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2“表格题”专题复习(很好)


表 格 题 的 解 题 技 巧
一、表格题解题的一般思路
★注意列与列(几行与几行)之间的比较得出相应的结论; ★行与行(或几列与几列之间的)之间的比较得出相应的结论; ★整体的比较,得出相应的结论。 例:下表中甲、乙两组数据表示了成人和玉米植株体内的元素种类及其含量(占生物干重 的质量分数%) ,请回答有关问题。 元素 甲 乙 O 14.62 44.43 C 55.99 43.57 H 7.46 6.24 N 9.33 1.46 K 1.09 0.92 Ca 4.67 0.23 P 3.11 0.20 Mg 0.06 0.18 S 0.78 0.17

(1)甲和乙哪项表示的是人?联系化合物的元素组成和含量等知识,写出相关判断依据。 (2)从表中所列元素成分情况可以得出哪些结论? 解这个题,便是要找出含量差值较大元素进行分析确定哪一组是人还是玉米。从表格可以 看出差值大的是“O” 、 “N” 、 “Ca” 、 “P” 、 “Mg” 、 “S” 的含量,其中乙组的“O” 、 “Mg”含量相 对较高,而甲组中“N” 、 “Ca” 、 “P” 、 “S”蛋白质含量相对较多,因植物体内糖类含量较多,而 且作为绿色植物,则“Mg”含量应该较多,所以乙是玉米,因乙中“N” 、 “Ca” 、 “P” 、 “S”含量 较多,这些元素分别是形成蛋白质和骨骼等成分的,所以甲是人体。 至于第(2)问根据上面所介绍的方法,很容易得出结论: 行与行之间的比较得出:C H O N 在人和玉米中最多,K、Ca 等其它元素在玉米和人体中 含量相对减少。 列与列之间的比较得出:玉米的 O 比人多、人的 N 比玉米多,因为人体内蛋白质含量比玉 米多,玉米中糖的含量比人多。 整体比较得出:不同生物所含元素的种类大体相同,含量有差异。 单因子变量原则同样也适用于表格题的解题: 我们可以先只确定生物种类如人,这样自变量为不同种类的元素,因变量为含量,再确定 元素种类如 C。这样自变量为不同种类的生物,因变量为含量,然后综合比较得出结论。

二、表格题的分类及解法:
结合近几年的高考题和模拟题,可以把表格题大致分为七类:第一类是根据表格数据或现 象得出结论的题,简称“结论型” ;第二类是实验与结论相结合的表格题,简称为“实验-结论 型” ;第三类是与实验步骤或实验现象有关的表格题,简称为“实验型” ;第四类为与生理或生 化的变化速度有关的类型,因其一般有最值,称为“最值型” ;第五类是表格的项目多,数据相 对不多;第六类是表格的项目简单,但数据多;第七类是表格设计题。下面结合具体试题对这 七种类型的题进行解法上的阐述。

(一)对“结论型”的表格题的解法
1.对某植物测得下表数据:
1

30℃ 一定光照 10 h 释放 O2640mg 积累的葡萄糖为多少毫克?A A.865 B.1485 C.315 黑暗下 5 h 释放 CO2220mg

15℃ 黑暗 5 h 释放 CO2110mg

若该植物处于白天均温 30℃,晚上均温 15℃,有效日照 15h 环境下,请预测该植物1d 中 D.540

解析:植物1d 中积累的葡萄糖应是白天光合作用积累量减去晚上呼吸作用分解量。 (1)先求出该植物白天均温 30℃时、有效日照 15h 时光合作用积累量: 6O2———1C6H12O6 6×32 640×15/10 180 x 求出: y=135(mg) 求出: X=900(mg)

