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七年级语文中秋咏月学习教育课件PPT


《十五夜望月》 王建 以实写虚、以实涵虚 (不写明月,而明月宛然在目。) 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花; 一幅安静、凄凉 的秋夜景色 避实就虚 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 发问的口吻,叩击读者 的心扉 这是唐代诗人王建的一首绝句,描写八月十 五夜晚思念友人杜郎中,以此诗寄托秋思。中秋 是我国传统团圆佳节,诗人面对良辰美景,有感 而发,写下这首脍炙人口的佳篇,今读之仍觉意 味无穷。 诗题是“望月”,但诗人不直 接描写天上这轮圆月,而是描写庭 院 里地白如霜,树上栖鸦清楚可见。 因为这“地”“树”“鸦”全是明 月照耀的对象,故不写月,但朗朗 的圆月宛然在目,这种暗扣诗题的 写法,就是诗歌评论家所说的“以 实写虚、以实涵虚”,手法独特, 诗人如何创造诗的意境?看他所描 绘的夜景:银白的地面,树上的栖鸦, 飘洒的冷露,芳香的桂花。通过这些景 的描写,一幅安静、凄凉的秋夜景色, 展现在眼前。这些景色,就为秋思创造 一种感伤的氛围,可催人怀念不在身边 的亲友的思绪。从意境的创造,说明诗 人捕捉、提炼意境的能力极为高强。 诗的最后一句“不知秋思落谁家?” 不具体引出“秋思”的人家,却用发问 的口吻,去叩击读者的心扉,让读者就 不同的遭遇,抒发各自的情怀,这种避 实就虚的手法,使诗的容量更广。同时, 也表达出诗人关心世间生离死别人家的 疾苦,在此流露出无限同情的爱心。此 句立意精巧、出语高妙。 《水 调 歌 头》 苏 轼 定 中国[北宋]文学家、书画家。字子瞻, 号东坡居士。[宋代]眉州(今四川省眉山 市的东坡区)人。父苏洵、弟 苏辙都是著 名古文学家,世称“三苏”。嘉祐进士,任 凤翔府签判,主张改革弊政。神宗时反对 变法,但在密州、徐州任上抗洪灭蝗,赈 贫救孤、颇政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。 哲宗 时任翰林学士,出知杭、颍、扬、 四州。徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都 代表[北宋]文学最高成就。 诗大都抒写仕途坎坷的感慨,也有反映民生疾苦、 揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新,尤长于比喻。与黄 庭坚并称“苏黄”。 词题材广泛,记游、怀古、赠答、送别、说理无不 入词,对严格的音律束缚也有所突破,促进了词的发展。 名作有《念奴娇》 等。开豪放词派的先河,与辛弃疾并 称“苏辛”。 散文中议论文汪洋恣肆,记叙文结构谨严,明白条 畅,如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、 《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”, 是 “[唐宋]古文八大家”之一。 擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾[fu2]、蔡襄并称 “宋四家”。 在绘画方面画墨竹,师文同,比文更加简劲,且具 掀舞之势。 《念奴娇》: 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明把不今我又高起何 此 但 千 人 月 何 月酒知夕欲恐处舞似转低照不 事有有事愿里 应 几问天是乘琼不弄在朱绮无有长悲阴古人共 时青上何风楼胜清人阁户眠恨向欢睛难长婵 有天宫年归玉寒影间,,。,别离圆全久娟 ?。阙。去宇。,。 时合缺。,。 , ,, 圆,, ? 苏轼(1037---1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山 (四川眉山)人。出身在一个书香门第,1057年参加科举考 试,与弟弟苏辙同科进士及第。10

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