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二年级下册美术教学计划

二年级下册美术教学计划
一、指导思想 小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手 段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文 化素质与艺术水平,有不可忽视的作用。

二、学生情况分析 二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控 能力差,行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓 厚, 绘画表现力有了很大的提高。 在教学中要抓住低年级学生的年龄和心理特点, 丰富美术教学的形式, 注重激发学生美术学习兴趣, 处理好审美教育、 思品教育、 能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。

三、教材分析: 教材分析: 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实 践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则,选择符合二 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 16 课,内容函盖造型·表 现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索 4 个学习领域。

四、教学目标: 教学目标: 1.造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过 看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣。 2.设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过 看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 3.欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆 表达自己的感受。

4.欣赏·评述:采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、 表演和展示。

五、教学措施 1.注重审美能力的培养:在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作 品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多谈谈自己的感受,努力提高审美情 趣。 2. 重视创新精神和实践能力的培养: 用各种方法互相启发, 激活创造性思维, 采用类比、求异想象等方法,引导他们创造。 3.创设文化情境,涵养人文精神:降低美术知识和技能的难度,注重美术文 化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。 4.确立学生的主体地位:教师作为活动的组织者、参与者、引导者,在活动 中教师与学生是平等的。 5.鼓励学生进行综合性与探究性学习:引导学生在实际生活中领悟人尖社会 的丰富性,了解各学科的共通之处和相异之处,理解美术对生活的独特贡献,使 他们真正获得综合运用美术以及其他知识、 技能来解决学习与生活中各种问题能 力。 6.重视学生的自评与互评:使学生在评价中进一步巩固知识,运用知识,提 高技能,培养审美情趣。 7.恰当运用多种教学手段:教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对 形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度表: 教学进度表: 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 各民族朋友 各种族朋友 画感觉 动物朋友(一) 动物朋友(二) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时)

第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周

青花盘 花儿朵朵(一)(二) 花儿朵朵(三)我爱树木(一) 我爱树木(二)树上树下 水墨画树 点线面 会变的花树叶(一)(二) 来画虫 我做的虫 你会设计邮票吗 想想、说说、写写画画 各式各样的椅子(一)(二)(三) 复习考查

(二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时) (二课时)

制定人:宋希林 时 间:2011-2-24


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