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2019版高考历史二轮复习选修三20世纪的战争与和平课件_图文

[核心考点概览] 考点 核心提示 (1)第一阶段:1914年,马恩河战役,“施里芬计划”破产 第一次 (2)第二阶段:1915~1916年,凡尔登战役、索姆河战役、日德兰 世界 海战,战争主动权转移到协约国一方 大战 (3)第三阶段:1917~1918年,美对德宣战,同盟国相继投降,一 战结束

(1)《非战公约》 ①主要内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。②作用: 凡尔 有利于巩固欧洲的和平秩序;是第一个提出放弃把战争作为国家 赛—华 政策的国际条约,其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想,有一 盛顿体 定进步意义 系下 (2)国际联盟 的和平 ①恢复战后欧洲经济;处理国际争端、裁军;加强国际合作 ②促进了各国的交往和联系,但没有给世界带来持久和平

1.战争爆发初期:德军突袭波兰,二战全面爆发;法国沦陷;不 列颠之战 第二次 2.扩大:德军突袭苏联,日本发动太平洋战争 世界 3.转折:苏德战场——斯大林格勒战役;太平洋战场——中途岛 大战 战役;北非战场——阿拉曼战役 4.胜利:开罗会议,德黑兰会议,第二战场的开辟,雅尔塔会 议,波茨坦会议,德国和日本投降,二战全面结束

1.战后世界人民反战和平运动:世界保卫和平大会;《罗素—爱 因斯坦宣言》 2.联合国:1945年10月24日成立 3.烽火连绵的局部战争 (1)朝鲜战争:二战后首次大规模的国际性局部战争 二战后 (2)越南战争:二战后美国付出代价最大、持续时间最长的侵略战 的国际 争 关系 (3)中东战争:以色列在西方大国支持下与阿拉伯国家进行的旷日 持久的局部战争 (4)印巴战争、两伊战争:给战争双方都造成了灾难性后果的战争 (5)海湾战争:第一场真正意义上的现代高科技战争 4.和平与发展是当今世界的主题

[高考真题讲练] [例] [2018· 全国卷Ⅰ][20世纪的战争与和平] 材料一 在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集 团之间,为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战,是迫在 眉睫了。在战争中,为了欺骗人民,为了动员舆论,战争的双方 都将不顾羞耻地宣称自己是正义的,而称对方是非正义的。 ——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》(1939 年9月)

材料二 这一太平洋战争,是日本法西斯为了侵略美国英国 及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争,而在美国英国及其他 各国起而抵抗的一方面,则是为了保卫独立自由与民主的正义的 解放的战争……全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的 法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明朗化 了。 ——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》(1941年12月) (1)根据材料一、二,说明中国共产党对第二次世界大战性质 的不同认识。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明中国共产党产 生上述两种认识的国际背景。(11分)

[点拨] 第(1)问,根据材料一信息“为了争夺对殖民地人民统 治权的帝国主义大战”得出:帝国主义战争(非正义战争);根据材 料二信息“为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……举 行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线”得 出:反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。第(2)问,材料一认识产 生的背景,根据材料一信息“德意帝国主义集团和英法帝国主义 集团之间”得出:战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展 开,然后结合第二次世界大战爆发前夕英法对德国法西斯的政策 以及苏德间的条约回答。材料二认识产生的背景,根据时间 “1941年”,联系当时的重大事件,从苏德战争、太平洋战争、 反法西斯同盟即将形成等角度回答。

[阅卷评分细则] (1)不同认识 标准答案:帝国主义战争(非正义战争)(2分);反法西斯侵略的 解放战争(正义战争)(2分)。 (2)标准答案:帝国主义战争:英法采取绥靖政策,苏德签订 互不侵犯条约(3分);战争最初在英、法、德等资本主义国家之间 展开。(2分) 反法西斯侵略的解放战争:苏德战争爆发(2分);太平洋战争 爆发(2分);世界反法西斯同盟形成中。(2分) 补充说明:只答英法采取绥靖政策,亦可得3分。

[演练1] [2018· 全国卷Ⅱ][20世纪的战争与和平]阅读下列材 料,回答问题。 材料 1943年10月,中、美、英、苏四国共同签署了《关于 普遍安全的宣言》,宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的 国际组织,奠定了联合国成立的基础。1944年8~10月,中、美、 英、苏四国代表在美国举行会议,中国代表团提出的关于处理国 际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章,被称为“中国 建议”。10月9日,中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普 遍性的国际组织的建议案》,确立了未来联合国宪章的基本内 容。

1945年4月,联合国制宪会议在旧金山召开,四个发起国的首 席代表轮流担任大会主席,中、英、法、俄和西班牙文为会议正 式语言,设立了中、美、英、苏、法等14国首席代表组成的执行 委员会。6月25日,制宪大会一致通过《联合国宪章》。 次日,与会的50个国家举行签字仪式,中国代表团第一个在宪章 上签字。中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 (1)根据材料,概述中国在参与联合国创建过程中的主要活 动。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明中国成为联合国安理会常 任理事国的主要原因。(7分)

解析:第(1)问,根据材料“1943年10月,中、美、英、苏四 国共同签署了《关于普遍安全的宣言》,宣告在战后建立一个维 持国际和平与安全的国际组织,奠定了联合国成立的基础”得 出:签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》;根据“中 国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入 联合国宪章,被称为‘中国建议’”得出:提出多项被纳入联合 国宪章的“中国建议”;根据“中、美、英、苏四国同时发表了 《关于建立普遍性的国际组织的建议案》,确立了未来联合国宪 章的基本内容”得出:发表初步描绘联合国蓝图的《关于建立普 遍性的国际组织的建议案》;

