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音乐室工作计划[1]

音乐室工作计划 2010-2011 学年度第一学期 一、指导思想 2010-2011 学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神,深化音乐教学课程改 革,以课改为中心,以提高课堂教学效率,丰富学生课余文化生活,为工作目标,以新课标 中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向,以“促进学生发展”作为长期教学目 标,进一步深化新课程教学模式的研究,重视教师的培养,加强落实课外兴趣小组的训练, 在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 二、工作目标 1、以全面提高音乐课堂教学质量,使每个学生都能接受到更好的音乐教育,力求开足音乐 课,丰富课堂内容。 2、提高老师的教研参与意识,鼓励他们对教育教学活动进行总结,反思。多开观摩课,教 研课,使教研意识深入每一位老师的工作中,有效提高音乐课堂教学。 3、开展各种形式课外活动,以丰富学生课余文化生活。 4、强调音乐实践,鼓励音乐创造;发展学生的想象力。 三、工作要求 我区是省级课程改革实验区,对于音乐教育较为重视。我校在这一方面做得也相对较好,在 本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下,力求在以下几个方面做到更好。 1、备课要求 1 内容充实,实用,认真钻研教材,体现新课改的精神; 2 目的明确,重难点突出,要有突破重难点的具体方法,步骤清晰,教学过程中能真正体现 学生的整个活动过程,书写认真。 3 经常性翻阅资料,提高业务水平,丰富自身音乐内涵;搞一些校内基本功观摩等。 2、课堂要求 1 条理清楚,体现师生双边活动; 2 教态自然亲切,语言生动优美; 3 教师自身基本功扎实 4 利用音乐教学设施,提高课堂教学水平。 3、课外兴趣小组要求 1 老师要善于发现特长生,并及时训练,重视其个性发展; 2 力求争取到更多的教研经费,改善音乐教育教学环境。加深音乐老师外出培训的力度。 四、主要工作安排 九月份 积极参加区教研室组织的教师教材培训, 十月份 音乐老师校内乐器,课堂器乐、钢琴伴奏培训、参加区小学音乐研讨课活动。 十一月 校内合唱比赛 十二月份 筹备庆“元旦”文艺演出 一月份 进行各项总结,期末考试

音 乐 室 工 作 计 划
学年度第一学期) (2010-2011 学年度第一学期) -

教 师:辛欣 2010 年 9 月

音乐室工作计划
为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室 管理工作计划制定如下: 一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工 作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1) 保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。 ②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数, 使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐 相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材 使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。 ④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生 的创新精神和实践能力,充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上 好每一节音乐课,正确使用电教设备。确保管理到位,音乐室的利用 率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员 在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结,提出不足之处及 时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结 并上交。 本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室作 落到实处。

小学音乐室工作计划 (2009—2010 年度第二学期) — 年度第二学期

一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导,全面实施以审美为 核心, 以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。 加强教师队伍建设, 提升学科教学品味, 坚持积极进取,改革创新,不断转变观念,进一步提高我校音乐教育质量,提高学生的整体 音乐素质,全面实施素质教育。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率 100%,优秀率达到 65%以上。 4、师能按要求完成教师“六个一” 5、面发展学生发现美,创造美德能力。 6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展,学会协调平衡。 三、工作重点 (一) 课程与教学 进一步实施和推广《音乐课程标准》 ,鼓励老师积极探索,改革方法,全面提高课堂 教学质量。 1、 加强理论学习和音乐素养的培养。重点培养青年教师的业务能力和水平。 2、 抓好每一堂音乐课常规的教学,提高教学质量。 3、 在新课标的理念下,注重学生的主体作用,培养学生的音乐素养。 (二) 师资培训 1、 定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志,开拓视野,提高自身修养。 2、 定期组织青年教师参加假期培训,提高教师的业务能力。 3、 加强信息技术与音乐学科的整合,认真参加信息技术培训,切实提高自身运用网路技 术和远程教育艺术类资源能力, 并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。 4、 刻苦钻研教材,多谢教学后记,积累教学经验。 (三)课外艺术活动 用一双发现美德眼睛,认真挑选有音乐天分的学生,组建校合唱队、舞蹈队,尽自己 最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动。

音乐室管理计划
学校的一切工作都是以教学为中心,音乐室管理对学校推进素质教育、培养 学生创新精神和创造能力方面有着重要作用,音乐室管理工作由总务处牵头,管 理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都总务处负责采购,由于分工恰当、 落实到位、职责分明。 为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用音 乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课,还正确使用实物展示台辅助教学, 还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养学 生的管理工作。 学生课前在专用室门口排好队,按顺序进入音乐室,在指定座位上入座,不 得随便走动和大声喧哗,保持安静准备上课。音乐室里的一切音乐器材,只能在 音乐室上课时使用,不准许私自带出音乐室。如运用时发现音乐器材有损坏,应 立即报告老师,根据情节按规定作出赔偿。下课后把音乐器材及循环教材,按原 来位置存放,保持座椅教室的清洁,关好电开关及窗户。 音乐室经常打扫,保持室内外清洁卫生。 每学期我对音乐实进行检查,并进行总结,肯定成绩,提出不足之处及时改 进。每学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。 从以下几个方面明确自己的职责: 1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。 2、音乐室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。 3、由管理员制订本室使用计划,管理人员要认真做好设备添置登记,教材、 器材要摆放整齐,并监督做好使用记录工作。 4、室内保持清洁、安静,不准随便喧哗、打闹,不准乱丢纸屑、杂物。 5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。 6、凡借用音乐器材者一律填写出借登记表,用后按期归还, 使用音乐用具, 一律要填写使用器材表,以免失散和造成不要的损失。 7、专用室使用后要搞好室内整洁,关好窗,锁好门。认真做好防盗、防火 工作。


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