(2)再求出该植物晚上均温 15℃时呼吸作用分解量: 6CO2———1C6H12O6 6×44 110×(24-15)/5 180 y

(3)最后求出植物1d 中积累的葡萄糖量:900-135=865(mg) 2. 采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一个阶 段,如下表所示, “-”表示停留时期。 处理方法 加入过量的胸苷 秋水仙素 低温(2~4℃) 由以上材料不能得出的结论是 A. 加入过量胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了 DNA 的复制 B. 要观察细胞内的染色体最好的方法是用秋水仙素处理 C. 低温抑制分裂主要是抑制了有关酶的活性 D. 过量的胸苷引起了基因突变 解析:本题考查通过对表格的分析与综合。正确获取信息,并作出正确判断的能力。由表 格分析可知:加入过量的胸苷,则细胞停留在细胞分裂的间期,间期是 DNA 的复制时期,说明 过量的胸苷可能抑制了 DNA 的复制。加入秋水仙素,则细胞停留在细胞分裂的中期,细胞分裂 的中期染色体的数目清晰,形态稳定,因此观察细胞内染色体最好采用的方法是用秋水仙素处 理。如低温的话,则会影响酶的活性,细胞分裂的各期都会停止。答案:D 3. 用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组,一组在光下,一组在黑暗中, 48 小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时,溶液中离子的浓度占试验开 始时浓度的百分比。 实验条件 光下 黑暗 水分消耗(ml) 1090 435
2

间期 —

前期

中期 —

后期

末期











Ca

2+

K

+

Mg (%) 179 113

2+

135 105

27 35

回答下列问题: (1)从吸收离子和吸收水的比例看,大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快? (2)从上述实验所获得的数据,可以得出哪些结论? 对于第(1)问很容易知道答案是 K ,但对第(2)问可以答一些,但很难答完整。这类题 的解法应当是:以横或列为单位进行比较,顺序可以是先横(纵)向,后纵(横)向,再整体。 如上题,对水分吸收的纵向比较,发现在光下对水分的吸收明显比黑暗下要多,所以结论一便 是:植物在光下对水分的消耗比黑暗下要多,蒸腾作用强。在对无机盐离子的吸收这一列,经 过比较知道植物在黑暗和光下对离子的吸收不同,说明光影响离子的吸收,所以结论二便是: 矿质离子的吸收受光照的影响。进行完了纵向比较,再进行横向比较,无论是“光下”还是“黑 暗”这一横,都会发现植物对不同离子的吸收不一样,所以结论三便是:植物对矿质离子的吸 收具有选择性。最合整体比较“水分吸收”与“无机盐离子的吸收”便可得出结论四:吸收水 分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。 上面这个题所考查的知识与教材内容联系紧密,从总体上说不是太难,也没充分说明这种 解题方法的优越性,下面再介绍一个“结论型”的题用以说明。 4. 蛋白质是生命活动的主要体现者。 以下是不同年龄段的人每日膳食中每千克体重的蛋白 质的一般供给量: 年龄 10 岁 13-15 岁 16-17 岁 18-44 岁 性别 男 男 男 男 每千克体重蛋白质 的供给量 (单位: g) 2.43 1.90 1.66 1.43 年龄 10 岁 13-15 岁 16-17 岁 18-44 岁 性别 女 女 女 女 每千克体重蛋白质 的供给量 (单位: g) 2.26 1.89 1.66 1.50


从上表中可以得出哪些结论? 此题也是要通过表格的比较得出结论,该题与教材知识联系并不是很紧密,要考查的是学 生的分析、比较、判断和推理能力,这就有难度了,如果利用上述解答原则就应该比较容易了。 首先对表格进行纵向比较,可以得出这样一个结论:青少年对蛋白质需要较多,成年相对较少。 然后进行横向比较可以得出结论二: 除 10 岁时男的对蛋白质需求相对女性多, 其它时期男女对 蛋白质的需求大致相当。然后进行整体分析,无论哪个年龄段每天都必需有一定蛋白质摄入, 结论三产生了即:人体每天必需摄入一定量的蛋白质。 答案:①人每日都会摄取一定量的蛋白质供生命活动的需要;②青少年时期人体每日每千 克体重蛋白质的需求量较成年人多;③男、女在不同发育阶段所需蛋白质的量大体相似,但在 10 岁时每日每千克体重的蛋白质需求量有较大区别。 此题如果不能把两张表整体对比来分析的 话,很容易漏掉第③点。 “结论型”的题当然还有很多,只要分析和比较的掌握方法,答案应该就比较完整了。

(二) “实验-结论”型的表格题的解法
这类题主要考查学生的分析、推理能力,要求既能分析实验现象,又要能根据实验现象总 结概括出结论,下面以例题来说明这类题的解法。 1. 免疫的方式有两种: 一种是体液免疫, 这是靠 B 淋巴细胞产生的游离于体液中的抗体实
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现的免疫,如接种牛痘后所表现出的对天花病毒的免疫;另一种是细胞免疫,它不产生游离的 抗体,而是依靠另一种淋巴细胞――T 淋巴细胞直接冲击和破坏外来细胞的免疫,如器官移植 免疫。下面是有关这两种免疫方式的相关实验。 将切除胸腺的小鼠用大剂量 X 射线后,进行如下实验,实验过程和结果如下表: 实验 实验一 实验二 实验三 实验四 输入胸腺 淋巴细胞 × √ × √ 输入骨髓淋 巴细胞 × × √ √ - + - + 免疫反应 细胞免疫 体液免疫 - - + +

