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政治:2.5.1《文化创新的源泉和作用》课件(新人教必修3)(2)_图文

第五课 文化创新

一、文化创新的源泉和作用
二、文化创新的途径

阅读思考题:
1、文化的继承、发展和创新的关系是怎样的? 2、如何理解文化创新的必要性? 3、文化创新有何作用和意义? 4、文化创新的渊源和源泉是一回事吗? 5、文化创新是文化事业工作者的事,与一般群 众无关。这句话对吗?为什么?

6、日常生活中,为了发展和创新中华民族文化, 我们可以做什么?

1.不尽的源泉,不竭的动力
(1)文化发展的实质——文化创新 (2)文化创新的必要性
①文化创新是社会实践发展的必然要求,社会 实践是不断变化发展的,而文化又来源于社会 实践,因此,文化也要随着社会实践的变化发 展而创新。 ②文化创新是文化自身发展的内在动力。文化 创新是文化的生命之源,是先进文化的特质。

(3)社会实践对文化创新的作用 A. 社会实践是文化创新的源泉

离开社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。 B. 社会实践是文化创新的动力

一方面,新的实践课题需要文化创新;另一 方面,社会实践为文化创新提供资源和条件 C、文化创新,是一个民族永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。

2.巨大的作用,深刻的意义
(1) 创新是文化富有生机和活力的重要保证 (2) 文化创新可以推动社会实践的发展 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 文化创新的目的 和检验标准 p49

(3) 文化创新能够促进民族文化的繁荣

你能归纳社会实践与文化创新的关系吗?

一方面,社会实践是文化创新的源泉和动力;

另一方面,文化创新以反作用于社会实践, 引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,促进人的全面发展, 是文化创新的根本目的,也是检验文化创新 的标准所在。

3.呼唤文化创新的时代
(1)一个呼唤文化创新的伟大时代 (2)人民群众是社会实践的主体, 也是文化创造的主体—— 自觉投入社会主义的伟大实践当中 (3)当代中国文化工作者的使命和职责 ——认识、关注、虚心、创造

讨论
有人非常羡慕电影明星,认为只要有机会自己也 能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很 不容易的。很多演员为了演好角色,必须要亲自 到基层体验生活,找到创作灵感,才能创作出人 民大众喜欢的作品。

(1)演员为何到基层体验生活? (2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的 文化作品? (1)①实践是文化创新的源泉和动力。②体验生活, 属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和 感性认识不能解决的问题,才能成为一个有作为的 文化创造者。 (2)参考课本p51“文化工作者的使命和职责” 。

本框总结

文化发展的实质 源泉 文化创新的必要性

文化创新

文 化 创 新 作用

社会实践对文 化创新的作用

是源泉
是动力

推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣

主体:人民群众

1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口:“竹 外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽

短,正是河豚欲上时。”
诗人用拟人手法启示我们( )

A.社会实践是文化创新的源泉
B.书本是知识的源泉

C.文化的创新需要想象
D.要积极参加实践活动,不断积累文化知识

2、苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有 正确认识到“钟声”产生的原因时提出:士 大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。 这告诉我们:

A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知,必须要亲自实践

3.下列对文化创新的看法正确 的是:
①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②社会实践是文化创新的内在动力 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化创新有利于推动社会实践的发展 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④

4、(2011· 海南海口市高三调研测试) 15. 我国 自古以来就有尊师重教的传统风尚,如荀子说, “国将兴,必贵师而重傅”;吕不韦说,“古之 圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良 传统,正确的态度是 ①要在继承中发展 ②要对其注入时代精神 ③把它作为文化创新的源泉 ④把它作为文化建设的宝贵资源 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

5.文化创新的根本目的是 ( )
A、推动社会实践的发展 B、促进人的全面发展 C、文化继承 D、推动社会实践的发展,促进人的全面 6.文化创作的灵感来自 发展 A、文化创作者的头脑 B、文化创作者的判断思维 C、客观事物本身 D、社会实践





6.人民群众是先进生产力和先进文化的创造 主体,这句话包含的道理是:

A、人民群众是社会实践的主体,是文化创 造的主体 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造 者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用

7、中国海信集团在激烈的市场竞争中,为了掌 握关键的核心技术,占据市场竞争优势,投入巨 资、耗时4年,终于研制出中国自己的电视机芯 片,大大推动了我国电视机产业的发展。 上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系 的?

