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新疆石河子市 2016-2017 学年高一语文下学期周测试题(2.14)
温馨提示:1.请使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔答题,使用其他色笔均不得分; 2.所有答案均需填涂或填写在答题卷上;3.考试时间 80 分钟,卷面总分 100 分 仔细审题,认真答题,严谨规范,讲究书法! 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 (9 分) 几个世纪以来,文字与图像之间关系的问题一直都是美学的关注点。在中国,文字与图像之间 的关系看起来不像西方那样疏离,中国的书法和绘画处于同一个艺术领域里。对于汉字的书写、书 法和绘画之间的关系,高建平曾在他的书中做出很有洞见性的分析: “我们可以说中国画主要是受到 了书法的影响,而不是书写,但我们同时必须牢记,这两者之间并无实质的差别。 ”在很大程度上, 书法和绘画都依赖于创新和表达,这与象征性符号不同,象征性符号的主要目的在于图示化以实用。 书法和绘画也同样离不开社会环境,比如说中国画匠的作品与来自更高社会地位的文人画家的作品 有着不同的功能。据此而言,在中国书法与绘画语境中所呈现的文字与图像的关系,要比西方语境 中的文字与图像的关系更近。这是由中国的书画传统所决定的。 西方文化中关于文字和 图像关系的讨论, 常围绕着争论绘画和诗歌哪个更具重要性。 莱辛的 《拉 奥孔》探讨了诗歌和绘画的相对优点,充分地显示了它们各自对于认知理解的贡献。莱辛意在突出 诗歌的优越性,能够比绘画达到更广泛的境地。绘画受限于视线,需要将焦点固定在某一特定的时 刻,所得为视线所过滤。即便被理解的物体已经发生变化,从焦点出发也还是有诸多局限。莱辛认 为诗歌能够运用所有语言能动用的更大范围的资源,同时也包括直觉和想象,能够提供一个关于对 象的更为整体的观念。 随着当代诗歌理论和包括绘画在内的视觉艺术的发展,关于文字和图像关系的论点持续地发生 转变。比如,20 世纪 40 年代,格林伯格的写作是在寻求一种纯粹的、互不混杂的艺术介质,强调 每门艺术的相对彼此的独立性。也因此,他攻击文人化的绘画,辨析 诗歌在视觉艺术上的局限,以 及叙事与绘画的不同。他想维护的是绘画的纯粹性,反对诗歌(文学)对于绘画的入侵。强调绘画的 艺术介质的纯粹性,意味着将它从与诗歌和叙事的联系中摆脱出来,同时也从模仿以及对于绘画深 度的幻觉中摆脱出来。因而,他认为帆布平面以及绘画内含的抽象性,是使得绘画能够真正自我实 现的必经之途。很显然,格林伯格 20 世纪末期的创作是要努力将这一实践正当化。然而将艺术介质 纯粹化的努力都遭遇失败,无论在东方还是西方。 浏览 20 世纪晚期到 21 世纪至今的那些视觉艺术家们的实践发现,在西方的绘画和其他形象艺 术中,文字与 图像实际上已经以多重方式融汇到一处。有意味的是,不仅诗人在学习视觉艺术的实

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践中将图像融入文字,而视觉艺术家也在他们的影像作品中大量引入文字。而对于在书画同源的传 统中成长起来的中国艺术家来说,西方现当代艺术中将文字融入图像,将图像融入文字的实践,并 不是一个特别大的变动。中国当代艺术也在继续探索文字与图像之间的互动。这表明无论是在中国 还是西方,艺术家都在加紧努力寻找合适的词汇来补充到视觉形象中,将文字融入到视觉形象之中 是一个大的趋势。 (摘编自柯蒂斯?卡特《艺术中的文字与图像》) 1.下列对原文内容的分析,不符合 原文的一项是( ... ) (3 分)

A.美学的关注点几个世纪以来一直都是文字与图像之间关系的问题,在中国,文字与图像之间 的关系看起来不像西方那样疏离。 B.中国的书法和绘画处于同一个艺术领域里,高建平曾在他的书中对于汉字的书写、书法和绘 画之间的关系做出了很有洞见性的分析。 C.在很大程度上,书法和绘画依赖创新、表达,离不开社会环境,中国画匠的作品与来自更高 社会地位的文人画家的作品有着不同的功能。 D.中国书法和绘画的社会环境和传统,使中国书法与绘画语境中所呈现的文字与图像的关系, 要比西方语境中的文字与图像的关系更近。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