根据上述实验,你能得出哪些结论?请分析说明。 这是典型的“实验-结论”型的表格题,要求根据表格内容得出结论。对这样的题的解答 方法是:先找对照,然后找控制变量和因变量,得出结论。此实验的对照实验是实验一,根据 实验一说明大剂量 X 射线能杀死胸腺淋巴细胞和骨髓淋巴细胞;实验二与实验一对照知道控制 变量是输入了胸腺淋巴细胞,因变量是能进细胞免疫,根据题意又可知细胞免疫是由 T 淋巴细 胞引起,经过合理的推理得出结论:胸腺产生 T 淋巴细胞。同样的道理,根据实验三与实验一 对照得出结论:骨髓产生 B 淋巴细胞。 此题若改成实验设计题,实验该如何进行即实验步骤?如何设问?如为什么切除胸腺?为 什么用大剂量 X 射线照射?几个对照组?一与二、一与三、二与四、三与四共 4 组。 2. 实验目的:研究激素对子宫发育的影响。 材料:正在发育、体重相等的 A 种雌鼠若干 方法:切除雌鼠的两个卵巢后,再施以某激素,观察对雌鼠子宫的重量影响 结果如下: 处理方法 1 对照组 2 切除卵巢组 3 切除卵巢+某激素处理 (1)、从上述结果可得出什么结论? 这个题的对照实验明显,控制变量一是无卵巢,因变量子宫重量减轻;控制变量二是无卵 巢但有某种激素,因变量的子宫重量恢复正常。所以结论也很明显:某种激素能促进子宫发育, 卵巢可能分泌某种激素来维持子宫的发育 此题若实验目的改成“研究影响子宫发育的因素” ,实验过程不改,则答案为卵巢能促进子 宫的发育; 某种激素能促进子宫发育, 卵巢可能分泌某种激素来维持子宫的发育。 几个对照组? 一与二、二与三共 2 组。 子宫平均重量(mg) 118 70 117

(三)对“实验型”表格题的解法
这一类型的题表格产生可以分为三类:一类是以实验步骤中的数据为材料编制表格形成的 表格题,一类是以实验结果中的数据为材料编制表格形成的表格题,还有一类是以实验结果所 观察到的现象为材料编制成表格形成的表格题。下面以实验步骤中的数据为材料编制的表格所
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形成的表格题为例来说明其解法。 用蛋清制备一定量的混浊液,然后用其进行下列实验。实验处理和结果如下表所示。 实验一 处理 / 试 管 水 蛋清混浊液 A 酶溶液 煮沸后冷却 的 A 酶溶液 稀盐酸溶液 碳酸钠溶液 1 2 0 1 0 0.5 0 无 结果 变 化 2 0 2 1 0 X 0 单位:ml 3 0 2 1 0 0 0.5 无 变 化 4 0 2 0 1 0.5 0 实验二 处理 / 试管 水 蛋清混浊液 B 酶溶液 煮沸后冷却 的 B 酶溶液 稀盐酸溶液 碳酸钠溶液 5 2 0 1 0 0.5 0 6 0 2 1 0 0.5 0 无 变 化 单位:ml 7 0 2 1 0 0 0.5 8 0 2 0 1 0.5 0 无 变 化

37℃水浴 30min 液体 变清 无变 化 结果

37℃水浴 30min 无变 化 液体 变清

根据实验结果回答: (1)A 酶发挥作用所需要的 PH 环境为________;表中的 X 应该为________ (2)从这两个实验说明了什么? 本题从总体上不太难,只要稍加分析就可以解答了,对于这一类型的题,解答的步骤也应 该是先找对照,然后控制变量和因变量,进行解答。在本题的对照组是试管 1 和试管 5,其它 组的数据除控制变量种类以外,那么在数量上应该一致,所以 X 为 0.5。至于得出的结论,在 这里不重复累赘了,即酶的催化活性受温度和 PH 值的影响。