(1)社会实践是文化创新的源泉和动力;
(2)文化创新以反作用于社会实践,引导、制 约着社会实践的发展。

(3)推动社会实践的发展,促进人的全面发展, 是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标 准所在。

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高儿的才下地,也绝不肯提早起床梳头穿衣裳。她这么大岁数了,大伙儿也只好由着她。平常日子,儿子媳妇孙儿孙女们就进她房间在 她床前给她请安,她拥着被子笑嘻嘻笑嘻嘻受了,倒觉亲香。今儿,因为大少爷明远乡试高中了,阖家都来,请完安,是要去谢祖庙的, 不宜床头相见,那就只好等等她了。与往日不同的是,今儿她在屋里,并不是磨蹭着,而是紧张的对着一张信笺。信笺上道:“照给。” 没有署名,但那龙飞凤舞、自成一格的草书,不用看都知道是苏小横的。苏明远那一手漂亮飞扬、可能害他中不了举的字体,就与他爷 爷很相似,据书法行家评论,比他爷爷更秀劲些,据普通群众的意见呢,反正一样难懂。就这两个字,落在别人手里,说不定正着看、 横着看、倒着看、反着看,再正过来看,完了还是认不出这俩字是啥字,甚至深刻怀疑这是不是两个字,更进而怀疑这是不是字。老太 太跟苏小横相濡以沫五十多年,拿在手里一看,就认出来了。认出来了,可也还是不懂这两字含着什么玄机,问送信来的道:“这是什 么意思?”送信来的是个小道童,听见问话,就笑起来一点,稽个首道:“回太奶奶,太爷跟孩儿讲,照给。”他的唇瓣很小,但是丰 盈,唇色相当深,像是晚春殷红的山樱花,嵌在莹白小脸上,那么动人。头发乌黑,额角那儿竟然还有点卷,老不服帖,说话说着说着 就要拿手去捋一捋。稽完首,又举手去捋了,手指有点短、有点肥嘟嘟的,可爱似婴儿。“废话!”老太太烦躁道。小道童委屈的扁扁 嘴。像这样的孩子,委屈起来,谁都不能认真的跟他生气的。老太太只好叹口气:“凭什么要照着给?太爷有没有说,为什么要给。给 完了,什么其他其他措施怎么其他措施怎么做呢?”小道童道:“太爷没说。”黑白分明的眼眸转了转,“太奶奶,这谁要,要的什么 东西呀?太奶奶真不爱给,不给不就完了?孩儿看太爷拧不过太奶奶去!”老太太啐了一口。看来道童什么都不清楚。金像里丢失的那 枚玉坠,在大少爷放榜前一天,就忽然出现在二太太绣闺案头,装在封好的布袋里,还附了张纸头,索要五万两白银,必要现银支付, 还规定了银子成色、支付的时间地点。没头没脑的,二太太怎知道出了什么事!但她为人多疑寡断,最不肯担肩胛,自不会自己处断这 没头信的事,连布袋都不打开,和着纸头一起袖在怀里,立刻就往老太太那儿去了。老太太捏了捏布袋,里头似是那玉坠的形状质地。 她把布袋交给嘉颜拆,自己先看那张纸条,是市面上再普通不过的黄纸头,墨是再普通不过的焅墨,字迹写得歪歪扭扭,透着一股子凶 气。老太太登时就想翻白眼。这是谁干的?!拿了玉坠去,就为诈几万两银子?既然要诈银子,为什么先把玉坠还回来?谁家拿了东西


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