A.与中国的书法和绘画处于同一个艺术领域不同,西方文化中常常需要借讨论绘画和诗歌哪个 更重要来探讨文字和图像之间的关系。 B.莱辛认为诗歌能运用所有语言能动用的更多的资源,从而能够提供一个更为整体的观念,达 到更广泛的境地,因此更具有优越性。 C.尽管当代诗歌理论和视觉艺术的发展使关于文字和图像关系的论点持续发生转变,但东西方 艺术介质纯粹化的努力都遭遇失败。 D.与莱辛的观点不同,格林伯格强调每门艺术的绝对独立,追求写作和绘画的纯粹性,攻击文 人化的绘画,反对诗歌对绘画的入侵。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) (3 分)

A.文字与图像之间的关系问题一直都是中西方艺术家们关注的焦点问题,而随着诗歌理论和视 觉艺术的不断发展,二者的关系更为紧密。 B.西方现当代艺术发生了很大的变动,诗人在学习视觉艺术的实践中将图像融入文字,视觉艺 术家也在自己影像作品中大量引入了文字。 C.无论是在东方还是西方,只要当代诗歌理论和包括绘画在内的视觉艺术一直发展下去,关于
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文字和图像关系的论点就会持续发生转变。 D.当代艺术家们都在加紧寻找合适的词汇来补充到视觉形象之中,努力将文字融入到视觉形象 之中,以使文字与图像更好地融汇在一起。 二、阅读下面的唐诗,完成后面的题。 (11 分) 终南别业 【唐】 王维

中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。 4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( ) (5 分)

A.首联表述了诗人自己进入中年以后即开始厌倦尘俗的情绪,晚年归隐于终南山边。 B.颔联表达了诗人经常独自游山赏景的情形。“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。 C.尾联写了诗人偶然遇见山林中的一位老者,与之谈笑言欢,竟不舍得让老人回家。 D.这首诗没有描绘具体的山川景物,重在表现诗人隐居山间时的心境。语言华美绚丽。 5.这首诗的颈联“行到水穷处,坐看云起时”深为后代诗家所赞赏,请结合诗意分析这两句诗表达 了诗人怎样的情感。 (6 分) 三、名句默写(6 分) 6、 《诗经?氓》中, “__________,_______________”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。 7 、 《赤壁赋》中,写苏子扣舷而歌,抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是 “__________,_______________” 。 8、屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是: “______________________,______________________。 ” 四、语言文字应用(30 分) 9.下列各句中划线的成语,使用不当的一组是(3 分)( )

①31 周岁,对于任何一名游泳运动员而言,都是一个令人望而生畏的年纪,而菲尔普斯克服了这一 切,在里约奥运会上仍拿下了 4 枚金牌,以 23 枚奥运金牌总数打破前人保持的奥运奖牌纪录,也创 造了奥运历史上奖牌和金牌最多的纪录。 ②小李是我最要好的朋友,经常对我耳提面命,使我在日常的学习与工作中能少犯错误,我非常感 激他。 ③我跟他认识,也有几年了,但除了见面点头,几句寒暄,就没有别的,因此至今还是白头如新。 ④今年暑假,我和几个小伙伴几经艰辛,终于登上了西岳华山绝顶。立于巅峰,放目远眺,天无涯 际,我顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。
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⑤泛舟在美丽的漓江上,只见江水浩浩荡荡,两岸丛山叠峰,各具神 态,令人目不交睫,身在其中, 倍感奇趣横生。 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ )

10.下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是(3 分)(

① 国女排时隔 12 年再次夺得奥运会冠军,女排姑娘们太 了不起!郎指导太给力了!这场胜利来得 太是时候了,真是一场大快人心的胜利! ② 茫茫人海中,与一个人能够萍水相逢,再擦肩而过,也是一种难得的缘分。你生命里来去匆匆的 身影,正是在人生旅途中忙着赶路的过客。 ③9 月 2 日至 3 日,参加 G20 峰会的各国政要陆续抵达杭州,杭州机场的安保人员也严阵以待 ④ 美韩部署“萨德”系统,看似针对朝鲜,其实严重损害中国和俄罗斯的战略安全利益,中国外长 王毅对此评价是“项庄舞剑,意在沛公. ” 。 ⑤90 后大学生创业者在中国今天浮躁的创业环境中数见不鲜。创业失败后不甘寂寞卷土重来者不在 少数,以致于形成了这样一个词:连续创业失败者。 A.①②④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②④⑤ 11.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( )

