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第2课《有趣的水粉色》教学设计03

课题:有趣的水粉色——吹画 课时:1 课时 课型:绘画 年级:二年级 教材:书画版美术教材 二年级第一学期 -------------------------------------------------------------------教材分析: 本课是九年义务教育小学美术课本(书画版)二年级第一学期第一单元《尝 试水粉色》的第 2 课。是根据低年级儿童的特点而选编的教材。吹画对于二年级 学生来说是第一次接触,所以这一内容,首先从绘画形式上就很吸引学生,让他 们明白,不用画笔也能产生出美妙的图画,其次教给学生吹画的方法,让他们知 道,大自然的事物中既有可以用基本形概括的,也有以不规则的形而存在的,它 们共同装扮了我们的世界。吹画一课最后在孩子们吹出了形态万千的画作以后, 还要训练他们的观察力,想象力和表达能力。通过观察,想象,把抽象的东西具 象化,这不是最终目的,而是一种方法,教会学生认识世界,了解世界。这一课 在教材中有举足轻重的作用,让学生体验在美术课中,除了可以动手作画外,吹 也是一种手段,并且效果也不错,也让学生体验不用画笔也能作“画”的快乐。 学情分析: 二年级学生有极高的绘画热情,对任何新事物都感兴趣,充满好奇心,摹仿 力都很强。对于学生来讲,本节课的教具与学具是比较容易准备的,学生对于操 作也会很容易掌握。他们的想象力非常丰富,表达方式非常大胆。然而,学习兴 趣保持的时间比较短,动手探究能力还不强。因此,在教学中教师要尽量让学生 感到本节课的“趣” 。 教学目标: 1.知识与技能:了解水粉色特性。能用水粉色吹画并进行想象添加,创造出与 众不同的吹画作品。 2.过程与方法:通过欣赏媒体、图片比较,学习教师示范等过程,能用水粉色 调水进行吹画练习,并且通过想象、添加进行创作。 3.情感与态度:体验用水粉色吹画创作的乐趣。 教学重点和难点:
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1.重点:启发想象力,根据吹画的效果巧妙地添画,创造出与众不同的吹画作 品。 2.难点:使用水粉色过程中调水多少的把握。 教学准备: 1.教具:媒体、范例、水粉颜料、水粉笔、画纸等。 2.学具:水粉颜料、水粉笔、抹布、水杯、调色盒、报纸、油画棒等。 教学设计思路: 本课的导入: 1. 出示媒体吹画视频, 请学生猜猜这是在干什么?2. 引出 “中 国吹画第一人朱墨钧先生” ,然后介绍一下什么是吹画,通过以上两步使学生初 步了解吹画过程,激发学生的学习兴趣。3.出示课题:有趣的水粉色——吹画。 新授的第一环节:教师演示吹画过程,讲解吹画的方法,讲清注意点,学生 欣赏。然后学生练习吹画,教师巡视、指导 新授的第二环节: 引导学生从不同角度观察所吹的画面,想象它像什么?鼓 励学生进行大胆的想象。然后由教师用油画棒示范加一加,变一变的方法。接着 学生可以讨论,说说能加上什么,变成什么。由于每个孩子的认知水平不一样, 那么一幅画会同时产生几种效果,在每个孩子心中都有不同的感受和理解,老师 所起的主导作用就是启发每个学生大胆说出他对吹画画面的理解, 而学生的主体 作用则是各抒己见, 表达出他对自己或别人的画的感受。由此初步训练口头表达 能力。随后媒体出示大量作品,请生欣赏,启发想象。学生进行创作,教师巡视 指导。 新授的第三环节:讨论添加背景,组成更有趣的画面。可以出示一些学生作 品,加以引导。然后学生进行添加创作。 最后作品讲评可以围绕构图、趣味、想象、生动、完整??来展开,或者做 一张讲评表,以自评互评的方式进行讲评。 教学过程: 一、导入 1.点击第一张 PPT 的“美术” ,媒体出示吹画视频,请学生猜猜这是在干什么? 2.出示图片“中国吹画第一人朱墨钧先生”教师介绍什么是吹画。 3.示题:有趣的水粉色——吹画 二、新授
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1.师示范:在调色盒中挤取黄豆般大小的水粉色加大量的水进行调色,倒在纸 上进行吹画。注: (1)加足量的水(2)颜料调均匀 2.请生练习,教师巡视指导 3.师:让我们一起从不同角度观察,想象它像什么?加一加,变一变。 生说说 4.师示范用油画棒加一加,变一变 5.请学生看看自己的吹画练习,想象它像什么?能加上什么,变成什么。互相 说说 6.媒体出示大量作品,请生欣赏,启发想象 7.学生用油画棒创作,教师巡视指导 8.添加背景,组成更有趣的画面。 (1)讨论添加内容:人物、亭子、小动物、小路等。 (2)学生添加创作 师:用油画棒在画面上直接添加景物,注意构图完整。 三、展示讲评 1.展示 2.讲评:构图、趣味、想象、生动、完整?? 3.小结:生活中处处都有美,只要你善于发现美,就能创作出美。

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第2课《有趣的水粉色》教学设计03 - 课题:有趣的水粉色吹画 课时:1 课

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