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团结小学2015年度课程计划执行自查报告


团结小学 2015 年度课程计划执行自查报告 课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课 程计划和课程方案,开齐、开全和开好各类课程是中小学校办学的重 要责任,是实施素质教育,促进学生全面发展的重要保证。所以一直 以来,我们高度重视此项工作,严格按照国家课程课程标准和开全课 程、开足课时,现就执行课程计划的情况汇报如下: 一、规范设置,开齐开足学科课程。 在区教育局的正确指导下,根据自身的特点,认真贯彻落实国家 课程设置标准和计划。具体做法是,每学期由学校教学部门根据上级 教育主管部门的文件精神拟定课程计划,报校行政会讨论研究,最后 定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程 表,为学期开学工作做好充分准备。 国家课程:品德与生活(社会) 语文、数学、科学(3-6 年级)、 体育与健康、音乐、美术、综合实践活动(3-6 年级信息技术、地方 课程、劳技、三生、写字(1-6 年级) 学校课程:阅读(1-6 年级) 二、根据要求,合理进行课时分配。 根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置 文件精神,合理的进行课时分配。 品德与生活(社会):1-6 年级每周 2 节

语文:1-6 年级每周 6 节; 数学:1-6 年级每周 6 节; 科学:3-6 年级每周 2 节; 体育与健安:1-2 年级每周 4 节;3-6 年级每周 3 节。 音乐、美术:1-6 年级每周各 2 节; 综合实践活动(信息技术、):3-6 年级每周各 1 节。 地方课程、劳技、写字、三生:1-6 年级每周 1 节。 学校课程(阅读):1-6 年级每周 1 节。 由教务处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到 各任课教师手中,使教学工作有序进行。 三、注重过程,夯实教学常规管理 我校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方 案、有检查、有落实、有评价。教学部门根据学科教学特点,制定了 相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考查 教研活动等各个方面实行量化管理。 四、自查自纠,不容忽视存在问题 我们尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划,但依然存在 一些不容忽视的问题。 1、个别学科师资不配套,没有专职教师;

2、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足; 3、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查, 所以考评教师的方法还不很完善。 4、数学学科按每周 6 节安排,要想保质保量完成任务,教师们 感到捉襟见肘。 俗话说,办法总比困难难多。在今后的工作中,我们定会想方设 法排除一切干扰,尽最大的努力去弥补、去完善、去改进。我们有理 由相信,在上级部门的正确领导下,我们的工作会越做越实、越做越 好!


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