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高中《信息技术》课教学之我见论文


高中《信息技术》课教学之我见 【摘 要】本文谈谈让学生学好《信息技术》的一些做法:关爱 学生,促进师生沟通;引道学生,获取成功体验;教学创新,丰富 学习方法;改进教法,拓展指导途径。 【关键词】信息技术 新升入高一的学生,学习信息技术的兴趣和积极性都比较高,但 由于初中阶段学习信息技术的时间不多,大多学生是在家里或网吧 里与计算机才有亲密接触机会,最大的兴趣是玩游戏、上网聊天, 计算机知识仅知道一点皮毛, 基础不扎实, 诸如此类多方面的原因, 使他们对学习信息技术有认识和行动上的不同。有些觉得学习信息 技术很容易,进了机房, “初生牛犊不怕虎” ,乱按鼠标和键盘,其 实什么也不会, 不想从基础知识学起; 还有一些, 刚接触电脑就 “老 鼠见猫” ,有畏惧心理,老师不讲不敢动,对能否学好信息技术存 在许多顾虑。因此,对刚进校门的高一学生,很少知道和了解信息 技术的学习方法,信息技术教学方法显得尤为重要。 一、关爱学生,促进师生沟通 要教学生怎样学,学生是否认可你教的方法可信可行,是必要条 件。教学中,努力创造良好的学习气氛,用各种适当的方式给学生 以心理上的安全感或精神上的鼓舞,把学生当作朋友和知己,多一 些理解、鼓励、宽容,以活跃学生的思维,增加探索热情和学习欲 望。学生用电脑做事,说明他们已经会用电脑学习,关键是怎样引 导到教学轨道上来,应充分让学生敢“玩” 、敢说、敢想、敢做。 认识上,正确对待每一个学生,面向全体,要尊重、相信每一位 学生,不放弃任何一个学生。不管是优等生还是特困生都有自己的 优点,我们应利用信息技术合作学习的机会,合理的分组,利于他 们相互弥补自己的不足,形成一个比较完整的“群体” 。 二、引导学生,获取成功体验 成功总会使人兴奋,产生一种积极的情绪和情感。没有人认为自 己不行,愿意落后,人人都想当个成功者。给学生提供成功机会, 使学生从自己的学习中体验到成功,会产生满足感,增强自信心, 并将此转化为新的学习动机,形成学习的内动力。学生只有不断体 验成功,才能不断激发学习兴趣,才能发掘潜力,才能实现由“要 我学”到“我要学”的转变,学生自己教育自己的教育才是真正的 教育,学生自主学习的教学才是真正的教学,只有不断让学生获得 成功的体验才能最后引导学生逐步走向成功! 我尝试过如下的方法: ⑴利用信息技术教学的“任务驱动” ,精心设计问题,用问题去叩 开学生思维的大门,让学生经过潜心思维,在质疑和解疑中发展思 维能力,提高发现和应用能力。 ⑵尽可能给予正强化,合理的夸张性的评价学生,让每粒金子闪 光。 ⑶确立不同层次的学习内容和学习目标,使每个学生都有可能摘 到果子,从而增强他们的信心。 ⑷尊重学生,相信学生,确立这样的信念:每个学生都有成功的 潜能,都有成功的愿望,只要引导合适,方法得当,就一定能获得 学习的成功。 ⑸少讲多练,拓展活动的空间,让学生在活动过程中实现自身价 值和潜能,在实践中提高兴趣,获得知识,发展智能。 ⑹帮助学生认识自己,相信自己,热爱自己。给以成功机会,确 信自己始终都在进步。 ⑺鼓励学生独抒己见,积极创造,告诉学生,学习中应当富有挑 战性,向知识发起进攻,不满足于书本上现成的答案,要去发现有 什么与书本不同的东西。 三、教学创新,丰富学习方法 信息技术的发展日新月异,其学习方法也不断在变化改进,现存 的学法有的已完全不能适应,我们有必要进行改造、加工、重组、 创新。 那么,教师在教学中如何丰富自己的教学方法呢?本人认为以下 几点比较重要。 ⑴积累。教师应大量阅读有关学习方法的专著和相关材料,占

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