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2018-2019学年高中地理(人教版)选修三课件:第三章 旅游景观的欣赏 整合提升_图文

第三章 旅游景观的欣赏 章末整合提升 教材 P38 思考 1.首先,这与钱塘江入海的杭州湾的形状,以及它特殊的地 形有关。杭州湾呈现喇叭形,口大肚小。钱塘江河道自澉浦 以西,急剧变窄抬高,致使河床的容量突然缩小,大量潮水 拥挤入狭浅的河道, 潮头受到阻碍, 后面的潮水又急速推进, 迫使潮头陡立,撞击海岸,出现惊险而壮观的场面。 其次,涌潮的产生还与河流里水流的速度跟潮波的速度比值 有关,如果两者的速度相同或相近,势均力敌,就有利于涌 潮的产生,如果两者的速度相差很远,虽有喇叭形河口,也 不能形成涌潮。 还有,河口能形成涌潮,与它处的位置潮差大小有关,由于 杭州湾在东海的西岸,而东海的潮差,西岸比东岸大。太平 洋的潮波由东北进入东海之后,在南下的过程中,受到地转 偏向力的作用,向右偏移,使西岸潮差大于东岸。 另外,夏秋季节夏季风盛行更加剧了潮涌。 2.夏秋季节的天文大潮时期(中秋节前后)。 教材 P38 活动 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”源于白居易诗《大林 寺桃花》 ,意思是登山时正是大地春归、芳菲落尽的时候,但 是山上寺里的桃花却才开始盛开。由此可见山上的气温比山 下低,桃花才开得晚些,这种现象产生的根本原因是气温的 垂直差异。 教材 P39 活动 障景法一般用于园林入口处或园林中相对独立景区的入口 处,常利用假山、屏风、竹林等来实现。 《红楼梦》中大观园 的入园设计采用的就是障景法,以假山为障。障景的目的就 是避免一入园便对整个园景一览无遗,因而采用欲露先藏、 欲扬先抑的艺术手法,以达到山重水复、曲径通幽的意境。 教材 P42 活动 1.例如,读杜甫名篇《望岳》 ,谈谈该诗对观赏泰山美景所 提供的审美启示。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (1)观赏山体自然景观要抓住其美的本质特征,如泰山的雄伟 壮丽。 (2)不同视角,仰视或俯视会产生不同的美感,如只有在至高 点俯视,才有“荡胸生层云”“一览众山小”之感。 (3)观赏山体自然景观要以情观景。首先要综合感受,如本诗 提及的“青未了”“阴阳”“层云”“归鸟”“众山”;其 次要发挥想象;第三要移情于景,情景交融,如本诗的“荡 胸”“决眦”;最后要登山涉水,求质求真,追求精神上的 升华,如本诗“会当凌绝顶,一览众山小” 。 2.在收集和交流旅游景区图片的过程中,可以获得知识,培 养审美能力。 3.交流旅游经历的过程,也是一个展示自我的过程,同时也 可获得更多的旅游知识。 教材 P47 思考 可以认为“可行”,也可认为“不可行”,只要能够说出合 理的理由就行。 教材 P49 思考 初春时节,引水灌溉准备插秧,所见只是梯田流水飞溅,像 银链;三四月秧苗初种,像绿色地毯;夏末初秋,水稻成熟, 呈金黄色;冬天稻子收割后荒芜的梯田被水覆盖,像镜子。 元阳梯田的四季景色反映了水稻从插秧到收割的整个生产过 程。 教材 P50 思考 (1)运输条件:水运是最古老的运输方式,古代巴黎城沿塞纳 河分布可以利用良好的运输条件;(2)塞纳河可为城市提供水 源; (3)塞纳河可以作为天然屏障,有良好的防御功能;(4) 建筑用沙可就近挖取。 教材 P50 活动 1.山水甲天下 ——桂林 桂林漓江风景名胜区是世界上著名的喀斯特景观游览地,桂 林的山、水、洞号称三绝,特别是桂林至漓江 80 余千米的漓 江一带,奇峰罗列,绿水萦纡,宛如淡墨山水画卷,有甲天 下之美誉。桂林山体为沉积岩构成,分布广泛的可溶性岩石 ——石灰岩,被水溶蚀,在地表和地下形成了奇特的景观。 地上部分的岩溶风景有峰丛、峰林、孤峰和天生桥,地下岩 溶风景有地下溶洞,洞内有由化学作用而形成的石钟乳和石 笋。 2.科罗拉多大峡谷 大峡谷全长约 330 千米,宽度从 6 千米到数十千米不等,最 深处可达 1 824 米, 谷地河面海拔不到 1 000 米, 而谷岸最高 海拔可达 3 000 多米。亿万年来,奔腾的科罗拉多河从凯布 巴高原中切割出这令人震撼的奇迹。 无论是在南岸还是北岸, 居高远望, 都可以清楚看到坦如桌面的高原上的一道大裂痕, 那便是科罗拉多河刻在这片大地上的印迹。它并不是世界上 最深的峡谷,但以其规模巨大和丰富多彩而著称。它令世人 瞩目是它被列入世界自然遗产名录的最重要原因,它还具有 深刻的地质学意义:保存完好并充分暴露的岩层,记录了北 美大陆早期几乎全部地质历史。 这里记录了 550~ 250 万年前 古生代的岩石,在那之后的要么没有沉积,要么就已经风化 了。峡谷的形成比其岩石则晚得多 (约 5- 6 万年前 )且复杂得 多,主要是河流的侵蚀,降雨和冰雪融化等的侵蚀作用也几 乎同样重要。奇特的造型主要是由于河流侵蚀对质地不同的 岩石作用的快慢不同,峡谷丰富的色彩则是由所含的少量的 各种矿物造成的,富含铁的岩石呈红色或红褐色。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

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