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侨中数学组2009—2010学年度(下)学期

侨中数学组 2009—2010 学年度(下)学期

教研与教学工作计划
海南华侨中学数学教研组制定 指导思想 以“用科学发展观统领教研教学,构建严谨和谐的学术氛围,培养教研为教学服务的意 识,落实课堂有效教学的目标,坚持课改服从课堂教学的观点,发挥名师教研教学的引领作 用,培养青年走师徒结对成长道路,树立人人都参与网络教研和主题活动的风气,要科学理 解、辩证扬弃课标理念,践行课程改革的实事求是. ”为指导思想,落实教育厅关于有效性 教学的文件精神,排除绩效工资对教学教研的消极影响,把有效教学视为教学的最终目的和 评价标准,回归课堂教学的实效不追求课堂教学的热闹,课堂教学要适时适当使用多媒体进 行辅助教学,探索一些符合华侨中学特点的教学方法,狠抓常规教学工作不松懈,开展校本 课程资源开发、小课题研究和主题活动研究. 主要工作 ——常规教学工作 1.认真落实教育厅提出的常规教学的各项要求,加强集体备课,重点研究围绕课堂有 效教学为目标的在新课程实施过程中如何构建教师主导下的学生自主学习、 主动探究的教学 模式,继续选择班级实施“”十一五”课题《在新课程背景下的高中数学研讨教学法创立与 实践》 ”教学方法,力求使教学充分体现教学的层次性、多样性、研究性和学生的主体地位 性, 充分挖掘学生的数学潜能和启发学生原生态的数学天赋. 使不同层次的学生都学有所得, 在掌握知识的同时,还要培养学生的健康心理,创新能力和思维品质. 2.高一、二备课组的工作重点是指导教学和统一进度,研究教材的重点、难点及教材 的衔接点,组织和负责命制期中(末)试题;高三备课组要研究高考命题的走向,把握住命 题方向,要发挥名师的骨干作用,对试题的命制要实行先制定命题计划,再对计划进行审查, 指定一名老师命月考卷,由专家组对试题进行审核定稿,考后认真组织评讲.搞好第二轮复习 和模拟考试.师徒结对的师傅对徒弟的指导要常态化,师傅要经常指导徒弟的教学工作,听 徒弟的课经常化,徒弟也要多请教师傅,多观摩师傅的课,还要适当帮师傅批改适量的作业 或试题;对青年教师的教学指导和课题研究指导实行导师制,把青年教师培养适应各个年级 的教学和各类比赛.备课组对常规教学的检查要经常化.并作好相关资料记录. 3.配合学校的工作安排,选定好教师参与学校教学开放周活动,教研组要配合和指导 各备课组搞好期末(中)考试和单元考试的命题、评卷、分析工作,并把试题发往学校网

2010-3-3

http://my.hersp.com/600053/blog.aspx 或海口市高中数学教学互动平台以及数学组网 http://res.hersp.com/600055.aspx 上,教研组计划,各备课组计划(包括个人计划) ,师
徒结对的计划、师徒互动记录及总结,小课题申报、中期成果及结题报告等都要发到

http://my.hersp.com/600055/blog.aspx 网上,高三备课组做好模块试题的收集、整理工
作,争取在本学期结束时完成《海南华侨中学 2011 年高考数学模拟检测试题》稿件组稿和 出版工作.配合教导处开展常规教学检查工作,并及时向科任教师反馈教学评价信息. ——校本课程开发与竞赛培优工作 1.由林五虚继续完善校本课程《数学茶文化讲座》和《数学模块的引桥》的课程提纲和

稿件的工作,由林五虚在高二试开校本课程《数学茶文化讲座》 ;校本《新课标中适应手持技 术的内容研究》的课程申报与课程提纲工作(孙元勋、赵涛、孙月俏、吴蕾、徐香) .该课 题组要在本学期结束时,提供优质展示课,教学案例和研究论文. 2.高一、高二年级开设数学竞赛辅导课(只讲加试内容) ,高三年级要开展培优教学.组 织高一、二学生参加 2010 年 3 月份希望杯数学竞赛;高一、高二要为参加 2010 年全国高中 数学联赛作准备(邓建书、黄勇、孙元勋) . 3.高一、高二教师指导学生按学校要求指导学生开展研究性学习,高二(26) 、 (27)和 高二(6) 、 (7)班开展高中数学研讨学习法教学实验(林五虚、孙元勋) ;高一(6)班、 (20) 班和高二(6)班要开展手持技术与新教材整合的实验教学活动(孙元勋、赵涛、孙月俏、 吴蕾、徐香) . ——教学研究工作 校本培训:组织教师学习海南省教育厅关于加强课堂有效教学的文件,把教研工作的 重点转移到为教学服务和对教学的指导精神上;学习和落实教育厅有关常规教学的要求; 总结反思课程改革六年的经验与教训,切实理顺课改的思路,科学理解和辩证杨异课程标 准的理念,找到适应侨中特点和层次的教学方法和教学模式. 课题研究:继续参与市教培院的国家级课题《手持技术与中学数学新整合》实验和研 究工作,补充课题的开题报告,充实课题的实验记录与作好中期研究成果发布,形成论文 (孙元勋、赵涛具体实施,王继源副校长课题总负责人) ,本课题必须围绕课堂教学的有 效性而实施;赵涛负责教育部的重点课题的申报和研究工作. 小课题研究:各位老师要在第三周前(3 月 17 号)确定本人在本学期研究的小课题, 并报给备课组,再由备课组汇总上报教研室. 专题讲座:本次教学节开展以高级教师为主的专题讲座,高三由李红庆讲新课程下的 高考试题研究. 省优质课比赛:高一备课组张红老师要准备好参加第 8 周的海南省第五届高中数学青 年教师优质课比赛,数学教研组和高一备课组要积极参与张老师课的设计与评价,全体数 学教师都参加优质课的观摩活动。 送教下乡活动:根据市教院的工作安排,第七周数学组选派高一备课组史利红承担到 灵山中学讲送教下乡课,高一备课组要作好相关准备。 教研活动:
□有选择性地组织教师参加省、市教研活动——课题研讨、高考研讨会、课程改革研讨

