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浙美版二年级《倒影》教案



影 蒋鸳

丹阳吕城中心校 教材分析:

倒影是我们生活中较为常见的现象,一般在清澈、平静的水面上容易出现。倒影具有恬 淡、宁静之美,是艺术家们乐意表现的题材。教材中的《山山水水》、《饮水的熊》、《丹 顶鹤》就是这方面的代表。引导学生欣赏这些优秀美术作品之后,要让学生明白:懂得取舍, 确立景物的主体,再配以适当的背景,选择合适的媒材,是表现的关键。 用对印的方式表现倒影,既简便又容易出好效果——巧妙、逼真。学生对这种新的造型 表现形式会表现出兴趣,因而教师在教学时要多想办法把学生的这种兴趣激发出来。在引导 学生体验对印的奇妙后,获得创造的乐趣,并使学生体会到:美术创作不仅要在画面上创新 求异,在作画工具、程序上也可以想出新办法来,以获得新的效果。 本课占了两个页面,分别向学生展示了倒影的魅力,对印制作的步骤以及情趣盎然的学 生作品。教学中,教师要有意识地引导学生读图,如在《山山水水》的上下极为相似的两部 分中找出不同之处,并说出原因,以增强学生的读图能力和分析能力。 教学目标: 1.认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。 2.感受对印的乐趣,培养对对印学习的兴趣。 3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情。 重点、难点: 重点:探索新的作画方式,学习对印的技法。 难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。 课前准备: (学生)水粉颜料和笔等作画工具材料 (教师)表现倒影的课件、图片和作品、水粉颜料和笔等工具材料 教学过程: 一、导入: (一)、出示图片,学生欣赏,了解有关倒影的知识。 1、展示图片,欣赏 师:在我们的自然生活中,只要你悉心观察,就一定会发现大自然是一个神奇美妙的世 界,它创造的美无处不在,请同学们随我到湖边水畔,一起去领略人间美景吧!

①湖面碧波荡漾,蓝天、白云、青山、红叶与绿水浑然一体,湖光山色美不胜收。我们 要是乘上竹筏小舟,那可真是“舟行碧波上,人在画中游”。 ②瞧,这一座座的古建筑也深深地印在了悠久的历史长河中! ③看到这个画面,使我们想起一句诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ④当一群灵动的小生命来到湖边,那优美的姿态和大自然是那样的浑为一体。 ⑤水面就像摄影师把小朋友们的快乐身影也记录了下来! ⑥夜幕降临,皎洁的星光、千变万化的焰火、五彩斑斓的灯光在水的倒影下使夜晚变得 更加美丽、迷人! 2、揭示题目:倒影 师:你们发现这些画中都有什么?(有倒影)板书。倒影真美,你想怎样留住这么迷人 的倒影呢?(画下来) 3、师:画家们就是用手中的画笔将眼前这一幅幅美妙的瞬间变成了永恒的记忆。 欣赏名画: (欣赏) 师:首先我们先来找找倒影有什么特点呢?(倒影与正影是一样的,而方向却是相反的, 倒影比正影虚幻,模糊) 4:小朋友们能不能用既简便又容易的绘画方法表现出倒影呢?(能) 5、学生讨论,回答,解决问题:运用对印的方法(板书) 二、新授: 1、教师演示对印方法: 我这儿有一张色卡纸,先把它对折,然后在对折线的上半部用颜料直接画出正影,注意 颜料一定要厚重,笔上颜料一定要多,然后乘颜料未干及时把下半部分的纸对折上去,用力 按压,注意用力要均匀,揭开,瞧,一幅倒影图就完成啦!! 2、教师板书:对印步骤⑴对折 ⑵画图 ⑶压印 ⑷在正影上修改 补画 三、作品练习 (一)、让学生选好绘画主题。 师:美妙的倒影使我们的生活变得绚丽多彩,让我们先来欣赏一些同学们的作品,学习一些他 们的构图方法和色彩搭配知识。 1、欣赏了这么丰富而美丽画,你想好画什么内容的倒影了吗? (动物、房子、春天的风景、人物??) 师:很好,大家都有了绘画主题,现在就让我们一起来画倒影吧。

3、复习一下绘画步骤,教师讲解绘画时应该注意的的问题,如笔上颜料要多,要厚,画完一 笔要及时对印,上色时要注意颜色和纸张的搭配,深色纸最好搭配浅色颜料,而浅色纸最好 搭配深色颜料。 4、学生作业,教师巡视指导。 5、作业展示、评讲。 四、了解更多形式的倒影,图片展示。 1、其实表现倒影的方法还有很多种,如用对折剪贴,磨印,实物拓印,雕塑,复制拷贝等都 是既简便又容易出好效果的表现倒影的方法,今天让同学们带了树叶来,现在大家可以尝试 用树叶拓印的方法来表现倒影。 2、学生尝试,教师指导。 3、其他表现倒影的方法请同学们课后去尝试。


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