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《好习惯成就大未来》主题班会流程

《好习惯成就大未来》主题班会
{教学目标}: 1.充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。 2.让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 {教学思路}: 选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自 己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生 认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种 文明习惯。 {教学形式} 讨论、表演、 {教学准备} 布置学生做好准备,编排相声小品,调查统计。
{主 持 人} 甲, 乙, {教学过程}

第一节:引入
甲:我不是你的影子,但我和你最亲密。 乙:我不是你的手脚,但我最听你的话 甲:对成功的人来说,我是功臣。 乙:对失败的人来说,我是罪人。 甲:培训我--我会为你赢得整个人生; 乙:放纵我--我会毁掉你的终身。 甲:我就是习惯, 习惯就像雄鹰的一双翅膀, 能让我们在高高的蓝天上翱翔; 乙:习惯就像海上的一艘航船, 能让我们驶向成功的彼岸。

甲:老师、同学们,下午好!“ 合:初二(2)班主题班会《好习惯成就大未来》现在开始。

第二节:明确什么是习惯
甲:良好的习惯是一个人内心世界的自然流露,是一个人成熟的标 志。 乙:好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏,也是影响我们身心发展的一件 大事。 甲:那么什么是习惯呢? 请我们的大班长闪亮登场。 班长:我来给同学讲讲什么是习惯。先和我做个游戏。(看课件)请同学们读准 下列字的颜色,看谁读得快。我先来示范:紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红-------,明 白了吗?谁来读。 (叫同学两人)我们读的明显比读字音要慢。那是因为我们读 字音已经读了十几年,形成规律了,这种规律就是习惯。心理学界普遍认为:习 惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律,它往往通过对某种行为的 不断重复而获得;同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为。

习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。据科学 家证实,一件行为连续重复 21 次即可成为习惯,直至终生很难改变。 同学们 明白了吧,谢谢!

第三节:认识习惯的利弊
乙:听了班长的讲解,同学们对习惯有了科学的认识。曼狄诺曾说过:“事实上, 成功与失败的最大分别,来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则 是一扇向失败敞开的门。” 甲:从这句话我们可知习惯的重要,但习惯具有很强的惯性,不论是好习惯还是 不好的习惯,都是如此。习惯的力量不经意间便影响人的一生。 甲: 是的, 成功和失败,都源于你所养成的习惯。我们来看一段视频。 “温水煮青蛙实验 ” 。 乙:看坏习惯的危害多么恐怖,它可以毁灭生命。为了更好的认识习惯的作用。 请任飞同学给我们讲个故事吧;

甲:听了这个故事,我们明白:好习惯能载着你走向成功,成就你的人生理想, 坏习惯也能驮着你滑向失败,毁灭你的前程。

第四节:畅说欲言说习惯
乙:(承接上面的结论)是啊,好习惯造就好结果,而坏习惯永远 只会拖你后 腿。人们常说:“要改正错误,先要发现错误。”那接下来请同学们看视频。 甲:同学们在视频中发现了哪些好习惯与坏习惯呢?(点同学发表意见,并做简 单评价) 乙: 其实我们生活中还有很多不良的习惯,看这里— — (主持人分说) 甲: 习惯造就性格,性格决定命运!那么,有哪位同学愿意谈谈你在生活中的 不良习惯,我们一起来挖掘吧。(此处不叫同学,等乙说完后再叫) 乙:同学们看课件,你可以这样说,如:我有上课说话的坏习惯,导致我经常被 老师批评,很不好意思。(点同学发言) 甲: 俗话说: “金无足赤, 人无完人。 ” 别只找不足, “成功从好习惯开始” , 还 是把眼光放在我们的好习惯上吧。谁来谈谈自己的好习惯。(点 3-4 人) (如,我有乐于帮助人的好习惯,所以同学们都叫我活雷锋,我很高兴。) 乙:还有很多同学没有发言呢,我明白了“人最难看清的就是自己”,那就请 同学们帮忙,互相指点一下吧,我先来说说何进洋的坏习惯-------(点同学 5-6)

(备用) 甲:同学们能够畅所欲言真好,可我发现同学们多提到了的学习上的坏习惯, 学习上的好习惯却极少提到少,是没好意思说呢,还是没有? 乙:这样吧,我们就把寻找习惯的范围缩小,就来找学习的好习惯,怎么样? 甲:好,我们先来做个测试,你只要回答“是”或“否”就可以了。(看课件, 点 2-3 名学生回答,请乙给记“是”的个数) 唉,从这个数据看,我们学习的好习惯还是欠缺呀,那么学习方面究竟有 哪些好习惯呢?你能在测试题中总结出来吗?谁来说说 乙:我来帮忙,看测试题 1:学过的功课,你是不是加以复习? 哦,经常复习就是好习惯,温故而知新嘛! (点 3 个人,其余的七嘴八舌说。) 甲:我的同学太——聪明了。呵呵,同学们请看课件,这是我们总结出的学习 好习惯。 乙:还有没有好习惯呢?请老师为我们指点一下吧,请我们的老师闪亮登场! 老师:同学们都知道龟兔赛跑的故事吧,(看课件讲解)准备接题:第一题:龟 兔赛跑谁输了?——兔子,第二题:龟兔赛跑谁没赢?——兔子,第三个问题: 乌龟靠什么赢的? (学生各抒己见),对,我的结论“稳步前进是第十种好习惯”。 甲;不过呀,兔子不服气,几天后又进行了第二场比赛,这回兔子赢了,你说说 兔子用了什么方法?谁聪明?(学生参与回答,可叫人,也可群言) 好,“发挥自己的优势,快速前进,这又是一个好习惯。” 甲:第三场比赛,路线变了,第一段场地是——公路,第二段场地是——小河, 结果龟兔并列第一。你知道是什么使他们并列第一吗? 呵呵,太聪明了,“互相帮助共同进步是又一个好习惯) 乙;我今天终于明白,持之以恒的决心,聪明灵活的方法,团结互助的行动都是 好习惯 甲:同学们,生而为人,每个人都需要踏踏实实地做人,而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需的。我们找出了这么多的好习惯 可是培养好习惯却不是一件易事,现在就让我们一起来寻找改掉坏习惯培养好 习惯的方法吧。