A.海西区 43 所中小学实验学校正在积极开展“电子书包”实验,该实验涉及高中、初中、小学和 特殊教育学校,参与师生 13 000 多名,取得了良好的效果,并已实现了常态化应用。 B.黑叶猴属于我国一级保护动物,于 1964 年取得人工饲养条件下的繁殖,并且在动物园中顺利地 繁殖了崽二代,在我国还算比较兴旺,在各省动物园俱有展出。 C.沈石溪借助动物折射人类社会,他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样 具有生物属性的人类的思考与借鉴。 D. 目前, 我省人社部门正积极发挥政府人才工作和专家工作综合管理部门职能, 调动各方面积极性, 创新完善政策措施,形成专家管理、选派和跟踪服务的长效机制,推动专家服务基层制度化、规范 化、科学化。 12、下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( )

A.随着反腐力度的进一步加大,新的腐败形式也在出现,有的甚至更加隐秘。反腐是一场持久的战 争,它的成败关系到中华民族的长治久安。 B. 在居民身份证中加入指纹信息, 不仅有助于维护国家安全和社会稳定, 而且有利于提高工作效率, 有利于金融机构落实存款实名制。 C.习近平不但读书多,而且对文学有很高的鉴赏力,譬如谈到陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰时,他说
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陀思妥耶夫斯基有深度,托尔斯泰有广度,他个人更喜欢托尔斯泰。 D.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感 动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事! 13、下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( )

A.由 33 个国家和地区的 2000 多名专业运动员和滑雪爱好者在白雪塑造的童话世界里一决雌雄。 B.在地广人稀、遗迹分散的锡林郭勒草原和阿拉善沙漠戈壁上,活跃着一支支由当地牧民组成的马 背文物保护队和驼峰文物保护队。 C.中国第 32 次南极科学考察队大洋队在南极半岛海域日前展开多学科海洋环境综合考察。 D.1 月 5 日,备受瞩目的高分四号卫星为期一周的太空旅行,在距地球 36000 公里的太空为祖国发 来了亲自拍摄的第一张“明信片” 。 14、下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( )

A.他有说不清的后悔、道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了吗? B.国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸实质为“商业捕鲸” ,判定其违反了国际公约,于 3 月 31 日颁布判决书,下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。 C. 如果心中淡了人民这个情怀, 干事少了群众这把尺子, 不能做到 “温而思人之寒, 安而思人之艰” , 我们就会被人民唾弃。 D.由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》 ,以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的 一致喜爱是毋庸置疑的。 15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

在卡尔?刘易斯一代退役之后, 博尔特在近二十年里成为复兴田径运动的最大明星。 他的每一次参赛, ①________有可能改写人类的极限;他的三届奥运会,已然改变了牙买加乃至世界对田径的看法。 而 30 万美元的比赛出场费,②________是如今所有田径运动员中最高的。不过,脚踏实地的博尔特 却对自我、前途及未来都有着清晰的认识: “我觉得每一年都很重要,③________今年是我的最后一 届奥运会,④________大家特别关注。我想去实现一些从来没有实现过的东西,为下几代人树立更 高的标杆。我现在既兴奋又紧张,这也许是我留给后人遗产的最后机会。⑤________我退役了,我 认为自己不会立马被超越。人们⑥________需要一些时间才能打破我的记录。也许有一天,人们告 诉我,我不再是世界上跑得最快的人了,但我还会是那个拿了 9 块奥运金牌的人。 ” ① ② ③ ④ A B 都 也 但 所以 总 却 / 那么 ⑤ 即使 虽然 ⑥ 还 也
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C D

也 /

但 所以 /

由于 一旦

更 甚至 )

常 仍 而且

16、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3 分)(

文化自信 ① 体现在对待本民族历史文化的态度上, ② 体现在对待本民族文化当下发展及其前景 的态度上。 ③ 曾经绘就文明华彩篇章、 致力于创造文化新辉煌的中华民族而言, 文化自信源于 “古” 而成于“今” ; ④ 树立和增强文化自信,出发点和落脚点是进一步提升中华文化的创新创造能力。 ⑤ 如何树立和增强基于现实的文化自信,⑥ 成为我们需要高度关注的重大课题。 ① A B C D 不仅 既 不仅 / ② 而且 也 也 更 ③ 对 对于 / 就 ④ ⑤ ⑥ 也 则 更

