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教育最新K12八年级生物上册第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物两栖动物学案新版新人教版

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《两栖动物》学案
【学习目标】 1、描述青蛙适于水陆两栖生活的特点 2、概述两栖动 物的主要特征 4、举例人说明两栖动物与人类的关系 【重点难点】 重点:两栖动物的主要特征 难点:青蛙适于水陆两栖生活的特点 【新知探究】 一、自主探究: 1、蝌蚪的外形和内部结构都与 相似,有尾,用 进行呼吸,只能在 中生 活。蝌蚪发育成青蛙后, 和 都消失,生出 和 ,可以在陆 地上生活。 2、青蛙湿润的皮肤里密布着丰富的 可以辅助 进行呼吸。 3、青蛙、蟾 蜍、大鲵、蝾螈等动物由于幼体在 中生活,用 呼吸,成体大多生活 在 上,也可以在 中游泳,所有属于 动物。该类 群的动物成体用 呼吸, 可以辅助呼吸。 二、合作探究 阅读课本第 25 页的观察与思考,回答下面问题。 1.青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系? 2.当你把青蛙握在手中时,你有什么 感觉? 3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系? 4、青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 5、这些两栖动物为什么不能离开水,在陆地生活哪?

【拓展提升】 一、选择题 1.下列各组动物中,都属于两栖动物的是( ) A.鱿鱼和章鱼 B.河蟹和河蚌 C、大鲵和蝾螈 D 涡虫和天牛 2.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分别是 ( ) A .肺、肺和皮肤 B.鳃、肺和皮肤 C. 肺和皮肤 、鳃 D.鳃、鳃 3.与青蛙的呼吸有关的结构 是( ) A.鳃和肺 B.鳃和湿润的皮肤 C.肺和湿润的皮肤 D.肺和气门 4.目前两栖动物 的种类和数量正在减少,原因不包括( )

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A.水域面积缩小 B.水坏境遭到污染 C.人类的乱捕滥杀 D.其天敌的数量的增加 5.下列关于两栖动物的叙述,不正确的是( ) A.幼体生活在水中,用鳃呼吸 B.成体大多数生活在陆地上 C.成体用鳃呼吸 D.成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 6.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士。绦虫、 蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于( ) A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B.扁 形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C.线形动物、线形动物、环 节动物、两栖动物 D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 二、填空题 1、青蛙的形态特征(看右图填空) : (1)青蛙的[①] 后面有[②] ,可感知声波。 (2) 头部前端有一对[③] , 是呼吸时气体的通道; 青蛙用 呼 吸,但该结构简单,不发达;青蛙的皮肤裸露且能分泌 , 湿润的皮肤里密布 ,也可进行气体 交换,以辅助呼吸。 (3)青蛙的[④] 短小,可支撑身体,[⑤] 发达,趾 间有 ,既能跳跃,也能划水 。 附:参考答案 一 、自主探究: 1、鱼 鳃 水 尾和鳃 四肢和肺 2、毛细血管 肺 3、水中 鳃 陆地 水中 两栖动物 二、合作探究 1、绿色。不易被天敌发现,有利于捕食,便于它生存 2、 湿滑(因为皮肤裸露,可以分泌粘液) 3、前肢短小,可支撑身体,后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。 4、1.皮肤裸露且能分泌粘液:可以减少水的阻力 2.后肢趾间有蹼适于游泳 3.有鼻孔,陆地上呼吸的通道;4.肺呼吸;皮肤粘液辅助呼吸 5.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达 6.有四肢,适于陆地生活 5、两栖动物在水中产卵,精子和卵细胞在水中结合成受精卵,幼体在水中发育.可见 其生殖和发育离不开水。 【拓展提升】 一、.选择题 C B C D C B 二.填空题 (1)眼睛 鼓膜 (2)鼻孔 肺 粘液 毛细血管 (3)前肢 后肢 蹼

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