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【推荐精选】2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 善于合作竞争 第7课 学会合作 第1框 处处有合作教案 苏

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处处有合作

年级

八年级

学科

道德与法治

课题

第 7 课 第一框 处处有合作

主备人

课型

新授

教材

主备教师教学设计

教学目标

情感.态度.价值观: 1.在活动中体会生活中合作无处不在、无时不在。 2.感悟合作的重要性,在生活中逐步树立合作意识。 知识与能力: 1.了解社会生活离不开合作。 2.知道合作是现代人必备的基本素质,理解合作的价 值。 3.在探究中培养逻辑归纳能力和辩证思维能力。

教学重点 合作的重要性

教学难点 合作的重要性

苏人版 二次备课

教学方法 教学过程

合作交流、情境探究式
导入新课 学生观看视频《天堂与地狱》并思考:这个故事说明了 什么? 引出思考:地狱和天堂的区别在哪里? 教师概括:天堂和地狱的区别在于有没有合作。人与人 之间需要合作, 即使是竞争对手间也需要合作,合作 使大家受益。一定程度上帮助别人就 是帮助自己。在 社会生活中,个人的力量是有限的,我们只有合作,才 能有 面对困难的勇气和战胜困难的力量。 活动一:感受日常生活中的合作 师:同学们,你们平时上学、放学都是怎么回家的? 生:走路、乘坐公交、骑车、家长来接 师:虽然方式不同,但是我们都希望能平安、顺利地到 达温暖的家,你觉 得达到这个目的需要具备哪些条 件? 生:交警的负责、自己和别的行人都遵守交通规则、司 机文明驾驶…… 师:我们每个人在这个世界上都不是孤立的。你是学生,

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就要和同学一 起学习、一起游戏;是工人,就要和同 事共同完成工厂的生产任务;是军人,就要和战友一起 生活、一起训练,共同担负保卫祖国的神圣使命。 刚才讨论的只是生活的一个小小场景,在我们日常生 活、学习中,你有没有亲身经历过或者看到过其他需要 合作才能完成的事情呢?是成功了还 是失败了?原因 是什么?造成了什么样的影响?请大家到合作小组里 去交流交流。 讨论规则:小组长是本组的领导核心,负责组织好这个 讨论。先进行分工,让组里每个人都要说,每个人都有 工作要完成。一个人说的时候,其他人要认真倾听,并 及时补充、纠正。待会儿每组都要推选一位代表到全班 来 汇报交流,特别要汇报下你们是如何分工的。 师:老师看到各小组交流得都非常热烈,真好!其实, 小组交流本身就 是一种非常好的合作方式。下面请代 表来汇报你们合作的成果。 (各小组推选的代表汇报) 师小结:相信听了大家的交流,同学们都已经明白了什 么是“合作”。而 且更加感受到“合作”在我们的学 习、游戏、生活中无时不有、无处不在! 师:人们还常说,小合作有小成功,大合作就有大成功。 接下来,我们一起走进大世界,体会这条非常宝贵的人 生道理。 活动二:在合作中互惠互利、共享成果——体验现代工 业文明 活动内容:研究教材 P78 中国国产大型客机 C919 的全 球化生产网络 师:为了与国际标准对接,这款大飞机也堪称全球合作 的典范。其发动 机、航电、飞控系统等来自多个欧美 合资或独资公司,但 C919 机体从设计、计算、试验、 制造等均为中国自主进行。同学们看看中国商用飞机有 限责任公司在制造 C919 时是和哪几个国内供应商共同 完成吗? 生:5 个供应商 师:中国商用飞机有限责任公司开始与空客、波音一起, 并称为大型客 机国际舞台的“ABC”,难道没有能力独 立完成 C919 的制造吗?为什么要这样做? 生:肯定有能力独立完成制造,但是与众多国内外供应 商合作会有很多 好处:技术、成本、市场...... 师总结:通过大家的讨论我们可以看到,中国国产大型 客机 C919 的首飞成功就是合作的成果。只有通过合作, 才能优势互补、共享资源、扩大市场,在合作中互惠互 利、共享成果。合作是生产力发展和社会分工的必然结 果,科技越进步,社会分工越细致就越需要合作。
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师:那合作与分工的关系是什么? 生:合作源于分工,社会分工越细致就越需要合作。 师:合作是社会发展的必然结果,小到一根针,大到一 架飞机,都是合作的结果。 活动三:成功离不开合作 学习内容一: (1)多媒体播放《千手观音》片段 (2)多媒体播放《“天舟一号’’发射成功》片段 学习内容二: 教材第 79 页材料,材料一:改革开放以来,尤其是加 入世界贸易组织以 后,我国与世界其他国家的合作。 配合展示各种国际会议的图片(金砖会 议,中欧领导 人峰会,哥本哈根气候大会等)。 材料二:对话——微软公司与英特尔公司的合作。 师:你是怎样认识我国与世界其他国家、微软公司与英 特尔公司的 关系? 生:既有合作又有竞争。 师:通过阅读这两则材料,对我们有什么启发? 教师概括:人与人之间需要合作,即使是竞争对手间也 需要合作,合作 使大家受益。一定程度上帮助别人就 是帮助自己。在社会生活中,个人的力量是有限的,我 们只有合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力 量。 活动四:合作实践享受成功的快乐——我为班级添光彩 发给每人一张彩色的小纸条。 针对我们班级的现状,你觉得我们这个集体在哪些方面 还欠缺团体精 神和合作意识呢?应该如何改进呢?请 写在小纸条上,最后再写下自己愿 为班集体做的一件 事,无论大小。如果你觉得自己一个人完成不了,也可 以邀请别的同学和你一起完成。如“我英语好,同学不 会的题可随时找我”“带 一小盆鲜花美化教室”“认 真打扫卫生,不给班集体抹黑”等。 把写好的纸条贴在白板上,放在教室后面,既美化了教 室,强化了大家的班集体意识,又形成了一种好的集体 氛围! 师:看到大家专注的表情,会心的微笑,我对我们这个 班集体充满了信 心,相信有了今天的经历和体验,在 以后的生活中,我们每个人一定会运用 好“合作”这 把打开成功之门的钥匙,让自己的人生走得更精彩!
典型例题
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