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四年级科学上册试卷分析 Word 文档


茅庄完小四年级科学试卷分析 茅庄完小四年级科学试卷分析
一、试题情况分析 本次试题结构合理、题型全面、题量适中,同时侧重双基,体现了知识与技 能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试共分为五大题。第一题,填空题,目的在于考察学生对相关知 识点的掌握情况;第二题,选择题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些 似是而非的答案,做出自己的选择;第三题,判断题,目的是考察学生对知识点 的掌握程度和判断能力;第四题,简要回答问题,要求学生用自己的语言对书本 上所涉及的知识加以正确的理解,重点考察学生的知识掌握与语言表述能力;第 五题,完成实验方案,要求学生设计一个实验方案,研究不同颜色的同一种物质 吸热能力的不同,旨在培养学生的实验操作能力。 二、学生整体答题情况分析 本次期末考试参加考试学生 44 人,其中 A 占 34 人,B 占 10 人;A 率 77.2 %,B 率是 22.7%。高、中、低分段人数分布较均匀,总的来看,答题情况尚可, 体现了了学生的真实水平。 三、学生答题情况逐题分析 第一题,填空题,本题学生的得分率较高,得分率在 85%左右。出现偏差较 多的是第 5、6 小题,个别学生填写食物金字塔不能正确填出;学生对人耳各部 分听到声音的先后次序颠倒, 说明此类涉及生活实践的问题没有引起老师的足够 重视,因而造成学生失分。 第二题,选择题,本题学生答题情况不错,得分率在 80%左右,问题大多数 出现在第 1、5 小题。第 1 小题“关于热空气上升原理”,正确答案为 ABC,有 许多同学漏选,原因没有认识到暖气片放在下方也是利用热空气上升的原理。第 5 小题“属于天然食品的是”,学生没有正确选出,不能理解什么是天然食品。 第三题,判断题,本题学生得分率也较高,失分较多的是第 6、10 小题,说 明学生对相关知识的掌握似是而非,对“碘酒滴到淀粉上变蓝色”、“水蒸发的 快慢与空气周围流动速度有关”这几个原理没有准确掌握,没有从根本上得到理 解,因而造成判断失误。 第四题,简要回答问题,本题学生得分情况一般,大致在 10—15 分左右。 究其原因,一是学生对相关问题掌握不牢,二是表达能力欠缺,因而造成不应有

的失误。失分较多的是第 4 小题,不能正确列举出二氧化碳的三种性质,究其原 因,老师课上没能重点讲解,学生掌握不牢所致。 第五题,完成实验方案,要求学生设计一个实验方案,研究不同颜色的同一 种物质吸热能力的不同。本题是学生失分最严重的一道题,突出显示了平时的实 验教学很不到位,或者根本没有做相关实验,因而造成失分。这题有些难度,学 生对猜想不清楚,随便写,设计实验过程不全面。有一定的难度。大部分学生都 是根据自己的理解写的。 四、主要存在问题 1、基础知识掌握不牢,相关问题似是而非、张冠李戴。 2、语言表述不过关,回答问题拖泥带水、答非所问。 3、实验教学不过关,学生实验操作能力普遍偏低。 五、今后改进措施 1.自觉学习新的教育理论,不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研" 课程标准"、新的教材;学习新的知识,不断充实自己。 2.适当减轻教师的工作负担,给教师一定的空间。让他们有时间钻研业务, 有时间学习更多的东西,及时地给自己充电。 3、教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知 识的过程中注重培养学生的各种能力。 5、注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。 6、加强教学研究,充分发挥教学研究的功能,研究教材、教法、学法。提高 课堂教学效率,在有限的时间内,提高小学科学教学的质量.


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