第五节:培养好习惯的方法
乙:我先来说,我曾读过这样一个故事: 除 草 禅师问弟子:“怎样才能除掉地里的杂草?” 弟子们目瞪口呆,没想到禅师会问这么简单的问题。 甲弟子说:“用铲子把杂草全部铲掉。”

乙弟子说:“可以放一把火,就全部除掉了!” 丙弟子说:“把石灰撒在草上就能把杂草全部除掉!” 丁弟子说:“他们的方法都不对,那样是除不了的根的,斩草要除根,必须把草 根都挖出来。” 于是,禅师把地分成几块,让弟子们按照自己的方法除去杂草。结果弟子 们用尽了各种方法都不能除去杂草。最后按照老禅师的指导,他们在杂草地里种 上庄稼。 第二年,他们再次来到这里,原来杂草丛生的地方已经不见了,取而代之的 是一片绿油油的庄稼。(稍作停顿。三秒) 今天我明白了坏习惯就是杂草,好习惯就是庄稼,只要培养起好的习

惯,坏习惯自然就没有了。也就是说用好习惯取代坏习惯。
甲:你真棒,这么快就想出好办法了,同学们也畅说欲言,针对自身的不足,想 个改变的好方法。(叫几个人后,甲再讲鲁迅的故事)

(备用)甲:我也想到了一个办法,同学们都熟知鲁迅的: “ 鲁迅十三岁时,父亲病重,鲁迅一大早就去买药,回来时老师已经开 始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说:“十几岁的学生,还睡懒觉, 上课迟到。下次再迟到就别来了。” 第二天,鲁迅早早来到学校,在书桌上用刀刻了一个“早”字,心里暗 暗地许下诺言:以后一定要早起,不能再迟到了。以后的日子里,父亲 的病更重了,他每天早早起床,料理好家务,然后再到药店,之后又急急忙 忙地跑到私塾去上课。可是他再也没有迟到过。 在那些日子里,每当他气喘吁吁地准时跑进私塾,看到课桌上的“早”字, 他都会觉得开心,因为他又一次战胜了困难,又一次实现了自己的诺言。成 为一个信守诺言的人。”同学们知道我的方法了吗?对——许下诺言并信 守诺言!不过,我声明,我可没有叫你学鲁迅在书桌上刻字! 乙:同学们还有好办法吗?(请同学回答)(叫两人) 甲:我这里也搜集了几个方法,看看有几条是你们说的。(解释没提到的 9。) 乙:同学们,许下诺言吧,为自己培养一个好习惯,并找出采用的方法。把它写 下来,我们粘贴在墙上,时刻激励自己。行动起来吧(学生写) (上前粘贴) 甲 :写出来容易,做起来难。 改掉坏习惯培养好习惯就如登山,这一路上一定会有不少的困难,

(时间紧就不说)(我记得这样一句话:要想富,先修路。要想学,先自觉。 当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 我们才会明白:祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。) 同学们,我相信这样的一个现实:最困难之时就是离成功不远之日。所 以,别夸大学习路上的困难,登上山顶,我们就成功了,没有什么可以打 败我们二(2)班,对不对!。(放映可见的人要及时更上课件的播放。) 乙:同学们,我们要互相监督,2013 年的元旦请在座的领导老师验收我们的诺 言。为我们自己鼓掌吧! ————————————————————————————————— (备用)习惯名言 甲: 我们中华民族自古就拥有良好的习惯的,我们的祖先给我们留下了很多宝贵 的名言,使我们受益匪浅。接下来请 xxx 告诉我们几个关于习惯的小名言。 (学生看课件诵读) 乙:今天我们学习了不少名言警句,希望同学们选择适合自己的,作为座右铭时 时鞭策自己。 ——————————————————————————————————

第六节:激情满怀诵习惯
甲:世界著名心理学家威廉.詹姆士曾这么说过:播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运!拥有了好习 惯就成就了美好的未来。同学们,一起颂起来吧。请听诗朗诵《好习惯成就 大未来》。 乙:好习惯的养成离不开每日督促、监督、指导我们的领路人,下面请我们的班 主任给我们给我们讲话。

第七节:结束语:
甲:我们是朝气蓬勃的初中生,我们把好习惯当作营养,勇敢的走向属于我们的 舞台,终有一天,我们会站上成功的领奖台! 乙:请全体同学起立:跟我宣誓:向不良行为宣战,争做文明学生,创建

美好未来。(大字连续两遍)
合:初二二班主题班会《好习惯成就大未来》到此结束!谢谢大家!

好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇
好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候, 曾经发生过一件既细小又重要的事情。20 世纪 60 年代,苏联发射了第一艘载人 宇宙飞船, 宇航员叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时, 有这么一个插曲, 几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋 脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?“就加加林的这 一个动作,让主设计师非常感动。他想: 只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成 了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。 原来得到成功很简单,养成好习惯就可以了。


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