因为 / / 因而 而 但

从而 所以 仍 )

17、 下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是(3 分)(

A. 这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,热情鼎力相助,取得圆满成功。他日有托,本人定当投桃报李, 全力相助。 B. 这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。 C. 小王同学站起来说: “陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 ” D. 我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。 18.阅读下面《论语》选段,回答问题。 颜渊、季路侍。子曰: “盍各言尔志。 ”子路曰: “愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。 ”颜渊曰: “愿无伐善,无施劳。 ”子路曰: “愿闻子之志。 ”子曰: “老者安之,朋友信之,少者怀之。 ” 自《论语?公冶长》 ) 下列各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是(3 分)( ) (选

A.孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向,而孔子也抒发了自己的抱负,显现了他高尚的人 格和宽宏的怀抱。 B.师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺,有切磋,有请益,循循善诱,很自然地呈现出了孔门 教与学的情景。 C.在师生对话中,三人志愿不同,境界也有高下。子路性情豪爽,讲话鲁莽,只讲朋友义气,境界 最为低下。 D.相比之下,孔子的志向是希望老年人得到安养,朋友间以诚相待,少年得到关爱,其关注的层面
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更为广阔,志向更加高尚。 五、名著导读及文化常识(4 分) 19、下面人物与故事不搭配的一项是(2 分)( A.薛宝钗————梦游太虚幻境 C.武松 ————除恶蜈蚣岭 )

B.诸葛亮————七擒孟获 D.沙僧 --———大闹流沙河 )

20.下列关于名著的表述,不正确的一项是(2 分)(

A.关羽旧时箭伤常在阴天发作。华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入的毒药,病才能根除。关羽便伸出 臂膀让华佗切开。华佗用刀刮骨,悉悉有声。左右掩面失色。关羽却饮酒食肉,谈笑弈棋,神色自 若。华佗刮尽其毒,敷上药,以线缝之。关公大笑而起,华佗称赞说: “君侯真天神也! ” ( 《三国演 义》 ) B.大卫是个遗腹子,经常受继父毒打,被锁在楼上,只有佩葛蒂在夜半时分,偷偷前来送吃的,并 安慰他,说他是她心目中最乖的宝贝,永远爱他。大卫说,从那时起,他对她产生了一种无法言喻 的深情。 ( 《大卫?科波菲尔》 ) C.觉新深爱着表妹梅,但父亲却以抓阄的方式为他选定李家小姐瑞珏,他像一个傀儡似的,又像一 个宝贝被人珍爱着,订婚,结婚。觉慧则不同,在觉民鼓动下抗婚。 ( 《家》 ) D.金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、 贾巧姐、李纨、秦可卿。 ( 《红楼梦》 六 、阅读下面的文字,根据要求作文。(40 分) 书香,是生命永恒的香味。把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。书在左右,或信手闲翻, 或倾心细读,或一笑看过,或反复品赏,芬芳盈口,满心余香。所得的,都是生命的真意趣,大滋 味。总之,读书令人愉悦,读书促人睿智。 请以“书香”为话题写一篇文章,可以写自己读书的经历,也可以写读书之后的真切感受。 要求:①题目自拟;②选择角度,明确立意;③除诗歌外,文体不限,不少于 800 字;④不得抄袭, 不得套作。

