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让孩子在习作中激精徜徉_论文


创新能力探究   教 亏研 宓   21 年 1 月 00 2   让 孩 子 在 习 作 中 激 精 徜 徉  兰春 云① 王 兴 军②   ( 沭 阳县 第 二 实验 小 学, 沭 阳县 湖 东 中心 小 学 , 苏 ① ② 江 沭 阳 2 3 () 26R  ) 【 摘 要 】学生写作情绪 的高低 ,直接影响作文水平 的  提 高。因此, 在作文教 学中认真研 究作文心理 , 激发学生的写   作热情是十 分重要 的。教师在教 学 中应 重视 学 生的情感 生  活, 因为 那是 学 习 中主 动性 和 创 造 性 的 源泉 。   【 关键词 】习作教 学; 引导观察 ; 激发兴趣  习作过程本质上是 一个倾诉 过程 , 如果倾诉过程 没有 通  途, 只有 壕 沟 , 么 学 生 就会 关 上 心 扉 闭上 嘴 。一 篇 文 章 的 写  那 作 , 由观 察 到 表 达 的 过 程 , 如 叶 圣 陶先 生 所 说 : 心 有 所   是 正 “ 思, 情有所感 , 而后有所撰作 。” 也只有富于感情 的文章才能  让 人 体会 到人 物 所 赞颂 或 批 评 的 内 容 。但 在 实 际 作 文 教学 中  发 现 , 多 数 学 生 的作 文 是 就 事 写 事 , 中 体 会 不 出 小 作 者  大 从 的 写作 情 感 , 章 读来 于干 巴 巴 。那 么 , 作 文教 学 中如 何 培  文 在 养学 生 的 情感 呢 ?   引导 观 察 , 学 生 对作 文具 有 需 要感  使 生活是作文的源泉 。叶圣 陶先生说过 :生活如泉源 , “ 文  章如溪水 , 丰富而不枯竭 , 泉 溪水 自然 活泼地流个不息。” 因  此, 习作教学要 紧密联系学生 的生 活实践 , 让学生 在生动 的  社会 实践 中积累方法 的语 言表象 , 陶冶情操 , 体会 生活 的美  好 。 样 学 生才 会 有 东 西 可 写 , 这 写  来 的文 章 就会 有特 色 。 为  此 我 们 要 有计 划 、 目的 地 带 领 学 生 走 向 自然 , 向社 会 , 有 走 为  他们提供丰富多彩 的广 阔的认识天地 ,从 而触发作 文情感 ,   使 之 表现 出不 可 竭 制 的创 作 欲 。   秋 天 到 了 ,我 想 让 学 生 跟 秋 天 有 一 个 零 距 离 的接 触 , 让  他们 亲 身 感 受 秋 天 的 无 穷 魅 力 , 决 定 带 学 生 去 秋 游 , 然  我 当 一 子不高 , 皮肤又 白又嫩 , 似轻轻用手指一弹就要破掉一样 , 好   她笑起 来还有两个 浅浅的酒 窝 , 真可爱 !她普通话讲得特别  好, 口音纯正 , 真叫人 羡慕 。她 的舞 蹈跳 得更 好 , 可是全校 闻  名 噢 。猜 一 猜 , 是 谁 ? 她   生 :异 口同 声 ) 是 费雪 ! ( 她   师: 能说说理 由吗?   生 : 雪 就 像 老 师 说 的那 样 , 肤 很 好 , 仅 白而 且 嫩 , 费 皮 不   我 一 听 就 猜是 她 。   、 我是 有 “ 预谋 ” 。 的  师 : 天 老 师 带 同学 们 去 找秋 天 , 吗 ? 今 好   生 :异 口同声 ) ! ( 好   从 田野 到校 同 , 生 很 快 找 到 了秋 天 的 足迹 。 学   师: 秋天隐藏在什么地方?   生 : 从 金 黄 的稻 田里 找 到 了秋 天 。 我   生 : 从 盛 开 的野 菊 花

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让孩子在习作中激精徜徉 - 学生写作情绪的高低,直接影响作文水平的提高。因此,在

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让学生在习作中徜徉 - 基础 教育 理论 让学生在习作中徜徉 张瑜 (泗县思源实

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让学生徜徉在习作的乐趣之中【论文摘要】苏霍母林斯基曾说过: “要让学生带着一种高

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让学生徜徉在自信习作氛围中论文 - 让学生徜徉在自信的习作氛围中 《语文课程标准》对第二学段(3-4 年级) “习作”提出: “留 心周围事物,乐于书面表达,增强...

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◆◆◆ 让快乐徜徉在作文 中 ◆ 彭水 兰 ( 广东省韶关 市吴礼和中心小学 )

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让习作在愉悦的天地间徜徉_专业资料。心理学研究和教学实践经验告诉我们:学生习作...让孩子在习作中激精徜徉 20人阅读 1页 0.50 让学生轻松愉快地自主习....

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课程走到今天, 我们理应让孩子习作当做快乐的事,在自己的心灵王国里自由徜徉...因此,将作文教学回归到有趣、好玩 的活动,让孩子充分的参与其中,有激情、有...

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提倡多阅读文章, 尤其要做到熟读精思,融会贯通。 ...的灵性不至于萎缩,就要惊奇、赞叹学生作文中新奇 ...参考文献: 李书胜.让孩子徜徉在自能作文的天地里[...

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让快乐徜徉在作文中_小学作文_小学教育_教育专区。...二、在游戏情境中快乐徜徉,激发写作灵感 游戏是孩子...让学生在快乐中作文论文 45人阅读 5页 3.00 ...

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让学生在阅读中徜徉_自我管理与提升_求职/职场_实用...习作甚至思想,我们必须让学生了解文字本身, 发现文字...四、背经典诗文,提高阅读、记忆能力 小孩子记忆力很...

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让习作充满生命的激情与活力 - 要使小学生写出既真实而又有创意的习作,必须做到“三不”:不在习作过程中像复印机一样拷贝他人的想法;不写鹦鹉学舌般的陈词滥调;...

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让语文课堂成为孩子徜徉的“百草园”_专业资料。学生学习负担过重是学生厌学(辍学...在近几年的作文教学中 , 本人进行 了一些有益 的尝试 ,:这样 由易到难 ,...

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让真情萦绕孩子笔尖 - 怎样让学生爱上写作,怎样让学生写作时有话可写、有情可抒,怎样让他们写作文当成一件乐事。这是我在习作教学中一直纠结的难题。

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四年级上册习作6教学设计 - 四年级上册习作 6 教学设计 教学理念:让孩子徜徉在习作的快乐中,在快乐中实践语言,乐于表达,提高能力。向孩子 们学习,徜徉在他们想象...