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高中历史一轮复习 第3单元 第31讲 古代中国的科学技术与文学艺术真题体验(含解析)新人教版必修3


【 年春走向高考】高中历史一轮复习 第 3 单元 第 31 讲 古代中 国的科学技术与文学艺术真题体验 新人教版必修 3
1.(2014·北京文综·13)公元 97 年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和 “大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是( A.活字印刷术、万有引力定律 C.蔡伦改进的造纸术、日心说 [答案] B [解析] 本题考查古代中国的科学技术(数学)、罗马法以及学生调动知识运用知识的能 )

B. 《九章算术》 、罗马 D. 《春秋繁露》 、 《理想国》

力。 《九章算术》约成书于东汉,罗马帝国发展了罗马法,故 B 项正确;A 项中活字印刷术是 在北宋时期;C 项中日心说是波兰科学家;D 项中《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作, 均不符合题意。 2.(2014·重庆文综·5)明朝宋应星《天工开物》记载:“其废纸洗去朱墨、污秽,浸 烂入槽再造,全省从前煮浸之力,依然成纸,耗亦不多。江南竹贱之国,不以为然,北方即 寸条片角在地,随手拾起再造,名曰还魂纸。”由此可知,还魂纸( ①生产遍布全国各地 ③制造工艺更加复杂 A.①② C.②④ [答案] C [解析] 本题考查古代造纸术。从材料“全省从前煮浸之力,依然成纸,耗亦不多”、 ②降低了生产成本 ④扩大了原料来源 B.①③ D.③④ )

“随手拾起再造,名曰还魂纸”可以分析得出②④正确,故选 C 项。①③项材料无法体现。 3.(2014·江苏历史·3)据叶德辉《书林清话》 ,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始 将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十 万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地,所售 书籍大多精雕细校。由此推断( A. 宰相冯道发明雕版印刷术 C. 雕版印刷得到了广泛应用 [答案] C [解析] 材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗时期剧增至十万”“宋朝书坊遍及全 ) B. 活字印刷已取代雕版印刷 D. 雕版印刷限用于官方刻书

国”的信息说明当时雕版印刷比较普遍,故本题选 C 项。A 项明显错误,B 项和 D 项与材料不 符。 4. (2014·四川文综·3)太史公曰: “相如虽多虚辞滥说, 然其要归引之节俭, 此与 《诗》 之风谏何异?”据此可知,司马迁为司马相如作赋( )

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A.重视吸取西汉败亡的教训 C.创作形式与《诗经》一致 [答案] B [解析]

B.旨在批判当时的奢靡世风 D.注意克服文辞铺张的弊病

本题考查中国古代文学中的汉赋。考查对材料信息的解读能力和所学知识的迁

移运用能力。汉赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的带韵散文。根据题干中“其要归引之节 俭”、“与《诗》之风谏何异?”等关键信息,可以判断司马迁认为司马相如作赋是批评奢 靡引导节俭,故 B 正确。司马相如是汉武帝时人,西汉并未败亡,更谈不上教训,故 A 错误; 太史公仅认为司马相如的赋在讽谏方面与《诗经》相似,汉赋与《诗经》文体不同,创作形 式上并不一致,故 C 项错误;文辞铺张是汉赋的特点,故 D 项错误。 5.(2014·重庆文综·1)中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达 了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚 文化的奇丽色彩。该作品是( A. 《诗经》 C. 《庄子》 [答案] D [解析] 本题考查古代文学。 从材料“神游天地、 上下求索”很容易想到屈原的名句“路 漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,从材料大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言 可以想到《离骚》的特点,是浪漫主义风格的开端。故选 D 项。 6.(2014·北京文综·12)读下图,根据所学判断,在地区④产生的代表性著作是( ) ) B. 《老子》 D. 《离骚》

A. 《春秋》 C. 《荀子》 [答案] D [解析]

B. 《孟子》 D. 《离骚》

本题考查百家争鸣(儒家思想)和古代中国的文学成就(《离骚》)以及学生解读

地图史料获取信息的能力。材料地图中的④是位于长江流域的楚国,该地区产生了屈原的作

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品《离骚》 ,故选 D 项。图中①是燕国,②是齐国,③是秦国。 7.(2014·全国大纲版文综·13)东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。下列唐代 诗人中,与东晋陶渊明诗歌风格相近的是( A.陈子昂 C.王维 [答案] C [解析] 本题考查古代文学以及学生解读史料获取信息的能力。魏晋时期,由于国家分 ) B.岑参 D.李白

裂、局势动荡不安,很多诗人不满于现状,追求自然式生活方式,东晋大诗人陶渊明就是其 中典范,唐朝诗人王维以山水诗歌为典型,故本题选择 C 项;A 项属于送别诗的代表人物;B 项属于边塞诗的代表人物;D 项属于浪漫主义诗歌的代表人物。 8.(2013·新课标全国Ⅱ卷·27)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又 多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆 闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明( A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念 [答案] C [解析] 本题考查明清小说。考查基础知识和史料阅读与分析的能力。解题关键是清代 )

小说兴盛的背景。依据基础知识可直接作答。A 项与史实不符,B 项与材料无关,D 项在材料 中无体现(材料体现了爱好小说者甚众,与“价值观”的整合无关)。故选 C 项。

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