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第一次周测答案 一、论述类文本 1.A 以偏概全。原文第 1 段“几个世纪以来,文字与图像之间关系的问题一直都是美学的关注点。 在中国,文字与图像之间的关系看起来不像西方那样疏离,中国的书法和绘画处于同一个艺术领域 里”中, “文字与图像之间关系的问题一直都是美学的关注点”不等于选项“美学的关注点几个世纪 以来一直都是文字与图像之间关系的问题” 。 2.D 偷换概念。原文第 3 段“20 世纪 40 年代,格林伯格的写作是在寻求一种纯粹的、互不混杂 的艺术介质,强调每门艺术的相对彼此的独立性” 。格林伯格“强调每门艺术的相对彼此的独立性” , 而选项偷换成了“强调每门艺术的绝对独立” 。 3.C 不合逻辑。原文第 3 段“随着当代诗歌理论和包括绘画在内的视觉艺术的发展,关于文字和 图像关系的论点持续地发生转变” ,选项强加了“只要??就??” ,改变了逻辑关系。 二 诗歌鉴赏 4.CD 试题分析:C 项“竟不舍得让老人回家”错误,七、八句是说作者在山中偶遇林叟,与之谈笑, 自己忘了归期。D 项“语言华美绚丽”错误,本诗的语言是平淡直白的。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 5 试题分析:这两句诗“行到水穷处,坐看云起时”意思是随意而行,不知不觉,竟然走到流水的 尽头,看是无路可走了;于是索性就地坐下来,看那悠闲无心的云兴起漂游。一切是那样的自然, 山间流水、白云,无不引发作者无尽的兴致,足见其悠闲自在。 “坐看云起时”还蕴藏着一种“应无 所住而生其心”的禅机。简而言之,就是“空” ,如果人能够去掉执着,像云般无心,就可以摆脱烦 恼,得到解脱,得到自在,诗人在一坐、一看之际已经顿悟。再看这流水、白云,已是无所分别, 达到了物我一体的境界。根据以上分析答出表现了作者“从容淡泊的情感” 、 “突出了作者闲适怡乐、 随遇而安的心境” ,意思对即可。 答案①这两句诗表达了诗人闲适的心境,以山水为乐,从容淡泊的情感。②诗人随意而行,不知不 觉,竟走到流水的尽头,看是无路可走了,于是索性就地坐下来,看那悠闲无心的云兴起漂游。这 一行、一到、一坐、一看的描写,写出了隐居山林所见景色的安逸与美好。③突出了作者闲适怡乐、 随遇而安的心境,表现了诗人恬淡的天性和超然物外的风采。 (情感总说 2 分,结合诗句理解 2 分, 分析表达出的心情 2 分) 三、名句默写 6、于嗟鸠兮 无食桑葚 7、 渺渺兮予怀 望美人兮天一方
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8、忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。 四、语言文字应用(30 分) 9、D 【解析】 试题分析:①望而生畏——望:看见畏:畏惧,害怕。表示看见了就害怕。在本句中,符合语意, 是正确的。②耳提面命: 对着耳朵告诉,表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级) 恳切地教导,而不能用于同辈之间。在本句中,属于用错对象。③白头如新:白头,头发白了;新, 新交。指交朋友彼此不能了 解,时间虽久,仍跟刚认识一样。在本句中,符合语意,是正确的。④ 登高自卑——自:从;卑:低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。做事脚踏 实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。在本句中, “登高自卑”错在望文生义。 ⑤目不交睫:交睫,上下睫毛相交接,即闭眼。指没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。在本 句中,属于望文生义的错误。 考点:正确使用词语(包括熟语) 。能力层级为表达运用 E。 10.D 【解析】 试题分析:先关注几个成语的含义。①大快人心:快:痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家 非常痛快。不能用于“胜利” 。 ③严阵以待:指做好充分战斗准备,等待着敌人。不符合文意“杭 州机场的安保人员” 。 萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。项庄 舞剑,意在沛公:项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。数见不鲜: 数:屡次;鲜:新杀的禽兽,引伸为新鲜。本指对于常来之客,就不宰杀禽兽招待。后指常常见到, 并不新奇。 11 答案:C 解析:A 项,语序不当。 “并已实现了常态化应用”提到“取得了良好的效果”之前。B 项,搭配不 当。 “繁殖”后加“成功” ,与前面的“取得”搭配。D 项,成分残缺,语序不当。 “职能”后应该加 “作用” ,搭配前面的谓语“发挥” ; “管理、选派”调换成“选派、管理” 。 12、 【答案】C 【解析】试题分析:A“它的成败关系到中华民族的长治久安”两面对一面。B.项中。不仅??而 且,是递进关系,两句内容应该调整下。D.缺主语。病句需按考纲考查的几大类型复习,并且熟记 一些规律性的东西,平时注重总结。比如:1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语 序不当或语意不明;2.出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;3.出现了长宾语,可能是 宾语中心语残缺、搭配不当;1.出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;2.出现了
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数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;3.出现了代词,可能是语意不明、重复 ;1.出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑;2.出现了“避免” 、 “防止” 、 “以防” 、 “以免” 、 “切忌” 、 “禁止”等表示否定的词语(或者疑问句) ,可能是不合逻辑或表意相反;3.出 现了判断动词“是” “成为” ,可考虑主语与宾语是否搭配;1.出现了固定结构、下定义,可能是结 构混乱;最后,如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或 结构是否混乱。 13、 【答案】B 【解析】 (A.无主语,去掉句首的“由” ,可以加上“来自”一词。C.语序不当,改为“大洋队日 前在南极半岛海域展开??” 。D.成分残缺,在“为期一周的太空旅行”前加上“经历了”这一短 语。 ) 14、 【答案】C 【解析】 (A 项,成分残缺, “和自己”前缺少介词“与” ;B 项,不合逻辑,去掉“停止” ;D 项,句 式 杂糅,可去掉“是毋庸置疑的” 。 ) 15、答案:A 解析:①处选“都” ,呼应的是前面的“每一次” ,强调的是博尔特体育技能的高超;③处选“但” , 与“最后”相呼应,为转折关系;④处为因果关系;⑤处为假设关系,因为博尔特在现实中仍未退 役。 16.B 【解析】 试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。 解答此题,这是一个议论性语段,考查介词和关联词的使用,需要明确前后分句之间的逻辑关系, 可以适当采取排除法来解答。分句①和②是并列关系,第③处,用“对于“与后文“而言”相搭配, 第④处前是分号,显示前后句子是并列关系,不能选“因为、因而、从而” ,⑤⑥两句是对全段的总 结,综合各句内在的逻辑关系,只能选 B。 17.C 解析: “抛砖引玉”比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作 品,常用 作谦词,只能对己,句中却把它用在“陈教授”身上,犯了“谦词敬用”的错误。 18.C 试题分析:C 由原文可知,子路说: “ (我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用,用坏了也

