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小学四年级体育活动备课


小学四年级体活课教学计划 一、基本情况 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩, 运动系统发育不成熟,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。我所教的学生聪明伶俐、活泼可 爱的他们思想活跃,有很强的进取心。应该努力培养学生掌握好学习方法,把握学习规律, 让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合 理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度, 通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。 二、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保 健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、掌握 基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)等。掌握简单的运动技能,进一步发 展身体素质,提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵 守规则、团结协作等优品质。 4、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢 力量,提高立定跳远成绩的跳起,跳台阶、免子跳等; 三、教学措施 采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的 兴趣。 教学中应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在 学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动 实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从 事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。 1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的 社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律, 尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启 迪思维,培养学生的主动性、创造性。 4、特别加强对广播体操的教学。

小学四年级体育活动备课 跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展学生的身体动作。 2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展学生的想象力与创造力。 3、培养学生的合作意识。 活动过程: 一、准备活动 1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。 (1) 、师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳, (原地)问: “还可以怎么跳?”引导学 生:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。 (2) 、师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问: “还可怎样绕?”引导学生向前饶, 向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。 2、游戏:与我说的相反。 玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展学生动作的灵敏性。 二、引导学生探索跳绳的多种玩法 1、学生自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。 2、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。 (1) 、练习套和跳的玩法。 将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆 好练习单、双脚跳过小河。 (2) 、练习走和平衡的玩法。 再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。 (3) 、练习跑的玩法。 游戏:揪尾巴、骑马。 (4) 、练习上肢的玩法。 单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。 3、引导学生探索合作玩绳 的方法,培养学生的合作意识。 (1) 、学生自由结伴,2 人、3 人或多人合作探索跳绳的玩法。 (2) 、请学生相互交流合作玩游戏的方法。 (3) 、学生自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。 三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 丢手绢 教学目的: 1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。 2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。增强自己的体质。 教学过程: 一、说明游戏的规则以及安全问题 老师带同学们到操场上玩丢手绢。 老师先把学生分成五个小组,然后让学生围成圆圈坐下。老师说: “谁愿意出来?”同学 们都把手举地高高的,最后老师选了一个同学出来丢手绢,游戏开始了,选出丢手绢的同学 拿着手绢围着圆圈走。后来,她丢给了 xx,然后若无其事地走了。xx 不知道,她旁边的同学 悄悄的告诉她,说: “注意你背后。 ”xx 回头一看,果然发现了手绢,她拿着手绢奋力地追, 可是已经来不及了。追不上丢手绢的人,自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。原来 藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。

可以让学生轮流来丢手绢,使更多的学生来参与,被追上的学生站在大圈里表演一个节 目,然后回到原地坐下,游戏继续进行。老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。 时间过得真快,又下课了,老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。 然后对本课学生的表现给予总结,并提出新的要求。 踢毽子 活动目的: 1、学生以饱满的热情,主动参与到课堂活动中。 2、学习踢毽子的正确动作,使学生提高身体素质及基本活动能力。 3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。 4、增强学生自信心和活动欲望,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法,从而形成 终身体育观。 活动过程: 1、师生问好 2、宣布本次课的内容和要求; 3、讲解游戏的方法和要求; 4、引导学生互相评价或自我评价。 二、游戏:抛接 1、按毽子颜色分组; 2、教师示范,讲解; 3、语言激励 4、引导学生互相评价或自我评价 5、请好的学生示范,教师点评,激励。 三、闯关 1、分组同上; 2、讲解游戏方法和要求; 3、对闯关成功的学生进行表扬。

拔河比赛 活动目标:通过拔河让学生具有团结协作的精神,培养学生集体荣誉感。 活动过程: 1.比赛规则:中心线至两端黄色记号线各设定为 2m。 、握绳法以及姿势第一位得尽量握 住靠近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线。选手空手,双手掌向上紧握绳子。绳子必 须由躯干与上臂之间通过。不能使用防止绳子动摇的支撑法,以及其它方法。比赛时,必须 两脚在膝前伸直,且必须握住绳子。队员站位顺序由领队自定。 2.比赛方法及要求: ①分组进行,第一轮进行淘汰赛,第二轮进行循环赛。采用“三局两胜制” 。 ②以组为单位,每组组织学生 16 人,男女生各 8 人。 ③每组派 1 个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违 反现象立即取消比赛资格。 ④每个队员必须穿运动服,运动鞋参加比赛。 ⑤比赛场地为水泥地上画 3 条直线, 间隔为 150CM。 居中的线为中线, 两边的线为河界, 拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依 次交错站在河界后,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时 红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

