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应用型本科院校实践教学问题及应对策略_论文

2 0 1 5 年第 9 期  ( 总第 2 9 1 期)   旋玄探圣   EDUCAT1 0N EXP LORAT 1 0N   No . 9, 2 0 1 5   S e ia r l   No . 2 9 1   应用 型本科 院校实践教学 问题及应对策 略  刘 井飞 ’ , 郝佳彤  ( 1 . 盐城师范学院 教务处 , 江苏 盐 城 2 2 4 0 5 1; 2 . 哈尔滨 医科大学 人 文学 院 , 哈尔滨 1 5 0 0 8 0 )   摘  要 : 在我 国高等教 育发展 的新形势下, 在国家做 出加快发展现代职业教 育、 加快教 育领  域综合改革、 建设 现 代 教 育体 系的 战略 部 署 下 , 强 化 内涵建 设 , 推 进教 学转 型 , 全 面提 升 人 才培  养 质 量 是我 国应 用 型本 科 院校 面 临 的核 心任 务 。对 应 用型 本科 院校 实践教 学的 特征 和 存 在 的  问题进行分析 , 从提 高实践教 学认识、 构建 实践教 学体 系、 优化 实践教 学环境 、 建设 实践教 学师  资 队伍 和 完善 实践教 学质 量 监控 体 系等 方 面提 出 了提 高应 用 型 本科 院校 实践 教 学质 量 的对 策  与建议 。   关键 词 : 综合 改革 ; 应 用型 本科 院校 ; 实践 教 学  中图分类 号 : G6 4 2   文 献标 志码 : A   文章编 号 : 1 0 0 2 — 0 8 4 5( 2 0 1 5 ) 0 9 — 0 1 0 4 — 0 3   党 的 十八 大 报 告 明确 “ 推 动高 等教 育 内涵 式  发展” 定位之后 , 十八 届 三 中全 会 通 过 的 《 中共 中  门人 才啪 。实 践 教 学作 为应 用 型 本 科 院 校 教 学 体  系 的重要 组 成部 分 , 肩 负着 培 养具 有 职业 素养 、 专  央关 于全面深化改革若干重大问题的决定》 进一  步要求“ 创新高校人才培养机制 , 促进高校办出特  色争创一流” , 牢固确立了人才培养在高校工作 中   的中心地位  。我 国高等教育正在 由以规模扩张  为基 本 特 征 的外延 式 发展 向 以提 高 质量 为 核心 的  内涵式 发展转变 , 培养高素质 、 创新型人才 , 提高  高等教育质量 , 提升人才核心竞争力 , 必须深化高  等教育改革 。实践教学作为应用型本科 院校教学  工作 的 重要 环 节 , 对 于 提 高 学生 的 实践 能 力 发 挥  着至关 重要 的作用 , 提高实践教学 质量将成为未  来 应 用 型本科 院 校人才 培养 面 临的 首要任 务 。   一 业特长、 创业能力和创新精神高素质人才的重任 。   1 . 目标 性   应用 型本 科 院 校 的人 才培 养 目标 是培 养 面 向  生产 、 建设 、 管理 、 服务一 线 的行 业 高级 专 门人 才 ,   其 人 才 培 养 规 格 既 不 完 全是 高 层 次 研 发 人 员 , 也  不完全是熟练操作工与技师p   。实践教学是 实现  应 用 型本 科 院 校 人 才 培养 目标 的“ 引擎 ” , 发展 目   标 要 从 实 际出 发 , 培 养具 有 实践 能 力 、 创新 精 神 和  创 业 能力 的应 用 型 人 才 , 培 养 的学 生 既要 具 有 扎  实 的 专业 理 论 基 础 和 高超 的实 践 技 能 , 也要 有 终  身 学 习 的能力 和知识 迁 移 的能力 。   2 . 应 用 性  、 应 用型本 科 院校 实践教 学 典型 特征  时 代赋 予应 用 型 本科 院 校 的使命 就 是 为转 型  发展 中的中国培养地方经济和社会发展所需 的专  收 稿 日期 : 2 0 1 5 — 0 7 -1 9   应用型本科 院校的培养 目标决定 了其在专业  设置 、 人才培养方 案制订和课程体系构建等方面  要 突出应用性和实用性 。在专业设置上 , 以市场  需求 为引导 , 紧紧围绕地方经济和社会发展的需  要设 置专业 , 形成 特色和品牌 , 提高核心竞争力 ;   在课程体 系上 , 合理分配理论教学和实践教学课  时 比例 , 加 强理 论 基础 与 实践 技能 的 相互 融合 ; 在  实践环节上 , 加强实验 、 实训和实习基地建设 , 提  高学生实验 、 实训和实习质量 , 通过实践锻炼提高  基 金项 目: 江 苏省教 育厅 2 0 1 4 年度 高校哲 学社会科  学研 究基金 资助 项 目( 2 0 1 4  ̄B 7 2 7 ) ; 盐城 师范学院2 0 1 4 年  教 改 研 究 重点 项 目( 1 4 YC TC I Y0 1 3 )   作者简 介 : 刘 井飞( 1 9 8 1 一) , 男, 江苏建湖 人 , 助理研  究员 , 硕士, 从 事 高等教 育管理研 究 ; 郝 佳彤( 1 9 9 1 一) , 女,   哈 尔滨人 , 硕 士研 究生 , 从事 思想政 治及 管理 学研 究。   一 1 0 4—   学 生 解决 实 际 问题 的能力 。   3 . 职 业性  培养学生 的职业素质和敬业精神 , 是提高应  用 型 本 科 院校 人 才培 养 质量 的关键 。在 人 才培 养  过程 中, 特 别是 在 实 践教 学 的各 个 环 节 , 必须 与 社  会 岗位需求 、 学生就业 方 向相一 致 , 密切联 系行  业, 关注行业 的最新动态 , 提高学生的社会适应性  和职业适应性 , 使其毕业时获取从业资格证书 , 并  能 达 到行 业准 人 的相关 要 求 。   二、 应 用 型 本 科 院 校 实 践 教 学 存 在 的 主 要  问题  学 的相关 内容 , 与生产