不抱怨。 ”子路性情豪爽,重朋友情谊,也是一种高尚的人格。 【参考译文】颜回、子路侍立在孔子身旁。孔子说: “何不各自谈谈你们的志向呢?”子路说: “ (我) 愿将我的车马、衣服和朋友共同享用,用坏了也不抱怨。 ”颜渊说: “ (我)愿做到不夸耀自己的好处,
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不把劳苦施加在别人身上。 ”子路说: “希望(愿的古义)听听您的志向。 ”孔子说: “使老人安享晚 年;使平辈的人(朋友)信任我;让年轻的子弟们得到关怀。 19 A . “梦游太虚幻境”是贾宝玉。 20 试题分析:C 张冠李戴,应该是“觉民则不同,在觉慧鼓动下抗婚” 。 六作文 这是一道由材料、捉示语、要求三部分组成的作文题。这三部分是审题时必须细心研究的。题中的 文字材料和下面的提示语,是审题立意的依据,是对文章内容、写作范围即“写什么”的提示与限 定;提示语下面的要求,是构思行文的依据,是对形式即“怎么写”的规定。 先看题中的“材料”,理解重要概念的含义,明确如何立意。 “书香”是话题,当然是该题中最重要最关键的概念,其含义必须首先弄明白。考场作文时,须明 确其“语境意义” ,以据此立意。依材料中“书香,是生命永恒的香味” “是生命的真意趣,大滋味” “读书令人愉悦,读书促人睿智”等内容看, “书香”应指“书中蕴含的意趣和道理” ,指“读书对 人的作用” ,这是“书香”的语境意义,也是写作时的立意点。 再看题中的“提示语” ,明确应该“写什么” 。 据提示语可知写作的文体及要求: 既可写叙述自己读书经历的记叙文, 也可写先 “叙” (读了什么书, 所读之书的主要内容是什么)后“议”(读书后的启发或感受)的读后感等。 最后看题中的“要求” ,明确应该“怎么写” 。 由“要求”可知: “书香”只是个话题,可以自拟题目;可以选择角度写,不必泛泛而谈,但观点必 须明确;只要不写成诗歌,写成其他文体均可,但必须达到 800 字(高考作文一般以 900 字为宜); 所写内容必须是自己的亲身经历或真切感受,要有自己的思路,不能套作甚至抄袭。 以上可概括为“材料作文审题立意三看” 。 品味书香 一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,如豆的灯光下,书香浸染,茶香缭绕,心香氤氲?? 读书,是赏心悦目,陶冶情操;读书,是走进先哲,聆听教诲;读书,是体验鸟语,感受花香。 喜欢读书的人,会喜欢在春天踏青,感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心,感受蛙声一片的 欣喜;会喜欢在秋天登高,感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游,感受万树梨花的凉意。深阅读, 让我们在忙碌中拥有一份闲情,在快节奏中暂停脚步,让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动,深阅 读的幽远与闲适,似水般流淌着对生命的感悟,似云般拂掠着尘世的感动。 我喜欢读书。我享受着手里捧着书,在幽幽荷香中,温一壶月光下酒,在字里行间聆听,来自 远古的清音。一直认为,读书是与作者内心的交流,不经意的行文间,可见作者的扬眉微笑;不经意
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的思考间,可见自己的寂寂心声,喜爱读书,喜欢在字里行间感受作者的心意,喜欢看作者笔下流 淌的情思。在细细的品味中,世界仿佛只剩下了书,只剩下了自己和作者的喁喁私语,只剩下了自 己的会心微笑,只剩下了自己情感的跌宕起伏。 捧读《红楼梦》 , “新仇旧恨知多少” ,想起大观园,就会想起她的泪!她自命清高,其实是因为 孤苦无依,将自己紧紧地掩起。 “偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭 啼痕” ,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落。她也爱,爱那粉饰的百花洲; 她也伤,伤那香残的燕子楼;她也 恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄, 有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花,错过了花 期。