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山东省郯城县红花镇初级中学初中信息技术教案:1.1 走进信息世界1


红 花 中 学 教(学)案
总课时: 3 学 科: 时 间 课 题 1.1 信息技术 年级: 2017 年 2 月 10 走进信息世界 九年级 日 第 1 执教人: 曹通远 周 课型 第 1 课时 新授 课

1、了解信息的三种表现形 态,熟态,熟悉信息传递的各种方式及其变化;

教学目标

2、理解信息的基本特征。 3、能够结合案例描述信息的基本功能;

教学重点

1、信息 传递的各种方式及其变化; 2、信息的基本特征。

教学难点

信息的基本特征。

教 教 师 活



设 动

计 学 生 动 活

一、导入 由泰坦尼克号失事是因为信息不通畅引起导入 二、讲解新课
[来源:Z&xx&k.Com]

学生观看泰坦尼克号 短片,以此激发学生 的学习的积极性。

(一)信息的表现形式 信息是通过载体表现出来的,信息需要通过文字、声音、图像、视 频等表 现出来,所以说,信息离不开载体。 1、文字形态的信息 2、声像形态的信息 3、记忆形态的信息

学生通过课本学习信 息的表现形 式,学生 小组成员之间可以讨

论交流完成。

(二)信息的特征 信息反映了事物之间的相互关系,信息并不是事物本身。信息来源于事物, 又必须依附于物质作为载体。 1、普遍性 2、载体依附性 3、传递性 4、共享性 5、时效性 6、价值相对性 7、真伪性 8、可处理性 三、活动与探索 根据信息的特征,讨论“泰坦尼克号”失事 四、小结
[来源:Z#xx#k.Com]

信息的基本特征 学生要识记、理 解。老师讲解后, 学生可以根据自 己的 理解, 举出关 于反应信息特征 的实例 (鼓 励学生 试着列举)

学生集体讨论: 通过学习的信 息的特征,小组 成员之间讨论 “泰坦尼克号” 失事的事件,最 后各小组组长 在一起答辩 。
科.网] [来源:学 .

板书设计:

教学反思:


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