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湖北省2014-2015年八年级物理上册 5.3 凸透镜成像的规律导学案(无答案)(新版)新人教版

三、凸透镜成像的规律
【学习目标】 1.会通过实验探究凸透镜成像的规律。 2.知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。 3.掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。 【学习过程】 一、独立自主学习:请快速阅读课本 P90---P92 的相关内容,然后独立思考以下问题。 1.凸透镜成像情况与什么因素有关呢? 2.你认为需要哪些器材探究凸透镜成像? 3.你认为除了观察像的 、 、 特点外,还需测量什么? 4.参考课本 97、98 两页,你认为该实验应分几种情况来研究,该怎样设计试验? 先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来。 二、合作互助学习:分组实验,完成下列实验报告 探究:凸透镜成像的规律过程。 (1) 提出问题: (根据照相机、 投影仪、 放大镜的成像) , 像的虚实、 大小、 正倒距 有 什么关系呢? (2)猜想:① ;② 可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。 物距较远处 u>2f;物距较近处 f<u<2f;物距很近处 u<f。 (3)设计实验(根据猜想设计) ①选择一定焦距的凸透镜,如何测定未知焦透镜的焦距(让凸透镜正对太阳光,用纸悄承接 最小最亮点,用刻度尺测亮点到透镜的距离) 。 选择适当大小焦距离的凸透镜(方便做实验) ,最好在 10cm—20cm。 ②根据实验要求设计实验记录表格(每种物距范围选两组) 。 物距与焦距 的关系 u>2f u>2f 2f>u>f 2f>u>f u<f u<f (4)分析数据得出结论 1.像的虚实:当物体放在_____________时,凸透镜成实像,当物体放在_____________时, 凸透镜成虚像. 点是成实像和虚像的分界点 2.像的大小:当物体放在______________时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在 _______________时,凸透镜成的像是放大的实像.成实像时, 点是成放大像和缩小像 的分界点._____缩小的虚像(填“有”或“没有”) 3.像的正倒:凡是实像都是 (填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上 (填 “能”或“不能”);凡是虚像都是(填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上 (填“能” 或 “不能”)成实像时,像和物在凸透镜的 (填“同侧”或“异侧”) ;成虚像 时,像和物在凸透镜的 (填“同侧”或“异侧”)。 4.当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的实像逐渐_____,且像离凸透镜的距离逐渐 _____(填“变大”或“变小”)。 物距 u/cm 像的性质 实、虚 大、小 正、倒 像距 v/cm

三、展示引导学习: 1、小组长派代表给大家展示。 2、其他小组对展示进行质疑,并分享自己的见解。 3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 强调:根据本节课凸透镜成像规律完成记忆口诀: 四、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分) 1.做“研究凸透镜成像”的实验,当把蜡烛放在下图中的 a 点位置时,光屏在另一侧的适 当位置处将得到 像 (选填大小,倒正,虚实) ,若将蜡烛从 a 点移到 b 点时, 得到 像。

2.如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的 像,下列说法正确的是( ) A.利用这一成像规律可制成幻灯机 B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动 C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板 D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜

3.如下图为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所 成的像将( ) A.像的 A′部分消失了 B.像的 B′部分消失了 C.成像的效果不受影响 D.像 A′B′是完整的,亮度变暗 4.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光 屏位置对调一下,则 ( ) A.光屏上仍能成一个放大的像 B. 光屏上能成一个缩小的像 C.光屏上不能成像,但通过透镜能看到 D. 以上说法都不对 5.如图所示,a、b、c、d 是距凸透镜不同距离的四个点,F 为焦点。 下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对 应,下列说法正确的是( ) A.幻灯机是根据物体放在 c 点时的成像特点制成的 B.照相机是根据物体放在 d 点时的成像特点制成的 C.使用放大镜时的成像情况与物体放在 a 点时的成像情况相似 D.人眼看物体时的成像情况与物体放在 F 点时的成像情况相似 教师出示答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的 掌握情况。 五、课堂小结 1、本节课学到了什么?还有什么没有解决? 你认为哪个组和个人表现优秀? 2、老师对本节课进行评价 六、布置作业 : P99 2、4、5、6 七、学习(教学)反思:


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