3、活动开始: (啦啦队可以加油助威) 4.活动总结 丢手绢 一、活动内容:音乐游戏——《丢手绢》 二、活动目的: 1、学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。 2、主动大胆地参加游戏,在游戏中享受活动的快乐。 三、活动准备: 手绢两条、曲谱 四、活动过程: (一) 导入活动: 同学们告诉老师手绢有什么作用?今天老师也带来一首关于手绢的歌, 请同学们仔细听听,歌里的手绢是怎么用的? (二)同学们倾听歌曲,熟悉旋律,理解并记忆歌词内容: 1、教师弹唱,让同学们熟悉歌曲。 2、学习歌词歌曲,并了解游戏的玩法。 (三)边唱边进行游戏: 1、集体游戏 2、分组游戏 五、活动结束: 带领同学们散步回教室休息。

丛林探宝 活动目的: 1 通过游戏,激发学生关爱他人,培养学生良好的团队精神。 2 感受到集体活动的快乐,认识到团结协作的重要性。 3 通过引导、评议,教育学生遇事要善于动脑,勇敢自信。 活动规则: 1、探宝队员背对背夹着行囊(气球)出发,赶往“丛林提示牌” 。如果途中行囊掉落, 必须返回营地重新出发。 2、按提示牌上的不同要求打开行囊,你将会从行囊中获得下一项行动任务。 3、最先取下藏宝图的小队,按图纸上的线路寻找宝物。 活动过程: 一、 引入: 1、师述:同学们,今天老师收到了狮子王的来信。你们看! 亲爱的同学们:你们好! 欢迎你们来丛林探宝!如果你够聪明,够勇敢,通过各种考验拿到藏宝图,你将会得到 传说中,能帮助你实现三个愿望的金苹果! 狮子王(出示多媒体,学生自由读信) 2、师述:你们想得到这只神奇的“金苹果”? 好!大家闭上眼睛,伸出双臂,很快我们就会到达丛林! 二、探宝活动 1、狮子王:同学们你们是来参加丛林探宝的吧!欢迎欢迎! 现在请你们自由组成两个探宝小队,到营地集中,想好自己小队的队名! 学生: (报队名:xxx 小队 xxx 小队)

狮子王:出发前,你们得仔细看清,这次探宝行动的方案! (出示多媒体,读游戏规则) 狮子王:这些行动方案,都记住了吗?祝你们好运!Let’s go! 2、学生游戏 (1) 各自的小队加油助威。 (2)教师适时激励游戏中的各个小动物。 如: “背行囊,注意安全! ” “赶快去找下一个任务! ” “相互配合,千万别急! ” “不要灰心,再试一次! ” 三、活动评议: 狮子王:你们都是了不起的小勇士!我要向 xxx 小队表示祝贺! 狮子王:这次探宝行动,xxx 小队你们为什么能取得胜利呢? xxx 小队,你们也很努力!但失利的原因是什么呢? 四、活动小结: 狮子王:你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢? 学生: (讨论)说出想要实现的三个愿望。 狮子王:太好了!你们能把三个宝贵的愿望,留给那些需要关心,需要帮助的人们,真 让我感到高兴!老师相信你们的愿望一定会实现的。今天的探宝行动非常成功!同学们,再 见! 附:丛林指示牌: 藏宝图 用脚踩破气球(2 人合作完成三个仰卧起坐)用脚踩破气球 用屁股坐破气球(2 人合作完成三次“划小船” )用屁股坐破气球 用膝盖跪破气球(2 人合作完成三次“背箩筐” )用腿夹破气球


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