(四)对“最值”型的表格题的解法
将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温组合下生长(其 他各种条件都相同) 。一定时间后测定幼苗的高度,结果如下表: 夜温/℃ 11 - 30.7 16.8 17 33.2 24.9 10.9 23 19.9 15.8 -

平均高度/cm 日温/℃ 30 23 17

注:标“-”为该组合未做实验 请据表回答下列问题: (1)幼苗生长最快的温度组合是:日温_________、夜温_________ 幼苗生长最慢的温度组合是:日温_________、夜温_________
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(2)出现上述结果的原因是_____________________________________________ 对这类的题最好的解答方法是:找最值,即找最大值和最小值,或差值大的组合,然后用 原理进行解释。一是要看清数据的变化规律,如上升还是下降?二是要注意特殊数据,如最多、 最少、平均,总和等,表格中出现“0”的地方要特别小心,想清道理。三是二个或以上表格要 注意比较,得出相同的地方和不同的地方。从本题的表格发现在日温为 30℃、夜温为 17℃生长 最快;在日温为 17℃、夜温为 17℃生长最慢。分析原理因为白天温度高,有利于幼苗进行光合 作用,合成有机物。幼苗在夜间只进行呼吸作用,温度高时呼吸作用强烈,有机物消耗多对生 长不利。昼夜温差大,有利于积累有机物,幼苗生长快。

(五)表格的项目多,数据相对不多
解题思路:对于每个数据都要进行列之间的比较 1. 19 世纪中叶以来,随着英国重工业的发展,尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究 环境改变对尺蛾种群变化的影响, 1950 年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了 调查,获得如下结果: 项目 地区 污染区 非污染区 白色蛾 释放数 64 393 回收数 16 54 回收率 25.0 13.7 黑化蛾 释放数 154 406 回收数 82 19 回收率 53.2% 4.7%

请回答下列问题: (1)自然选择是__________________的过程。 (2)表中两组数据_______大于________、________大于________共同支持“自然选择决 定生物进行方向”这一论点。 答案: (1)适者生存、不适者被淘汰 氮源 干重增长量(g) 土壤溶液原始 pH 土壤溶液最终 pH
+

(2)53.2% 25% 13.7% 4.7% NaNO3 0.13 5.2 6.0

2. 请根据以下图表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题: (NH4)2SO4 0.31 5.2 3.0

上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响,从表中可以得出结论? 答案: (1)NH4 氮比硝态氮更有利于幼苗生长 (2)在稻田中用 NaNO3 会导致土碱化 (3)在稻田中用(NH4)2SO4 会导致土酸化 (4)植物对不同形式的 N 的吸收有差异

(六)表格的项目简单,但数据多
解题思路:将相关的数据划分成区段,同一区段内的数据反映共同问题,然后进行区段间 的比较,得出结论。 1. 植物自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对 植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果: 生长素浓度(mg/L) 花粉管平均长度(mm) 0 0.5 1.0 3.6 2.0 5.5
6

3.0 6.4

4.0 5.2

5.0 3.1

6.0 0.4

7.0 0.2

结合表中数据对实验结果进行简要分析:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 据上述分析,可以得出的结论是:_______________________________________ 答案:[IAA]为 3.0mg/L 时,花粉管平均长度最长,表明最适生长素浓度为 3.0 [IAA]<3.0mg/L(0-3.0)时,对花粉管的促伸长作用随浓度上升而加强 [IAA] <3.0mg/L(3.0-5.0)时,对花粉管的促伸长作用随浓度上升而减弱 [IAA]>6.0 对花粉管有抑制作用 结论:生长素对花粉管伸长具有两重性 2. 在一个草原生态系中,草是生产者,鼠是初级消费者。由于该生态系统鼠害日趋严重, 故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表: 时间(年) 1 2 3 4 5 6 7 8 鼠种群数量(只) 18900 19500 14500 10500 9500 9600 9500 9600 黄鼬种群数量(只) 100 120 200 250 180 170 180 170

根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量的变动关系:___________________________。 答案:第 1、2 年鼠依旧增加,黄鼬数量也增加; 第 3、4 年,黄鼬数量增加,导致鼠数 量下降;第 5 年以后,两者的数量动态平衡

