kl800.com省心范文网

高中地理教学中学生创新能力的培养-模板

高中地理教学中学生创新能力的培养

当今地理知识不断的增长和加速变化 , 地理科学体系不断更新 , 不断发 现真理,也是不断更新真理的过程。因此,在地理教学活动中,要强调“探索”、 “发现”地理知识的过程,而不仅仅是获得地理知识的结果 ,强调创造性的解决 问题的方法和形成探究地理科学的本质精神 ,这种创新能力的本质才能得到培 养。 具有创新的地理教师,才能有创新的地理教学,培养的学生才有创新能力。笔 者认为做到以下几点才可以提高学生的创新能力。 一、培养学生研究性学习习惯 研究性学习是学生运用所学的基本知识 , 研究实际问题,获取新知识 , 从而提高他们研究问题、 解决问题的能力的一种学习方式。开展研究性学习是培 养学生实践能力、创新能力的一条途径。高中生已具备开展研究性学习的潜能, 因此,在高中地理教学中应培养学生开展研究性学习的习惯和能力。 教师是学生研究性学习的指导者和促进者 , 应及时了解和关心学生的 困难和需要,有针对性地对学生补充知识,用鞭策、激励、赏识等手段,引导学生 质疑、探究和创新。每个学生都有自己独特的个性,特别对发生在自己身边的事 情比较关注,因此,教师应从学生自身生活和社会生活中选择问题,为每一个学生 的充分发展创造空间。可以选择下列问题,让学生展开探究:(1)黄土高原区和南 方陵区的水土保持问题;(2)干旱半干旱地区水资源“开源”与“节流”问题和 土地荒漠化调查及防治问题;(3)贫困地区农村燃料不足问题;(4)城市交通问题 和城市大气污染及治理问题;(5)学校、 工厂、 城市等用水量调查及节水问题等等。 学生通过亲历实践,调查研究,进而提高收集信息、分析信息的能力,学会分享与 合作,养成尊重事实的科学态度和科学道德,培养学生对社会的责任感和使命感。 二、养成创造性品质 学生的创新能力与他的创造性品质有着密切。学生的情绪、动机、坚持 性、 独立性等都影响他们创新能力的发展。有创造性的学生,多表现为兴趣广泛, 自信心强,求知欲强,独立性强,富有责任感和想象力,敢于尝试困难,勇于探索。 在高中地理教学中,培养学生的创新能力,主要在于关注学生敢于自主探究、 体验 和实践的过程,以及形成尊重事实,独立思考,研究意识和态度倾向, 而并不在于 学生获得了多少重大的创新成果。 这种创造性品质是学生长大成人后有所创新和 成就的重要心理品质。 因此,我们要鼓励学生树立自信心,促使其创造性在学习过

程得以中充分发展。 三、贴近生活识“地”析“理”,激发学生的好奇心 高中生的好奇心特别强烈。在好奇心驱动下的探索可以转化为学习兴 趣。这就要求教师上课时贴近生活识“地”析“理”。例如:笔者所在学校今年 春天刮了不大的沙尘暴,形成一股较强的旋风,把地上的灰尘、 废纸成漩涡状卷起, 当时许多学生兴奋地奔走相告:“龙卷风来了!”有的同学却很疑惑:“这不是龙 卷风吧?”对于这种现象是不是龙卷风,同学们已产生了强烈的好奇心,急于知道 龙卷风的成因、特征、多发地点。笔者及时利用上课时间,结合地理课本“风的 形成”这一节提出这一现象 ,先学习“风的形成原因”,然后把搜集到的有关龙 卷风的图片投影给学生看,并给他们提供相关资料,同学们经过仔细观察、探究, 找到了以下信息:①龙卷风是从天空中积雨云里垂伸下来的一根上粗下细的云管, 形似漏斗。 ②龙卷风风速极大,可达每秒 200 米,而台风中心最大风速一般为每秒 32 米。③龙卷风的极大风速会给人类带来极大伤亡。当笔者提出“今天下午发 生在学校操场上的漩涡风是龙卷风吗?”这一问题时,同学们兴致很高地展开了 讨论,有一个同学总结说:“下午发生在学校操场上的漩风不是龙卷风 ,因为:① 当时天空晴朗,没有云;②操场边的小树腰都没弯一下,可见风速不大;③这股风 没有给我们带来任何损失。”这一堂课,学生在好奇心的驱使下,始终在主动、积 极的状态下学习,体验到了从生活高中习地理的乐趣。 总之,21 世纪随着科技突飞猛进,国力竞争日趋激烈,世界各国都十分关 注教育的发展,作为一名地理教育工作者,必须树立新观念、新思想,改变过去教 师灌输填鸭、学生死记硬背;崇尚书本知识、轻视实践活动;重视课内教学、轻视 课外活动的做法,以培养高素质的新一代为宗旨,不断强化地理教育改革,努力培 养学生创新能力,为造就 21 世纪的祖国新一代建设者而奋斗。


高中地理课堂教学中学生创新能力的培养-精品文档.doc

二、高中地理课堂教学中学生创新能力培养的策略 1.开发多样化的地理课堂 高中地理课堂的教学不仅仅只局限于教室当中, 要让实践活 动和课堂知识的传授结合起来。让...

