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基于UML的大学生综合素质测评系统的研究与应用


:   C i aNe   e h oo isa d P o u t hn   w T c n lge  n   rd cs   信 息 技 术  基于 U ML的大学 生综 合素质测评系统 的  研 究 与应 用  范 明芳 , 张大 磊 2 薛 方 芳 ?   (. 东科 技 大 学信 息 系 , 东 泰 安 2 1 1  2泰 安 同 力软 件 有 限公 司 , 东 泰 安 2 10 ) 1 山 山 7 09 . 山 70 0  摘 要: 大学 生综合 素质测 评是 高校 学 生管理 的重要 内容 之一 。 文采 用 O A方 法进行 了系统的 需求 分析 , 用 U L建模 技 术 , 本 O 利 M 建  立 了 系统 功能模 型 、 态模 型和 动 态模 型。在分析 建模 的基 础上 , 静 进行 了系统的 总体设 计 , 出 了与 系统 实现有 关 的边界 类、 给 实体 类  的设 计结 果 , 建立 了系统的设 计模 型 。 并 遵循 所 建立 的 系统 设计 模型 , 用 A PN T实现 了适合 本校 特点 的 大学生 综合素 质测评 系 利 S .E   统。   关键 词 : 合素 质测评 ; M 综 U L建模 ;S .E   AP T N 1引 言  大学 生综 合素 质测 评 是高 校学 生管 理 的  重 要 内容 之一 ,在 当前 各 高校 学生 管 理工 作  中仍然扮 演着 比较 重 要的 角 色 ,测 评结 果在  学 生奖学 金评 定 、 荐 学生 人党 、 荐本 科生  推 推 免试 直升 硕士 、推荐 选 调生 等 丁作 中起 着 比  较 重要 的作用 。 重要 的是 , 更 大学 生综 合素 质  测 评 为“ 养 什 么 样 的人 ” 到 导 向作 用 , 培 起 从  而 为学校 的人 才培 养 和办学 方 向起 到 了定位  作用 [ 。 1  ] 我 国高校 学生 综合 素质 测评 是 教育 测量  与评 价学 中学 生评 价 的重要 组 成部 分 。从根  本 上讲 ,大学 生综 合素 质测 评 实 际上也 是一  种教 育教 学评 价 。 事实 上 , 国 的教育 教学评  我 价研 究起 步较 晚 ,教育 测量 与评 价 主要 是 在  翻译 并结 合我 国的实 际情况 对 其进 行改 进 的  过程 中发 展起 来 的 。另 一 方面 , 到今 天 , 直 我  国的教育 评价 研究 还 主要是 引 进 和借鉴 西方  理 论 , 土化 开发很 少 。 本   从 国外 的研 究情 况看 ,学 生综 合 素质测  评 方面 的研究 开 展 的 比国内要 早一 些 。世 界  上 许 多 国家 如 加拿 大 、 日本 、 大 利 亚等 吲 , 澳   都 十分 重视 开展 教育 测量 与评 价研 究 ,取得  了大量成 果 。许 多 国家成 立 了全 国性 的教 育  评 价专业 组织 ,或 者积 极参 加 国 际性教 育评   价 组织 ,甚 至联合 国教 科 文组 织 和联合 同开  发 计 划署 都 成 立 了若 干 个评 价 工 作 机构 , 共  同负责评 价一 批 国际教 育项 目的实施 成效 。   正是 由于 当前 大 学生 综合 素 质测评 体 系  过 于 陈旧 , 评指 标设 置 不够 科学 , 标权 重  测 指 ( ) 学 期开 始 , 班班 长 、 支书 组织  1每 各 团 测评 小组 对 上学期 本 班 同学 的学 习 、 工作 、 生 

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