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阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式构建


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现 状与模式构建 作者:李富强 来源:《现代经济信息》2017 年第 10 期 摘要:新时期下,我国教育部门提出阳光体育运动,号召大学生群体走出教室,走进操 场,在此背景下,我国各大高校都进行了全新的改革与尝试。本文在阳光体育运动背景下,针 对高校体育教学的改革现状与模式构建进行分析和阐述,希望给予我国各大高校以参考和借 鉴。 关键词:阳光体育运动;高校体育教学;改革现状;模式构建 中图分类号:G807 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)010-0-02 新时期下,我国各大高校为了充分贯彻共青团中央、国家体育总局、教育部以及学校体育 教学会议的精神,结合我国最新出台的学生健康标准,以体育教学为切入点,促进阳光体育运 动的全面开展。当前,在体育教学中,高校进行了全新的改革与尝试,在教学理念以及教学方 法方面,不断进行创新,以学生为主体,在提高学生身体素质的同时,培养学生坚韧顽强的体 育精神。在此背景下,大学生群体的健康水平以及身体素质都获得明显提高,并且进一步推动 了我国高校体育事业的发展。 一、阳光体育运动下我国高校体育教学改革现状 1.注重以学生为本 体育教学纲要中提出,体育教学要面向所有学生,设置不同类型的教学课堂,突破传统的 班级以及系别建制,对学生进行重新组织,进而满足不同兴趣、不同水平以及不同层次学生的 实际需求。同时,学生可以根据自身兴趣自由选择体育项目以及任课教师,教师还要进一步放 宽教学自由度,为学生创设主动、活泼以及生动的学习环境。在阳光体育运动背景下,各级学 校要积极实行教学改革,相对高校而言,中小学更加强调学生达标情况,没有充分考虑学生意 愿,在体育项目方面缺少自由度。 高校教学改革要更加突出人性化,注重以学生为本,充分体现了阳光体育运动的内涵,吸 引更多的学生投入到健身运动中。同时,高校在体育教学中也在尝试师生互选,这种教学方式 不仅赋予学生自由选择体育教师、课程内容以及课程类型的权利,同时也彰显了一种全新的教 学理念。 2.强调学生的个性化发展 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 阳光体育运动一定要与体育教学充分融合,在实现教学创新的同时,提高体育教学效率和 质量。同时,高校也将大量的资金和精力投入到体育教学中,对教学内容进行个性化创新。高 校以往的教学内容基本是打球、做操以及跑步等项目,不仅内容千篇一律、单一枯燥,也没有 充分考虑不同学生的运动水平和体能水平,没有注重学生个性化发展。 随着体育教学的创新与改革,在教学内容方面,课程类型得到大量填充,除了以往的球类 以及田径项目之外,还添加了当前社会热门的体育项目,如街舞、轮滑、武术以及跆拳道等项 目。一些条件较好的高校,也开设了攀岩滑冰以及游泳等对设施要求较高的项目。形式丰富的 体育项目不仅可以激发学生对运动的热情,还可以调动学生参与课程热情和积极性。同时,种 类繁多的体育项目还有助于帮助学生树立终生体育的意识,在阳光体育运动下,促进学生的个 性化发展。 3.推动教学方法的创新 为了实现强健体魄、达标争优的教学目标,我国各大高校在教学方法方面也要不断创新, 通过实效化、兴趣化以及多样化的教学方法,提高学生参与体育运动的主动性和积极性,以更 好的面貌投入到运动中,领悟体育运动的精神。 在教学中,体育教师将现代化的教学方法与以往的教学方法进行充分融合,进而形成更加 先进、更加有效的教学方法以及组织方法,并且通过现代化的设备、理

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