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新疆南疆地区如何更好地推进双语教育的对策与建议


第 2 6卷 第 4期  21 0 0年 1 月 2   新 疆 教 育 学 院 学 报  J U RN A L  F  I J A N G   o o X N I ED U CAT 【 N  N S TUTE  o I TI V0 .6. .  1 2 NO4 De . 01   c, 0 2 新疆南疆地区如何更好地推进双语教育的对策与建议  中 国民主 同盟 新 疆 区委 教 育委 员会  摘 要 :本 报 告 以 新 疆 特 别 是 南疆 贫 困地 区的 双 语 教 学 的 实际 调 研 情 况 为依 据 , 过 对 南 疆 地 区 文化 背  通 景 的 分 析 和 双 语教 育现 状 的描 述 , 出 了 目前 新 疆 双 语 教 育 中存 在 的 问题 , 针 对 这 些 问题 提 出 了一 些 对 策 和  指 并 建议。   关键 词 : 双语 教 育 ;双语 师 资 ;文化 ; 训 ; 养 ; 式 培 培 模   中图分类号: 5  G7 0 文献标识码 :   A 文 章 编 号 : 0 8 3 8 (叭 0 0 — 0 3 0  1 0 — 5 8 2 )4 0 2 — 5 新疆 的双 语 教育 有着 独 特 的文化 背 景 。多 民  族 大分 散 、 集 中的 分布 状 况 使 新 疆 的 双语 现象  小 呈 现 出主 次分 明 的层 次性 分 布 格 局 , 而作 为 一 个  多元 文 化共 存 的 区域 , 疆 各 民族 文 化在 彼 此 的  新 碰撞 和冲 突 中求 同存 异 , 断 丰富 和发 展 自己 , 不 开  疆 是新 疆 推 行 双语 教 育 最 关键 的地 区 , 是 制约  也 新 疆 双 语 教 育 发 展 的 “ 板 ” 0 0年 6月 1日至  短 。2 1 6月 9日, 中国民主 同盟新 疆 区委教 育委 员会 一行  八 人 到阿 克 苏 地 区库 车 县 、 田地 区 和 田市 和墨  和 玉 县 进 行 双 语 教 育 调 研 工 作 。在 此 次 调 研 工 作  中, 调研 组 与 当地 教 育 局 的工作 人 员 进行 了座谈 ,   电参观 、 访 了几 所 民族 中小学 ( 走 库车县第 三 中学 、   库 车县林 基路小 学 、 车县牙 哈乡双语 幼儿 园和乡  库 中心小 学 、 田市第 三 中学 、 田市 肖尔 巴格 乡 中  和 和 心小 学 、 田市 吐 沙拉 乡 北 京 中学 等 学 校 ) 与 学  和 , 创 了新 疆少 数 民族 文化 与汉 文 化 多 元 一体 、 同  共 发 展 的美 好 局 面 。 些 已成 为 自治 区 的双语 教 育  这 事 业 快速 发 展 的 内在 文化 动 因 。在新 疆 这个 多种  语 言 共存 的多 元 化 的人 文 环 境 中 , 疆 的双 语 现  新 象 随着人 口数 量 的变 化 在 区域分 布 上呈 现 出层 级  性 的 分 布格 局 : 一 层 级 是 以 国 家通 用 语 汉 语 为  第 主、 以维 吾 尔语 为 辅 的双语 现 象 , 主导 层 级 ; 是 第  二 层 级是 在 国家通 用 语 的 基 础 上 , 以维 吾 尔 语 为  主 和 以 自治 区境 内其 他各 民族语 言 为辅 的双 语 现  象; 第三层 级 是在 主导 层 级 的基础 上 , 自治 州 的  以 主要 民族 语言 , 哈 萨克 语 、 如 蒙古 语 等为 主和 以 自   校 的师

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