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2.4网络数据库的信息检索

网络数据库的信息检索
一、 教材分析
本节网络数据库的信息检索共有三个小节, 分别是体验—使用—评价。 我们要在两节课 内完成这三部分内容。 本节课完成体验与使用这两部分, 在下一课主要完成使用与评价这两 个内容,并且要让学生自己通过搜索引擎搜索需要的网络数据库,养成好的网络使用习惯。 教材对这部分内容介绍比较多,泛而不深,需要详细讲授的地方也是简单地一笔带过。 教材对于示例的引用也不是太好, 给出的几个网络数据库网址虽然较有代表性, 但大多只对 收费用户开放,不利于课堂教学。本课采用的几个实例网址,除了法律是教材上的以外,其 他的都是用的比较贴近学生日常生活的,学生容易产生兴趣。 课时安排:2 课时

二、 教学目标
1、 知识与技能目标: 使学生了解网络数据库; 能够运用网络数据库, 检索需要的信息内容。 2、 过程与方法目标:使学生掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法; 体验网 络数据库的多样性;感受到网络数据库的重要作用。 3、 情感与价值目标:培养学生利用教材、网络自主学习的能力;培养学生合作、探究学习 的方法,增进学生间的友情,树立起他们的团对精神;培养学生遵守网络道德,规范、 正当合法地获取网络资源。

三、 教学重点·难点:
教学重点:网络数据库信息的检索; 网络数据库的多样性; 网络数据库中信息资源的有效性。 教学难点:网络数据库的原理和检索策略。

四、 教学方法
任务驱动,实践法,讲授法。

五、 教学过程
(一)导学要点 利用网络是获取信息的一个主要途径, 网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的 获取。我们先复习常规网络文件信息的获取,再学习和体验网络数据库信息的获取。 (二)知识链接与巩固 集体复习一下怎样利用 google 搜索引擎和 flashget 下载工具来通过网络完成我们需要的文 件。 (三)新课堂知识点讲解 1、什么是网络数据库 网络数据库:数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库

(也叫 WEB 数据库) 。它以后台数据库为基础,加上一定的前台程序,通过浏览器完成数据 存储、查询等操作的系统。 2、网络数据库信息检索的一般过程(交流展示部分,请学生利用已学内容来完成实现—— 义务教育法的信息检索示例) 以检索义务教育法为例 http://www.cf186.com.cn 重点突出:明确目标——提炼关键字——输入执行——评价调整 这个过程 学生点评: 教师点评: 3、体验多样的网络数据库(演示)——师生共同演示 a、教育资源库: 中国基础教育网 http://www.cbe21.com 查找学习资料,牛顿运动定律 b、学术类网络数据库 中国期刊网:http://www.cnki.net/index.htm 中国大百科全书:http://www.ecph.com.cn c、在线图书馆 中国国家图书馆 http://www.nlc.gov.cn 上海图书馆:http://www.libnet.sh.cn d、网上娱乐和商城 百度音乐网站:http://mp3.baidu.com 易趣:http://www.ebay.com.cn e、数字城市 数字北京:http://www.digitalbeijing.gov.cn 电子地图:http://www.go2map.com 4、网络数据库的评价 从我们目前的实际出发,一般我们建议考虑以下几个因素: 1、内容准确无误 2、范围广深适度 3、来源权威可信 4、更新及时规律 5、检索方便高效 6、系统稳定可靠 (四)课堂小结 从知识点、课堂秩序、学生反应进行小结 (五)课后实践: 1.参考书 P34 页的网站,查找学习资料,如:三角函数的内容; 2.利用在线图书馆,查找某本书的情况,将书名,作者,出版社,出版年份,开本,页数, 定价,内容简介等保存。 3.利用数字城市网站,查找从苏州火车站到苏州乐园的公交路线。

六、 教学反思
网络数据库这节课内容比较多,放到两节课里完成,时间比较紧凑。这节课主要的问题 就是讲授的时间稍稍长了些,主要集中在引入,网络数据库的工作方式,网络数据库的分类 和电子地图的使用方法介绍上。在引入的时候,对于对该知识有所了解或者看过书的同学来 说,他们很快就能明白教师的意图,所以在一开始就是使用的网络数据库来查找的,既快又 好,如何正确处理这个问题还没有一个比较好的解决方案。 网络数据库的分类,本课的重点在网络数据库的使用方面,光讲分类而不实践,基本上 没什么效果,也占用了大量的时间,可以放在下一节课。在查找网络数据库的过程中了解掌 握,而不是简单地记忆。电子地图的使用方法,这个内容基本上不到一成的学生能知道,也 没什么学生使用过,在讲授使用方法后估计还有相当一部分(三成左右)的同学不能顺利完 成,因此可以适当加大讲授的力度。


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