会、新课程讲座及本校高考专题研究会.
□开展网络教研和教学活动,今后数学组教师的个人计划和总结,单元试题、期中、末

试题、月考试题;教学反思,小课题研究,备课计划和总结,暑假作业都要上传到

http://my.hersp.com/600055/blog.aspx 网上,每个备课组由一名教师上传文件(高一:
史利红,高二:孙元勋,高三:马莉,孙月俏总负责,上传信箱: lihongqing09@126.com 或 nowdays@yahoo.com.cn) . ——主题活动研究: 1.考试研究:举行高考第二轮复习主题活动研究和高考模拟考试研究主题学术讲座, 请有经验的教师做第二轮高考数学复习讲座. 2. 青年教师的培训与全员培训工作:



继续开展师徒结对活动,师徒结对名单如下:
师傅 徒弟 黄 勇 杨兹鑫 林五虚 邓建书 孙月俏 金玉春 吴 蓉 王继源 王亚顺 麦昌毓 赵 涛

孙元勋

◇ 对青年老师跟踪培训实行导师指导制, 把青年教师培养成能承担各个年级的教学任

务和各类教学、论文比赛任务,指导师如下:
指导导师 指导对象 王继源 黄玲玲 周小彬 李达成 吴维宝 刘中维 唐国年 吴才选 田林末 杨兹鑫 李 诲 麦昌毓 史利红 徐 香 李红庆 马 张 莉 红

鄢腾涛

三、课组主题活动安排 科组主题活动是全组教师的份内的工作,要求全组教师都参加,教研组通过数学网把计 划在第 3 周公布,活动前一天由教研组用公告的形式在教学南楼、北楼公示栏粘贴出去,主 题活动原则上教师不得请假缺席.主讲人要准备好主题发言稿或幻灯片.主题活动记录的纸 介稿及时交学校教研室, 同时将电子稿放在数学组网上, 主题活动记载: 高一由史利红负责, 高二由孙元勋负责,高三由马莉负责,科组由孙月俏总负责. 时 间 主题活动内容(主持人) 地点 第3周 高三备课组第二轮复习专题研究暨向市教院汇报第一 校四楼 三上午 轮复习的主题活动 会议室 第6周 图书馆多 送教下乡、优质课参赛专题讨论活动 三上午 功能教室 第7周 灵山中学送教下乡活动,开展主题探讨:必修教材应该 灵山中 三上午 怎样整合比较好。 学教室 第8周 海南省第五届青年教师优质课评选能能观摩活动暨参 实验中学 三上午 与网上研讨活动。 教室 第 13 周三 图书馆多 主题讨论:新课程下高考命题的走向研究 上午 功能教室 第 17 周三 图书馆多 选修、必修教材的整合专题活动(高二承担) 上午 功能教室 第 18 周三 “手持技术与中学数学课程整合” 课题结题材料主题研 图书馆多 上午 究 功能教室 四、课组教研活动安排 数学教研组负责主题活动和参加省、市、校组织的教学汇报、研讨课;各备课组安排的 汇报、研讨、示范课原则上由各备课组安排,其他备课组的教师可选择性参加,但要提前公 告出去.本学期各备课组要向教研室上报一节探究展示课,课前由教研室发通知. 附:海口市研训院中学数学学科本学期教研工作主要活动安排表(高中部分)
周次 1. 本学期教研计划; 2 2. “手持技术与中学数学整合”课题实验的实施计划研讨 (重点是必修 3, 选修 2-3 典型教学案例和学生研究性学 习成果收集) 3 4 高考备考调研 1. 海南省 2010 年高考数学学科信息发布会; 2. 主题教研活动:变式教学案例大家评(网络) 。 高三任课教师 高三数学教师 高中数学教师 科组长、实验学校的教师 工作内容 参加对象

主讲人 李红庆 史利红 张 红 李红庆 杨兹鑫 张 红 李红庆 林五虚 杨兹鑫 孙元勋 赵 涛

6 7 8 10 12 14 16

1.2010 年高考数学学科备考复习专题研讨会; 2.市高考调研测试。 “送教下乡” ,一中——二中;侨中——灵山中学 海南省第五届青年教师优质课评选能能观摩活动暨参与网上 研讨活动。 2010 年海口市调研测试反馈会 中学数学“有效教学能手”课堂教学展示课 变式教学观摩(公式、定理典型课例教学观摩与“2009 年优 质课活动”的课例评析) “手持技术与中学数学整合”课题汇报与交流

高三数学教师 高一数学教师 高中全体数学教师 高三相关教师 相关年级数学教师 高中数学教师 实验


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