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大学人文教育第二讲_图文

第二讲 吕碧城

1904年,中国历史上第一个现代学制 ——
癸卯学制正式颁布。

1905,废科举。
四书五经:四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》

五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
简称为“诗、书、礼、易、春秋”

考时:1904年7月4日 考点:保和殿 考题:策题四道: 1.世局日变,任事需才,学堂,警察,交涉,工艺诸政, 皆非不学之人所能董理。将欲任以繁巨,必先扩其见 闻,陶成之责,是在长官。顾各省设馆课吏,多属具 文,上以诚求,下以伪应。宜筹良法,以振策之。 2.汉唐以来兵制,以今日情势证之欤。 3.古之理财,与各国之预算决算有异同否? 4.士习之邪正,视乎教育之得失。古者司徒修明礼教,以 选士,俊士,造士为任官之法。汉重明经,复设孝廉贤 良诸科,其时贾董之徒最称渊茂。东汉之士以节义相 高,论者或病其清议标榜,果定评欤唐初文学最盛, 中叶以后,干进者至有求知己与温卷之名,隆替盛衰之 故,试探其原……今欲使四海之内,邪慝不兴,正学日 著,其道何之从?

英敛之:本名赫舍里· 英华,字敛之。 《大公报》、香山慈幼院、辅仁社。 英骥良:又名英千里,辅仁大学副校长。 英茵:《十字街头》、《赛金花》 英若诚:文化部副部长。

《满江红· 感怀》 晦黯神州,欣曙光一线遥射。问何人, 女权高唱,若安达克。雪浪千寻悲业海, 风潮廿纪看东亚。听青闺挥涕发狂言,君 休讶。 幽与闭,长如夜;羁与绊,无休歇。 叩帝阍不见,愤怀难泻。遍地离魂招未得 ,一腔热血无从洒,叹蛙居井底愿频违, 情空惹。

浣溪沙 残雪皑皑晓日红。寒山颜色旧时同。 断魂何处问飞蓬。 地转天旋千万劫。人间只此一回逢。当 时何似莫匆匆。

浪淘沙 藓绿蚀吴钩,旧恨难酬。五陵 孤负少年游,笔底风云浑气短,只 写春愁。 花瓣锦囊收,抛葬清流。人间 无地好埋忧,好逐仙源天外去,切 莫回头。

琼楼 琼楼秋思入高寒,看尽苍冥意已阑; 棋罢忘言谁胜负,梦余无迹认悲欢。

金轮转劫知难尽,碧海量愁未觉宽;
欲拟骚词赋天问,万灵凄侧绕吟坛。

飞将词坛冠众英,天生宿慧启文明。
绛帷独拥人争羡,到处咸推吕碧城。

秋瑾

袁世凯:改革教育、振兴实业
据《剑桥中华民国史》载:

“二十一条”提出前,日本老资格的国务活动家们鉴
于欧洲自杀式的争斗,认为取得一致意见很重要,而各式各 样的压力集团,却发出彻底推翻中国政权的叫嚣。就连再次 流亡日本的孙逸仙,似乎也看到了在日本的帮助下反对袁世 凯的新机遇。日本军方领袖,就更不必说是支持这一主张的

了。

《二十一条》 袁世凯

我国虽弱,苟侵及我主权,束缚我内政,如第五号所列者,我必誓死 力拒。外交部恪守我的指示,坚拒到底,尽了最大之力……如今日人最

后通牒已将第五条撤回,凡侵主权及自居优越各条亦尽力修改,并正式
声明将来胶州湾归还中国。……我国国力未充,目前尚难以兵戎相见。 故权衡利害而不得不接受日本之最后通牒,是何等痛心,何等耻辱!

……经此大难之后,大家务必认此次接受日本要求为奇耻大辱,本卧薪
尝胆之精神,做奋发有为之事业。举凡军事、政治、外交、财政,力求 刷新,预定计划,定年限,下决心,群策群力,期达目的…… “埋头十

年,与日本抬头相见”

乍着微绵强自胜,古台荒槛一凭陵。
波飞太液心无住,云起魔崖梦欲腾。

偶向远林闻怨笛,独林灵室转明镫。
绝怜高处多风雨,莫到琼楼最上层。

护首探花亦可哀,平生功绩忍重埋。
匆匆说法谈经后,我到人间只此回。

考点
1904年,中国历史上第一个现代学制 ——癸卯学制正式颁布。 1905年,废除科举。
四书五经:四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

考点
? 曹禺:《雷雨》、《日出》、《原野》、
《北京人》。

? 《日出》:人物形象 陈白露

考点
? 吕碧城:《欧美漫游录》、《信芳
集》、《晓珠词》


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