(七)设计表格题
含有表格设计的题。如过程表格设计、实验表格设计、结果表格设计等。 1. 请你根据 “生长素类似物对植物生长发育影响的实验” 设计实验记录用的种子发芽率以 及幼苗生长情况的表格。 1号 种子发芽率 幼根长度 胚轴长度 配制不同浓度的生长素类似物溶液,分别加入 1、2、3、4、5 号试管中,取 6 支试管各加 入 20 粒种子,24 小时后取出分别放入 1—5 号培养皿中,6 号试管中加入蒸馏水,保持湿润, 放在暗处,按以下表格观察记录实验结果: 2. 请你根据 “二氧化硫对植物的影响” 的实验, 设计二氧化硫对植物影响观察记录的表格。 取长势相同的同种植株幼苗分成三等份,分别置于不同浓度的 SO2 浓度下,按以下表格作
7

2号

3号

4号

5号

6号

好观察和记录: 时间 (钟点) 叶Ⅰ 1 号植物 叶Ⅱ 叶Ⅲ 叶Ⅰ 2 号植物 叶Ⅱ 叶Ⅲ 叶Ⅰ 3 号植物 叶Ⅱ 叶Ⅲ

(注:叶Ⅰ、叶Ⅱ、叶Ⅲ分别代表自上而下的第 1 片叶、第 2 片叶、第 3 片叶) 3. 设计一张表格用于“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”实验数据记录。 答案如下: 不同浓度的烟 草浸出液 浓度 1 浓度 2 浓度 3 蒸馏水(对照) [说明]通常处理实验数据的基本方法有: (1) 列表法。 把被测量的量分类列表表示出来。 表中对各量的排列习惯上先记录原始数据, 后计算结果。列表法常用作其他数据处理方法的一种辅助手段。 (2)算术平均值法。求取算术平均值时,应按原测量仪器的准确度决定保留有效数字的位 数。通常可先计算比直接测量值多一位,然后再四舍五人。 (3)图象法。把实验测得的量按自变量和应变量的函数关系在坐标平面上用图象直观地 显示出来。在图象呈曲线的情况下,可先根据大多数描点的分布位置(个别特殊位置的奇异点 可社去) ,画出穿过尽可能多的点的草图,然后连成光滑的曲线,一般要避免画成折线行状。 第一次测量 每分钟心跳次数 第二次测量 第三次测量 平均值

三、关注表格的细节 (一)注意从“表格中的数据得出结论”
1. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4-D 涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 2,4-D 浓度(mg/L) 无籽番茄平均重量(g/个) 据表得出的正确结论是 D A.2,4-D 浓度超过 25mg/L,对果实的发育起抑制作用 B.2,4-D 与生长素的作用效果相同 C.2,4-D 可以促进扦插枝条生根 D.2,4-D 诱导无籽番茄的最适浓度范围为 20~25mg/L 2. 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类种组成和数量是评价 农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后 4 类土壤动物物种数和密度(个/m ) 调查数据。
8
2

0 0

5 13.5

10 26.2

15 46.5

20 53.6

25 53.7

30 43.0

35 30.2

动物类 群 样地 有机肥田 化肥田

跳虫类 物种数 10 4 密度 167 79

蜱螨类 物种类 38 16 密度 30 41

线蚓类 物种类 40 18 密度 120 32

线虫类 物种类 19 7 密度 339 52

根据表中数据可以得到的正确结论是 A A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 3. 为研究果实贮藏效率与氧气浓度的关系, 将质量相同的苹果果肉放在氧气浓度不同的密 闭容器中,一小时后测定氧气的吸收量和二氧化碳释放量,结果如下表: 氧气相对量 O2 吸收量(mol) CO2 释放量(mol) 0 0 1.0 1% 0.1 0.8 2% 0.2 0.6 3% 0.3 0.5 5% 0.4 0.4 7% 10% 15% 20% 25% 0.5 0.6 0.5 0.6 0.7 0.7 0.8 0.8 1.0 1.0

根据以上结果(图表知识限定)不能得出的结论是 A. 氧浓度为 3%时,每小时葡萄糖有氧分解量为 0.05mol B. 氧浓度为 5%时,每小时葡萄糖无氧分解量为 0mol C. 仓库中贮藏苹果时氧气相对浓度为 5%时最好 D. 贮藏苹果时还可以采取低温、干燥等措施 解析:本题因为 A、B 选项需根据有氧呼吸、无氧呼吸两个反应式进行定量计算才能算出, 所以先跳过,迅速分析 C、D,又因 D 选项与题干中所说内容无关,可直接选出 D 项。答案:D