她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴;待到他年,又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水,总是在流,那 样柔缓,那样清澈,正如她的生命。她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留 给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹! 总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟。他亦 如他的文,散发出点点馨香,遍染层林。他是感时伤怀,他亦忧国忧民,司马迁称赞他: “其文约, 其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远” ,他就这样徜徉于汨罗江,国家 的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底。他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊。 如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操? 犹记得晦涩难懂的《诗经》 ,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》 ,千百年独成一家之言; 犹记得浪漫抒情的《离骚》 ,在氤氲书香中,传唱千年!读书似茗,细品,在风静人定的夏夜我想起 了那“留得残荷听雨声”的闲情;在金风袅袅的黄昏我想起了那“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约; 在浩浩江水边我想起了那“大江东去浪淘尽”的豪放。 因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细 细品味!就像清茶,入口苦 涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆。 捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远! 书香缕缕 一直爱书,爱得痴醉。 怎能不痴醉?人世间最令人怦然心动的音符,在骚人墨客的笔下得到了极致的凝固,凝固在墨迹 斑驳的竹简上,绢帛上,白纸上,凝固在读者的耳畔和心扉。 所以,我便愿意置身于宁静的书斋中,沏一杯清茶,与书相拥,任思绪在文字间游走,任情感 在文字间跌宕。度孔孟言,悟李杜诗,品东坡词,赏爱玲章,积智慧之沙见文学之宝塔,感悟人生 之真谛,岂不快哉?
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我爱读东坡词,不仅因为词作本身笔势起伏,高妙绝伦,字里行间携带着令人震撼的力量,还 因为东坡具有高远博大的胸怀,经得起考验,脱得出困厄!苏轼是我心中真正的大家,他的作品使我 的心灵渐趋于平静、澄明和旷达。东坡告诉我,不论何时何地、出入沉浮,经世致用的抱负不可改, 怜恤生灵的思想不可变,襟怀坦荡的品节不可移,乐观豁达的心性不可易! 也爱读梭罗,喜欢在寂寞的时候品读他的《瓦尔登湖》 。在夜阑人静万籁俱寂之时,这是一本令 人神往的书, “语语惊人,句句闪光,沁人肺腑,动我衷肠” 。梭罗说,他以一年中 6 个星期的时间, 去赚取足够一年的生活费用, 剩余的 46 个星期便可做他喜爱做的事。 梭罗告诉我, 简单的生活欲求, 才能使人心不旁骛、不觊觎,其精神世界可自给自足,寂寞着也快乐着。 还喜欢读席慕容的诗,听她告诉我人生的真谛,听她说: “每一条走过来的路都有不得不这样跋 涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。 ” “青春是一本太仓促的书” ,年轻只如 云影掠过;听她告诉我如何发现美,如何享受诗意的人生。 咀嚼鲁迅的文字,会让我有一种灵魂被掏空的感觉;聆听三毛的倾诉,又使我感受到生命变得透 明的快意;与罗曼?罗兰笔下的人物进行心的交流,让我体会到创造的快乐;还有卡夫 卡和他 的城堡, 海明威和他的老人,雨果和他的圣母院??这些文字化作缕缕清香将我包围,我觉得这香气是穿越 时空飘然而至的,它使人涵咏性情,修持道德,给我精神的慰藉和灵魂的洗涤。 书,沉淀下几千年来世人的智慧,承载历史,衔接未来。 谁不愿意在书的陪伴下愈走愈充实,愈走愈美丽?

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