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小学读书节活动方案

小学读书节活动方案 一、指导思想: 读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校 园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨 在激发师生读书的兴趣与热情, 让每一位师生都亲近书本, 喜爱读书, 学会读书; 让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽, 接受传统的洗礼, 享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书 的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 2、 使广大师生借优秀诗文诵读的平台, 更新知识, 发展智力, 开阔视野, 为终生学习发展奠基。 3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围, 为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号: 我读书、我快乐、 我成长 与书同行,收获林小满园书香 读一本好书,交一个朋友。 让读书成为习惯; 书籍点亮人生,书香洋溢校园; 营造书香校园,打造人文林小。 多读书,读好书,会读书 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 四、活动时间: 2008 年10月----11 月 五、活动内容及安排: (一)日常活动安排 1、组建班级图书角, 以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助 此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期 间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好 书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。 2、 开展征集名言, 制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮 的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐 5 张,评比展示,并将一些优秀的书 签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读 书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书 为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。 (每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。) 5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长 为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以) 6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、 巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排 在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要 求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理, 同时也要求学生养成收集的 好习惯) 7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀 古诗词、古代经典名篇等, (这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届 读书节不参与比赛, 将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不 仅要指导学生认真整理, 同时也要求学生养成收集的好习惯, 届时学校将评出 古 诗积累小能手) (二)展示阶段 1、集体美文诵读活动 : 以班级为单位开展,每班参加人数不少于 30 人, 要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间 5 分钟左右。选 择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受 语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。 2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书 卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书 签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。 3、表彰活动 (1)评选“个人最佳书签奖”; (2)评选“个人优秀读书手抄报奖”; (3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加) (4)评选“集体诵读奖”; (5)评选书香班级奖。

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