(二)抓住表格的关键,忽略干扰的数据
紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结 果见下表 紫外线波长(nm) 260 280 存活率(%) 60 100 突变数(个) 50~100 0~1 B.260nm;酵母菌突变数多 D.280nm;酵母菌突变数少

据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是 B A.260nm;酵母菌存活率较低 C.280nm;酵母菌存活率高

(三)注意隐含条件的挖掘
隐含条件是题干的必要条件,是解题成败的关键。 下表列出了 A、B、C、D 四种鸟类的产卵、孵出和繁殖后代数,哪种鸟将会得到更多的进化 优势?(隐含:淘汰数=产卵数-后代数)B

9

产卵数 A B C D 9 2 9 7

孵出数 8 2 9 5

繁殖后代数 2 2 3 1

四、巩固练习
1. 猪笼草是一种食虫植物,它以瓶状带盖的叶捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体。为检测 此分泌物的性质,做了如下实验:取 6 只试管,加入经过不同温度处理的检测液后,再分别加 入瘦肉块和马铃薯块,两小时后观察现象,记录如下表。请根表回答: 试管编号 1 2 3 4 5 6 加入物 2ml 水+1cm 瘦肉块 2ml 新鲜分泌物+1cm 瘦肉块 2ml 新鲜分泌物+1cm 瘦肉块 2ml 水+1cm 马铃薯块块 2ml 新鲜分泌物+1cm 马铃薯块块 2ml 新鲜分泌物+1cm 马铃薯块块
3 3 3 3 3 3

条件 室温 室温 煮沸后冷却到室温 室温 室温 煮沸后冷却到室温

现象 无明显变化 瘦肉块明显变化 无明显变化 无明显变化 无明显变化 无明显变化

(1)此分泌物中有_________酶;没有_________酶 (2)试管 1 和 4 在此实验中的作用是__________________。 (3)试管 3 不同于试管 2 处理之后,根据现象说明分泌物活性受______影响。 (4)猪笼草捕食昆虫是对土壤溶液中缺少_________元素的一种适应。 答案:蛋白酶 淀粉酶; 对照; 温度 氮 请把此题改成实验设计,该如何回答? 2. 已知 O2 在水中的溶解度很小,植物叶肉细胞释放的 O2 可积累在细胞间,造成叶片的浮 力增大。在油菜上选取健壮、叶龄相似的叶片 数片,用直径 1cm 的钻孔器避开叶脉,打下小 圆片 60 片放在水中, 采取措施 (方法是把叶片 放入针筒中反复进行密闭抽气)将叶片内的空 气逐出,代之以水,充满水的叶子圆片沉于水 中。把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备 用。 取来 6 只小烧杯进行编号,向每个小烧杯 各倒入 20ml 冷开水,用玻管向 3-6 号烧杯中 的冷开水各吹气数分钟, 然后再向 6 只小烧杯中各入入叶子圆片 10 片, 分别置于不同光照和温 度条件下,作如下表所示的处理(表中 5 千勒克斯为较弱光照,15 千勒克斯为较强光照) (1)向 3-6 号小烧杯中的冷开水吹气的目的是__________________ (2)本实验证明了______________________________________________________ 答案: (1) 、增加水中的 CO2 的含量; (2) 、光合作用的强度受到光照强度、温度、CO2 含量
10 杯 号 1 2 3 4 5 6 光照强度( 千勒克斯) 15 5 15 5 15 5 温 度 25 25 5 25 25 5 水 冷开水 冷开水 经吹气处理的冷开水 经吹气处理的冷开水 经吹气处理的冷开水 经吹气处理的冷开水

等外界因素的影响) 3. 通过有关方法,测得多种膜的化学成分如下表: 膜 物质种类(%) 蛋白质 脂类(主要指磷脂) 糖类 变形虫 细胞膜 54 42 4 小鼠肝 细胞膜 44 52 4 ; (2)化学物质的主要区别有: 。 点评:此题是根据组成物质种类来分析两者的共同点,从上表中可知,蛋白质和脂类它们 均有, 而糖类在细胞器膜上没有。 化学物质的主要区别是根据表中物质含量多少和种类来分析。 表中,包括细胞膜和细胞器膜两大类。寻找共同点:纵向看,这些膜主要由蛋白质和脂质组成。 寻找不同点:横向看,细胞器膜蛋白质含量较高,脂质含量较低,细胞膜则相反;细胞膜含有 糖类,而细胞器膜不含糖类。 答案:(1)主要由蛋白质和脂类组成; (2)细胞器膜蛋白质含量较高,脂类含量较低,而细 胞膜则相反;细胞膜含有糖而细胞器膜不含糖 4. 果蝇野生型和 5 种突变型的性状表现、 控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如 下表。 ①野生型 眼色 体色 翅型 肢型 后胸 红眼 W 灰身 B 长翅 V 正常肢 D 后胸正 H 2. 6 种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本 请回答: (1)若进行验证基因分离定律的实验,观察和记录后代中运动器官的性状表现,选作杂交 亲本的基因型是 型及基因型是 因型和表现型应是 。 。选择上述杂交亲本的理论根据是
w

