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物理


物理中考试卷结构(试卷分值:70 分) 一、填空题:14 分 二、选择题:16 分 三、作图题:4 分 四、实验探究题:18 分 五、综合应用题:18 分 其中力学约占 40%,电学约占 40%,热学、光学、声学约占 20%。难度系数:0.6~0.7,其中易、 中、难所占分数的比例控制在 4∶4∶2 左右 八年级 (一) 目录 上册 第一章 声现象 第二章 光现象 第三章 透镜及其应用 第四章 物态变化 第五章 电流和电路 (二)教学重点难点 第一章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习,使学生了解:声音是怎样产生和传播 的,声音有哪些特性,以及人们是怎样利用和控制声音的。通过这一章的学习,应该使学生了解振动使物 体发声,声音的传播需要介质;声是一种波,频率越高,音调越高;振幅越大,响度越大;实际中既要合 理地利用声,同时也要有效地控制噪声。这一章的教学,很多处可以通过实验和探究进行,使学生在学习 知识的同时,还应培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力,以及应用物理规律解释简单现象的 能力等。 第二章主要研究光现象及其规律,内容包括:光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光 的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光——红外线、紫外线及其应用。对光的反射定律和折射定 律的要求做了较大的修改:反射定律降低到反射规律水平,折射定律降低到认识折射现象上。降低的目的 是,尽量跟学生的认识水平吻合,降低学习难度,提高学生学习的自信心,使学生在自主的探究中尝试科 学探究的过程、体会科学探究的方法和获得成功的信心,从而为学生学会学习打基础。探究性的学习活动 跟知识性的学习一样,也应遵循循序渐进的原则。本章安排的探究性的学习活动有:色光的混合与颜料的 混合;光反射时的规律;平面镜成像的特点。具有知识浅、实验操作方便、规律性强的特点,由于结论容 易获得,适宜初学物理的学生。 第三章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用,研究透镜对光的作用和凸透镜成像是 本章的中心内容。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分, “透镜及其应用”是理论与实践 相结合,体现课程基本理念“从生活走向物理,从物理走向社会”的一个很好的范例。照相机、投影仪、 放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器,学生应该对它们有所了解,教师应紧紧围绕透镜的应用展开 透镜知识的教学,在“知识与技能” 、 “过程与方法” 、 “情感态度与价格观”三个方面都能实现课程标准的 要求。 第四章的教学应该使学生了解温度的概念,会正确使用常用的温度计测量温度;知道熔化和凝固现 象,了解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点;知道液化、汽化现象,知道蒸发与沸腾过程中吸热, 了解蒸发快慢与表面积、温度、气流快慢有关;知道升华和凝华现象。通过这一章的学习,引导学生细心 观察生活中的各种热现象,动手做好实验,使学生在切身体验中获得思考的基础,激发学生在探究物态变 下册 第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率 第九章 电与磁 第十章 信息的传递 1 化跟温度的关系、理解物态变化跟吸热、放热的关系的同时,了解一些重要的科学思维方式。这一章的许 多知识,跟气象现象联系密切,也与化学课的物质内容有关。为了提高学生的综合能力,教师可以了解其 他学科的相关教材内容,积极与其他学科的知识渗透。 第五章的核心是“电流和电路”的基本概念和它们的电路中的基本规律。通过让学生研究基本的串、 并联电路和学习一些基本测量,使学生经历科学探究的过程,初步领会科学研究的方法。在电流和电路概 念的基础上

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