根据“1945年4月,联合国制宪会议在旧金山召开,四个发起 国的首席代表轮流担任大会主席……一致通过《联合国宪 章》……中国代表团第一个在宪章上签字”得出:参与组织联合 国制宪会议,签署《联合国宪章》。第(2)问,首先根据反法西斯 战争中中国的贡献回答,然后总括材料答出中国在创建联合国过 程中的积极作用。

答案:(1)签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》; 提出多项被纳入联合国宪章的“中国建议”;发表初步描绘联合 国蓝图的《关于建立普遍性的国际组织的建议案》;参与组织联 合国制宪会议,签署《联合国宪章》。(8分) (2)在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献,国际地位显著 提高;较早提出创建联合国设想;积极推动联合国创建。(7分)

[演练2] [2018· 全国卷Ⅲ][20世纪的战争与和平]阅读下列材 料,回答问题。 材料 德国侵占捷克斯洛伐克后,欧洲紧张局势不断加剧, 英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部,开始从 陆地到海洋,从武器、军备到石油、机械甚至牲畜,对德全面经 济封锁。1939年11月,英法成立经济协调委员会,其主要任务是 共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判,试图以优 惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口 向德国转运的货物进行检查,扣留数百艘德国在海外的商船。为 了切断对方和保护自己的经济供应线,敌对双方在北海和北大西 洋多次展开海战。截止到1940年4月,英法击沉德国潜艇及其他舰 只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。 ——摘编自(英)利德尔· 哈特《第二次世界大战史》等

(1)根据材料,概括英法对德施行经济封锁的措施。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,简析英法对德采取经济封锁的 作用。(6分)

解析:第(1)问,根据材料“英国成立经济作战部”“英法成 立经济协调委员会”得出,成立专门机构领导协调;根据材料 “英法成立经济协调委员会……试图以优惠购买政策阻止战略物 资流入德国”得出以经济手段阻止德国获取战略物资;根据材料 “英法两国海军……扣留数百艘德国在海外的商船”得出以军事 手段切断德国的海上运输线。第(2)问,根据材料“英法击沉德国 潜艇及其他舰只多艘”得出消灭了德国部分海军力量;根据材料 “经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%”得出,减少了德国 的战略物资供应。 答案:(1)成立专门机构领导协调;以经济手段阻止德国获取 战略物资;以军事手段切断德国的海上运输线。(9分) (2)减少了德国的战略资源供应;消灭了德国部分海军力量。 (6分)

[规律方法荟萃] 一、对 20 世纪的战争的规律认识 战争是人类历史上的经常现象,也是近现代国际关系的重要内 容,对战争现象的分析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系 特点的认识。 1.战争的原因:主要在于战争发动者的一方,战争发动者的 社会状况、国家实力、政治政策等都对战争的爆发产生影响。 2.战争的性质:是由战争发动者的目的决定的,而目的又受 战争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制 约。 因而, 对战争性质的认识涉及社会历史发展的各个方面。 同时, 目的的多样性又促使我们必须分清其优劣是非,凡是只为自己国家 考虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的,其战争必然是非正 义的。反之则为正义的。

3.战争的胜负:决定战争胜负的因素比较多,其中从根本上 说是国家的实力,而实力能否充分发挥、能否由弱变强,又受制 于社会制度、政治政策、战争性质等各种因素。其次从战争的进 程来看,指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战 场各部分的配合等也不同程度地影响着战争的结果。 4.战争的影响:任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏, 造成对社会经济文化的巨大损失。但是,有些战争在客观上会产 生积极作用,而且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积 极作用、积极作用的大小则取决于战争的性质和规模。

二、第二次世界大战留给世人的教训 1.要保持一个相对合理的国际秩序,以强凌弱、对战败国一 味勒索,只会带来更大的冲突。 2.国际经济纠纷容易引发战争,在遇到世界性经济危机时, 各国应该团结互助,共渡难关,切忌以邻为壑。 3.面临侵略势力的威胁,应该联合起来,奋起反抗。绥靖政 策只能养虎为患,祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。 4.在战争还没有消灭之前,一个国家必须注意提高自己的综 合国力,加强抵御外敌的能力。 5.要加强维和性国际组织的权威,目前,要努力提高联合国 在维护世界和平方面的作用。

三、从二战后国际格局的演变看国家利益是影响大国关系变 化的根本因素 1.从两极格局的形成来看:二战后美国、苏联实力增强,而 英、法、德、日等国实力严重削弱,使得美苏由联合走向对抗, 两极对抗局面形成。 2.从多极化趋势的出现来看:20世纪50~60年代资本主义世 界经济飞速发展,欧洲国家和日本的实力急剧上升,出现了美、 日、西欧三足鼎立的局面;1973年开始的经济危机使美国经济严 重衰退,导致美苏争霸中苏攻美守的战略态势出现。

3.从两极格局的瓦解来看:20世纪80年代苏联经济严重衰 退,使得它无法继续与美国对抗,步步退却,持续了近半个世纪 的美苏对抗以苏联的解体而结束。 4.从中国成为多极化的一极来看:中国改革开放的巨大成功 大大增强了中国的实力,使得中国在两极格局解体后,成为影响 世界格局的重要力量。

四、地区冲突产生的原因和教训 1.原因 (1)从历史上看,第三世界的许多国家之间,存在着民族、宗教 矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷,是帝国主义、殖 民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后,随着帝 国主义、殖民主义统治的崩溃,新兴的独立国家在历史上形成的种 种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化,成为影响国际关系、引发战争 的主要原因。 (2)从现实情况看, 地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间 频频发生战争的一个重要原因。

2.教训 (1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭受 灾难性的破坏。 (2)维护地区和世界和平,应成为各国的共同目标;国家不分 大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重;国 与国的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加以 解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。


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