类 别 线粒体 内膜 76 24 0 菠菜叶绿 体片层膜 70 30 0 胞膜 49 43 8

人红细

(1)依据上表数据,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是:

②白眼型 白眼 w

③黑身型 黑身 b

④残翅型

⑤短肢型

⑥变胸型

染色体 X(Ⅰ) Ⅱ

残翅 v 短肢 d 后胸变 h

Ⅱ Ⅱ Ⅲ

注:1. 每种突变型未列出的性状表现与野生型性状表现相同

(2)若进行验证自由组合定律的实验,观察体色和体形的遗传表现,选作杂交亲本的表现 。 。 (3)若要通过一次杂交实验得到基因型为 VvX Y(长翅白眼雄性)的果蝇,选作母本的基 。选作父本的基因型及表现型是 让学生找出隐含的条件:果蝇体细胞染色体组成图,共 4 对染色体,其中有第Ⅰ对是性染 色体,第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三对是常染色体,从而明确题表中所给基因在染色体上的位置。再以②号 白眼果蝇为例,得出它的表现型是什么?基因型是什么?
11

本题中的陷阱也很多,如在自由组合规律实验时,基因在第几号染色体上非常重要,都在 Ⅱ号染色体上的两对基因不能选;第Ⅰ号染色体上的基因是伴性遗传,所以也不能选,还有看 清题目中要求的性状是什么?性状不符合题意的也不能选。 例题 2 第三问剖析:突破口是 X Y,因为 Y 染色体一定来自父方,则 X 染色体必定来自母 方,即②号果蝇为母本,与之相对应的④号果蝇为父本。故答案为②VVX X (长翅白眼雌) 、④ vvX Y(残翅红眼雄) 这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式进行统计,呈现给考生的一类考题。表 格一般有横向(行)项目和纵向(列)项目,同向项目可以是性质相同或不同的类别。纵横交 叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。 5. 在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表: 播种的比例 大麦 0.2 0.4 0.6 0.8 的两个物种植株数将怎样变化? 分析表格含有的信息:①随着播种量的增大,大麦、燕麦各自的产量提高。②大麦与燕麦 的比值越小,总产量越高。③当大麦与燕麦比是 0.2∶0.8 时,产量比是 1∶3,而当大麦与燕 麦比是 0.4∶0.6 时,产量比是 1.6∶1,可见,大麦的适应性强于燕麦,所以大麦的竞争力远 大于燕麦。 经过分析,可以推理出大麦的竞争力大,在数量上越来越占优势。 6. 一项研究表明,植物对 SO2 的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下 表: 被测植物 甲植物 乙植物 丙植物 关系。 ②在污染严重的地区,最好选择表中 植物为行道树种。 表中反映了气孔的密度与平均受害面积的关系是:气孔密度越大受害面积越小;每个气孔 面积与平均受害面积的关系是:每个气孔面积越大受害面积越大。题目要回答是“植物对 SO2 的抗性与气孔密度和每个气孔面积的关系” ,因此还要进行简单的推理:受害面积越大,就是对 SO2 的抗性越小;受害面积越小,就是对 SO2 的抗性越大。
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w w w w w

收获种子的产量 燕麦 0.8 0.6 0.4 0.2 大麦 42 81 98 105 燕麦 133 56 32 13

如果在温室中,混合播种 50%的大麦和 50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中

平均受害面积 (%) 13.5 33.4 57.7

气孔 气孔密度 (个/mm ) 218 165 136
2

每个气孔面积 (nm ) 272 426 556 关系,和每个气孔的面积呈
2

①该研究说明,植物对 SO2 的抗性与气孔的密度呈


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