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河南省三门峡市陕州中学2014-2015学年高二下学期模拟考试语文试题 Word版含答案


2014--2015 学年下期高二模拟考试 语文试卷 本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题(70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) (错题重做)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。文明的内在价值通过文化的外在形式 得以实现,文化的外在形式借助文明的内在价值而有意义。文明是一元的,是以人类基本需 求和全面发展的满足程度为共同尺度的;文化是多元的,是以不同民族、不同地域、不同时 代的不同条件为依据的。 所谓“文明” ,是指人类借助科学、技术等手段来改造客观世界,通过法律、道德等制度 来协调群体关系,借助宗教、艺术等形式来调节自身情感,从而最大限度地满足基本需要、 实现全面发展所达到的程度。人类只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中,才能最大 限度地满足自身的基本需要、实现自身的全面发展。在这一点上,任何时代、任何地域、任 何种族的人类群体概莫能外。从这一意义上讲,人类文明有着统一的价值标准。 所谓“文化” ,是指人在改造客观世界、在协调群体关系、在调节自身情感的过程中所表 现出来的时代特征、地域风格和民族样式。由于人类文明是由不同的民族、在不同的时代和 不同的地域中分别发展起来的, 因而必然会表现出不同的特征、 风格和样式。 考古学家对 “文 化”一词的经典使用方式,就是从不同地域的出土文物在建筑、工具、器皿的风格和样式上 入手的。由于旧石器时代不同地域出土的器物中尚无风格和样式上的差别,因而“文化”一 词只有在新石器时代以后才被使用,像“仰韶文化” “龙山文化”等。龙山文化的发现即是由 一片黑陶引起的,由于这种黑陶器皿与仰韶文化的彩陶有着截然不同的风格和样式,从而引 起了考古工作者的重视。再如,良渚的玉器不同于大汶口的石器、红山的陶俑不同于马家窑 的人像……正是这种风格和样式的千差万别,才使得同一个新石器时代的华夏文明表现出五 彩缤纷的文化形态,整个人类文明更是如此。 虽然文化产品所包含的文明价值有高低之分,但就这些风格、样式、特征与其所属的民 族、地域、时代之间的关系而论,文化本身并无贵贱之别。譬如穿衣,衣料能否满足保暖舒 适的基本需要,这其间是一个文明的问题;至于是穿西服还是穿和服,这其间又有着一个文 化的问题。在前一种意义上,可以说衣衫褴楼是不文明的表现;在后一种意义上,却不能说 穿中山装是没有文化的标志。 文化没有高低之分,却有强弱之别。譬如语言文字本没有高低贵贱之分,但其作为人类 的日常交际工具和信息传递手段却有着是否丰富、准确、容易掌握、便于处理等差别。从这 一意义上,我们固然不能说云南纳西族人保存至今的东巴文字没有价值,但这种古老的象形 文字系统在当今的信息时代却难以发挥更大的影响。 文化在世界一体化的过程中, “强势文化” 常居于主导和支配地位,它使得“弱势文化”不得不改变其固有的状态,以提高其文明含量。 不过“弱势文化”也不是毫无作为,强势文化也要从弱势文化那里汲取必要的营养。全球化 的历史过程使得全球文化面貌日渐趋同。如何在增加人类“文明”总量的同时尽量保持“文 化”的多样化,便成为当今人类的重要课题。 (摘编自陈炎《文化与文明》) 1 下面对“文化与文明”的表述,不符合原文意思的一项是 A.文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式,不存在一件不具有文明价值的文化产 1 品,也不存在一种没有文化形式的文明。 B.作为文化内在价值的文明,要通过文化的外在形式得以实现,而文化有着时代、地域、 民族的差别,这使得文明相应地表现出

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