师小结:泰山的美,不仅在它本身的风景名胜,悠久的历史,还 使它蕴含了丰富的文化。泰山是中国文明的发源地之一,是中华民族 的象征。古老的泰山,在漫长的岁月中渗透着极为丰富的历史文化, 下节课,我们将一块儿来研究泰山的文化,课下,大家可以先进行初 步的探究、了解。 板书设计: 站在泰山顶峰 登临泰山 五岳独尊 泰山佛光 云海玉盘 泰山极顶 景观壮美