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秦皇岛市“十二五”教育科研规划课题调查问卷及结果分析2(全套)

“物理教学中渗透方法教育和学习策略的实践研究” 调查问卷及分析 一.调查的对象与时间 调查对象:抚宁一中全体物理教师总共 30 人。收到有效问卷 30 份,有效率为 100%。 调查时间:2015 年 10 月下旬 二.调查内容与统计结果 调查卷: 1、你平时教学中注重方法教育和学习策略的渗透吗?( ) A、非常重视 B、比较重视 C、不重视 D、想注重,但不是很了解这方面知识 2、物理课程标准提出的“四基”是指( ) A、基本知识 B、基本理论 C、基本活动经验 D、基本技能 E、基本思想 F、基本能力 3、3、你觉得平时课堂教学中哪些领域中可渗透方法教育和学习策略?( ) A、基本概念、理论 B、物理实验 C、物理情景、模型 D、物理史 4、你在给学生讲解物理题时,你常常怎么做?(可多选或不选) ( ) A、要学生把解题过程抄下来 B、要学生听懂老师的讲解就好了 C、让学生想解题中用到的物理思想方法 5、你对高中物理解题的认识是( ) A、让学生应付考试 B、是学生巩固物理知识的方法 C、是教材安排的学习任务 D、是巩固知识、运用知识解决实际问题,发展学生物理思维能力的重要途径 6、如果学生遇到物理问题难以解答时,你会怎么做?(可多选或不选)( ) A、让他和同学讨论 B、空着不用做,等老师讲解 C、让他独立思考来想方法 D、让他先看书来想办法 E、叫他用实物动手摆一摆、做一做来想办法 7、你在课堂教学的小结环节中,常常怎么做?(可多选或不选) ( ) A、引导学生小结课堂学到的知识 B、小结新知识学习中用到的思想方法 C、没有小结,直接做巩固练习 D、小结解题思路、方法和策略的推广和应用 8、 注重高中物理渗透方法教育和学习策略的教学, 你觉得教师应如何做? (可多选) ( ) A、系统学习培训 B、教师首先要有重视的意识 C、积极在教学中探索 D、无所谓,还是以分数为上 9、你认为进行高中物理教学中渗透方法教育和学习策略的研究,对于高中物理教师解题系 统化培养培训工作和对教师素质的提高有什么作用?( ) A、非常好 B、比较好 C、一般 D、没有必要 老师对教学中渗透方法教育和学习策略的态度、认识(1、5、9) 题目 选项 A、非常重视 B、比较重视 C、不重视 D、想注重,但不是很了解这方面知识 A、让学生应付考试 B、是学生巩固物理知识的方法 调查结果 12.50% 62.50% 0.00% 25.00% 12.50% 12.50% 1、你平时教学中注 重方法教育和学习 策略的渗透吗? 5、你对高中物理解 题 的 认 识 是 ( ) C、是教材安排的学习任务 0.00% D、 是巩固知识、 运用知识解决实际问题, 62.50% 发展学生物理思维能力的重要途径 空白改为“没有选择” 9、你认为进行高中 物理教学中渗透方 法教育和学习策略 的研究, 对于高中物 理教师解题系统化 培养培训工作和对 教师素质的提高有 什么作用? A、非常好 B、比较好 C、一般 50.00% 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% D、没有必要 现状分析:老师对教学中渗透方法教育和学习策略的态度、认识有认识,但不是特别积 极, 很多老师在高中物理教学中仍然只注重科学知识的传授和技能的训练, 不重视对学生终 身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。 老师对教学中渗透方法教育和学习策略的做法(4、6、7、8、 ) 题目 4、你在给学生讲解物 理题时,你常常怎么 做?(可多选或不选) 选项 A、要学生把解题过程抄下来 B、要学生听懂老师的讲解就好了 C、让学生想解题中用到的物理思想方法 空白(村小无空白选项)改为没有选择 A、让他和同学讨论 6、如果学生遇到物理 问题难以解答时, 你会 怎么做? (可多选或不 选) B、空着不用做,等老师讲解 C、让他在本子上独立思考来想方法 D、让他先看书来想办法 E、叫他用实物动手摆一摆、做一做来想 办法 A、引导学生小结课堂学到的知识 7、你在课堂教学的小 结环节中,常常怎么 做?(可多选或不选) B、小结新知识学习中用到的思想方法 C、没有小结,直接做巩固练习 D、小结解题思路、方法和策略的推广和 应用 不选任何一项 8、注重高中物理渗透 方法教育和学习策略 的教学, 你觉得教师应 如何做?(可多选) A、系统学习培训 B、教师首先要有重视的意识 C、积极在教学中探索 D、无所谓,还是以分数为上 调查结果 25.00% 50.00% 87.50% 0.00% 87.50% 0.00% 62.50% 75.00% 100.00% 62.50% 12.50% 0.00% 12.50% 25.00% 62.50% 87.50% 100.00% 100.00% 现状分析:老师对教学中渗透方法教育和学习策略有一定认识,但老师在教学过程中 很少渗透学习策略及学习方法。很多老师受传统教育的影响,把传授知识放在重中之重。在 新课改形式下,教师应该打破原来模式,利用新的模式来提高教学效果的同时,发展学生自 主学习合作探究的能力。这需要系统的培训,并积极应用到教学实践中去。 教师对物理学习策略及学习方法内容的基本了解情况(2、3) 题目 选项 A、基本知识 2、物理课程标准提出 的 “ 四 基 ” 是 指 ( ) B、基本理论 C、基本活动经验 D、基本技能 E、基本思想 F、基本能力 3、你觉得平时课堂教 学中哪些领域中可渗 透方法教育和学习策 略?( ) A、基本概念、理论 B、物理实验 C、物理情景、模型 D、物理史 调查结果 100.00% 12.50% 75.00% 100.00% 75.00% 25.00% 12.50% 0.00% 0.00% 87.50% 现状分析: 教师对物理学习策略及学习方法的了解还很不到位, 需要不断地集中学习并 研讨相关的理论知识,从而为物理教学中渗透方法教育和学习策略的实践研究提供理论依 据。

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