中学地理教学中学生创新能力的培养-最新教育文档.doc

中学地理教学中学生创新能力的培养-最新教育文档 - 中学地理教学中学生创新能力的培养 创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭 动力。创新的关键在于...

高中地理教学中学生创新能力和实践能力的培养-最新教育....doc

高中地理教学中学生创新能力和实践能力的培养-最新教育文档 - 高中地理教学中学生创新能力和实践能力的培养 引言 进入二十一世纪后,我们开始逐渐重视知识的发展,在这样...

高中地理教学中学生创新能力的培养.doc

高中地理教学中学生创新能力的培养 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中地理教学中学生创新能力的培养 作者:张艳 来源:《科教导刊 电子版》2017 年第 ...

浅谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养-最新文档.doc

浅谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养-最新文档 - 浅谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养 现今社会对人才需求在不断增加, 对人才的要求也在逐渐的 提高,对...

如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养-最新教育....doc

如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养-最新教育文档 - 如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养 创新是一个民族快速进步的灵魂,国家想要发展,离不开创 新...

如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养-精品教育....doc

如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养-精品教育文档 - 如何做好高中地理课堂教学中学生创新能力培养 创新是一个民族快速进步的灵魂,国家想要发展,离不开创 新...

高中地理教学中学生创新思维能力的培养.doc

高中地理教学中学生创新思维能力的培养 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中地理教学中学生创新思维能力的培养 作者:许建军 来源:《教师 下》2017 年第...

浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养-2019年精选....doc

浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养-2019年精选文档 - 浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养 随着基础教育课程改革的不断发展,新的教学理念不断渗 入中学...

2019年高中地理教学中学生创新思维能力的培养-文档资料.doc

高中地理教学中学生创新思维能力的培养 : 高中地理教育,在传授地理知识的同时更要注重学生 的创新思维能力的培养,鼓励学生自主学习、主动思考,提高 学生运用地理的思维...

浅淡地理教学中学生科学精神的培养-模板.doc

浅淡地理教学中学生科学精神的培养-模板_科学_初中教育_教育专区。浅淡地理教学...因此,在高中地理新教材 中把培养学生创新精神和实践能力作为关键突现出来。 ...

高中地理教学中学生创新和实践能力的培养.doc

高中地理教学中学生创新和实践能力的培养 - 高中地理教学中学生创新和实践能力的培养 摘要:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养...

高中地理教学中创新能力的培养.pdf

高中地理教学创新能力的培养 - ?3 0 ? 科学教育 S c ience E

高中地理教学中学生创新能力培养的策略-2019年教育文档.doc

高中地理教学中学生创新能力培养的策略-2019年教育文档 - 高中地理教学中学生创新能力培养的策略 高中地理作为基础教育课程体系中的一个重要组成部分, 内 容广博,文理...

浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养-教育文档资料.doc

浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养-教育文档资料 - 浅析高中地理教学中学生创新思维能力的培养 随着基础教育课程改革的不断发展,新的教学理念不断渗 入中学各...

高中地理教学中学生创新能力的培养_论文.pdf

高中地理教学中学生创新能力的培养 - 中学教学 参考 学 科视点 ……… ...

浅谈地理教学中学生创新能力的培养.doc

浅谈地理教学中学生创新能力的培养 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈地理教学中学生创新能力的培养 作者:张少钟 来源:《中学教学参考 语英版》2018 ...

高中地理教学中学生创新和实践能力的培养_图文.doc

高中地理教学中学生创新和实践能力的培养 - 高中地理教学中学生创新和实践能力的培养 摘要: 实施素质教育, 就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨, 以...

浅析地理教学中学生创新能力的培养-2019年文档.doc

浅析地理教学中学生创新能力的培养-2019年文档 - 浅析地理教学中学生创新能力的培养 我们生活在知识大爆炸的时代,应试教育显得很滞后,全面 推进素质教育,己成为广大...

高中地理教学中学生创新思维能力的培养.doc

高中地理教学中学生创新思维能力的培养 - ---精选公文范文--- 高中地理教学