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二年级下册品德与生活鲜艳的红领巾教案

二年级下册品德与生活鲜艳的红领巾教案
教学内容 教学课时
鲜艳的红领巾 三课时

备课教师

1、热爱少先队组织和红领巾,为自己是一名少先队员感到自豪和光 荣。

教学目标

2、了解红领巾的来历,知道革命英雄的故事,并从中体会到他们对 祖国的忠诚和热爱,感受今天生活的来之不易。 3、学习通过调查、访问,了解过去。并从祖辈和父辈儿时的故事中 受到启发和鼓励。

教学重点与难 点

1、了解红领巾的来历,从革命英雄的故事中体会到他们对祖国的忠 诚和热爱,感受今天生活的来之不易。 2、从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。 1、学生:收集少先队有关之事的材料。调查、了解自己祖辈和父辈 儿时的故事。

教学用具准备

2、教师:教学课件;同学们入队仪式的录像带,队活动的录像资料; 英雄人物的故事。







程 设



动态修改部分

第一课时 一、情景导入,激发自豪感 1、师:今天老师请来了一些朋友来到了我们的课堂,请看:他们 是谁?他们在做什么?出示课件(多彩的少先队活动):你看了他们的 活动,有什么想法?(通过观看少先队活动,激发学生对参加少先队活 动的向往之情,进而激发对少先队组织的热爱之情。) 2、 师: 同学们, 在你度过的学校生活中, 有哪些事情最让你激动、 自豪? 3、出示课件(同学们的入队仪式)师:你看到了什么?你当时是 什么心情? 4、学生畅谈,引发学生的情感共鸣。 二、展开竞赛,了解队知识 1、 我们的少先队组织可以用什么来代表呢?(课件: 队旗、 队徽图) 2、课前,同学们收集了很多有关于少先队的资料,把你收集到的 资料在小组长的带领下进行交流。说说你对队旗、队徽、红领巾含义的 了解,以及其它少先队的队知识。并准备参加竞赛。

3、小组竞赛。 小组之间进行擂台赛,以抽号的方式组成对手,各出两道题由 对方回答。一次答对得 20 分,第二次答对得 10 分。答错 0 分。评出优 秀小队。(竞答可以使大家对少先队组织有一定的了解。)

第二课时 三、讲英雄故事,激励奋发向上 1、师:同学们,你可知道,为了新中国的成立,为了我们胸前象 征着革命胜利的红领巾,多少人前仆后继。 2、观看影片片断:《鸡毛信》《地道战》《小兵张嘎》 3、学生谈自己的观感。 4、 小结: 是的, 我们现在的生活是革命先烈用生命和鲜血换来的。 5、在新中国的建设中,更有许许多多的人付出了艰辛的劳动。老 师搜集了一些资料, (投影题目)你们可以分组自由选择材料阅读: 《雷 锋的故事》、《龙梅和玉荣》、《赖宁》《让国旗飘扬(少先队员在联 合国会议上为升国旗的据理力争的故事)》《奥林匹克学科竞赛金牌的 故事》推选代表简单介绍了解到的故事。

第三课时 四、讲长辈的故事,激励奋发向上

1、师: 我们的爷爷、 奶奶、爸爸、 妈妈都曾经是光荣的少先队员, 请你将自己调查的情况介绍给大家。(学生可以展示旧照片、纪念品, 讲述自己长辈曾经参加的活动、曾经取得的成绩。) 2、老师讲述自己的故事,引起共鸣。 3、音乐欣赏:新中国成立以后,音乐家们创作了许多表现我们少 先队员生活、风采的歌曲,让我们一起去欣赏。(孩子们会唱的可以跟 着唱,还可以尽情的用动作去表达自己的感情。) a.《让我们荡起双桨》 四、总结: 1、师:通过今天的学习,你有什么收获?作为一名少先队员,今 后你应该怎样做?(引导学生反思自己的不足,启发他们进取向上。教 师及时鼓励、肯定。) 2、合唱《少先队队歌》,结束学习。 b.《七色光之歌》

五、课外延伸: 1、推荐课外读物。 2、制作自己的小报,主题:光荣的少先队,形式图文不限。

练习 设计 作业 设计 板书 设计 教后 反思
鲜艳的红领巾