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2.4 第二章复习


上海科技教育版 高中信息技术 选修 2 多媒体技术应用

第二章 图像的加工与处理 复习课时 教学设计
一、基本说明 1、教学内容所属模块:高中信息技术(选修 2)多媒体技术应用 2、年级: 高二年级 3、所用教材出版单位:上海科技教育出版社 4、所属的章节:第二章 5、学时数:1 学时 (网络机房) 二、教学设计 1、教学目标: 1、知识与技能: a、复习图像的获取途径和图像加工工具的种类和特点,体会图像加工的意义 b、巩固图像加工的典型方法和一般过程,培养学生的动手能力、自学能力和合 作学习能力 2、过程与方法: a、通过构建生动和谐的课堂环境,让学生在兴趣的带动下,跟随教师积极学习 b、通过小组互助学习,让学生充分的吸收和掌握知识 3、情感态度与价值观: a、复习对图像进行加工处理,使学生体验创作的成就感,激发他们的创新意识, 并强化他们的审美意识 b、通过仔细认真的作品加工,使学生养成严谨细致的实践态度,并通过同学之 间的相互帮助和学习,培养学生的协作精神 c、培养和提高学生的创新意识,加工能力。 2、教材分析: 我们采用的教材是上海科教教育出版社出版的《多媒体技术应用》选修模块, 本节课为第二章第 2 节的内容。《图像的加工与处理》是《多媒体技术应用》中 的重要章节, 是对信息技术必修模块中 《图像信息的采集与加工》 的深化和拓展。 它能使学生在已有知识和技能的基础上得到进一步的学习和提高, 充分体现了信 息技术的学科特点。同时,本节内容操作性强,容易上手,学好本节内容,能够 使学生对多媒体技术的处理方法和特点有更深的理解和认识, 为以后的学习提供 一个良好的开端。本节课作为这一个章节的复习和巩固。 3、学情分析: a、 我校高二年级学生经过必修模块的学习,对图像处理的基本概念和操作有所 掌握, 已经具备一定的知识水平与能力结构,再加之前面几个课时的学习,同学 们有一定的图像加工能力了。 4、设计思路: 通过实训复习本章节内容,尤其是第二节的 ps 实践操作,同时也是检验上 节课部分同学的掌握情况。 让学生懂得怎样利用信息技术来解决我们身边的一些 实际问题, 为学生创设展示自我的空间,使他们的想像力和创新思维能力得到充 分发挥, 不仅提高了学生的信息技术素养和道德情操,而且培养了学生在网络环 境下,探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。在课堂上充分发挥学生的 主体作用,调动学生探究新知的积极性。 三、教学过程描述 教学环节 教学活动 设计意图
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上海科技教育版 高中信息技术 选修 2 多媒体技术应用

导入

作品展示 1、 教师使用幻灯片放映图片作品, 包 括学生在上一节课制作的优秀作品, 并作相应的说明 2、 学生认真欣赏图片, 体会图片加工 的巧妙,并作相关的思考 一、复习第一节的理论知识点 1、采集图片信息的途径?

通过精彩生动的图片展示, 快速吸引学生的注意力,使 他们尽快进入到课堂氛围中 来,同时也确立了本节课的 目标和任务 1、 让学生回答问题 通过列举多种工具,让学生 找到自己最熟悉的工具 photoshop, 并对它的一些基 本界面和操作产生联想

新课教学 (一)、 理论知识 复习

二、接着复习第二节的知识点,提出 问题? 1、解决上次课大家都犯错的地方 2、 强调上次课作业的提交, 还有没有 完成的同学本节课抓紧时间完成 3、 教师引导学生复习书本 30-39 页操 作部分

(二)、 实际操作

四、让学生以小组形式活动,共同完 成任务,巩固所学知识 1、 通过实践巩固前面的操 作 1、教师巡视并指导 2、 通过各种常用效果的使 2、 对于学生中具有共性的问题, 大屏 用,增强学生的审美能力 幕演示简洁讲解 3、 鼓励学生去大胆创新, 不要拘泥于 下发的素材 1 使他们真正新知识消化吸 五、请完成作品的同学上台展示,并 收,也培养了学生的合作意 阐述自己的操作流程 识和审美意识 1、 鼓励学生多多的去评价他人的作品 2、 有困难由组内一起讨论解决, 然后 再考虑向老师寻求帮助 学生回顾知识点和操作要领

(三)、 学生展示

六、总结章节内容 (四)、小 1、学生总结 结 2、教师补充和强调

七、强调自我学习的重要性 培养学生自我学习的能力, (五)、拓 告诉学生一些优秀的学习网站,供学 使他们以后在没有老师的帮 展 生记录,以便日后学习 助下,能够通过不断的自我 学习继续提高 四、教学反思

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