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第九小学义教总结

本次义教是我们第一次到第九小学参加义教, 对第九小学并不了 解,但是充满兴趣,在上这一堂节日文化课之前,我们已经做好了充 分的准备,对各个环节都进行了妥当的安排。课堂的内容我们已经准 备充分,最让我们担心的是课堂的纪律,现实的学生并非如同我们课 堂所学到的那么好对付,微笑教学在实践中的可行性还有待验证。面 对二年级的学生,我们不知道应该是给予笑容还是严厉对待。 最终为了保证教学的顺利进行,我们组内统一是严厉对待学生。 我们决定板着面孔进入教室,但是当面对二年级的小人儿们,突然又 开始犹豫起来, 是否有必要用凶神恶煞的面孔呢?但是不凶是否他们 也不会服从我们这些还不是老师的学生呢? 本节课我们主要是以小组比赛的各种小游戏的形式进行, 由中国 的传统节日引入,通过介绍“爱眼日” “爱耳日” “爱牙日” ,教 会学生正确认识眼睛、耳朵、牙齿,同时学会保护它们的小常识。 先就本次义教的优缺点做如下总结: 一、做得好的地方: 1、本次义教前做好了充分的准备,各环节的道具等都准备妥当。 三个节日的介绍, 小游戏都做得相当成功, 游戏形式的多样, 贴尾巴、 无声传递、知识竞答,三个环节都调动了学生的兴趣,大多数学生积 极参与到游戏中,认真听讲。 2、应对突发状况我们能保持冷静,积极思考解决措施 ①在本次活动中,我们是四名小组成员,所以我们安排了一名小组 成员主讲,其他三名各自负责一个小组的学生,将全班同学分成三组

进行比赛。而到了学校后,发现班级里面的分组是四组的,这在我们 之前就有预想过这种情况,所以及时进行调整,以便教学活动的顺利 开展。 ②在第一个活动中是需要将学生的眼睛蒙上,而我们都把蒙住学生 眼睛这一环节的道具给漏了,大家都忘记还需要准备蒙学生眼睛的 布。在活动即将进行的时候我们才突然想起这样一个细节,但是我们 保持冷静,让学生自己闭上眼睛,原地转圈,我们小组成员监督这一 方法来解决这一问题。 3、班次活动中我们其他三位小组成员积极配合主讲人,主动努力 维持全班秩序,哪乱就到哪去,而不是呆站着看热闹。

二、不足 1、忘记准备蒙住学生眼睛的布 2、虽然努力维持学生秩序,但有时还是出现较为吵闹的局面,没 有想出能够控制局面的好方法。 3、小组成员(除主讲人)没有熟悉讲课内容,以致主讲人很累时, 由另外一人讲时,对内容不够熟悉,不能流畅教学。 4、第二个游戏没有考虑到难度较大,学生很难完成,花费时间较 长, 导致台下学生无事可做, 出现小吵闹, 同时也因此导致时间不够, 最后的《如果感到幸福你就拍拍手》来不及唱。 、 5、没有进行时间控制,快下课了,我们都不清楚。

三、解决措施 1、要更加充分思考整个教学过程,防止遗漏,多设想多种可能出 现的情况 2、小组成员都要熟悉教学内容 3、严格控制好各个环节的时间,尽量完成全部教学内容