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大学生体质训练与高校体育课程改革


学园 I   X U E Y U A N   2 0 1 4年 第 2 8期  大学 生体质训练 与高校体育课程 改革  张 家银 【 摘 淮 阴工 学院  要】 身体健康和心理健康共同构成一个人发展的综合素质 , 对于高校学生而言,体育课能够保证 自身培养身体健  康和 心理 健康 。本 文主 要研 究和分 析 了针 对大 学生体 质 训练 而 言 , 促进 高校 体 育课 程 改革 的必要 性 ,并且 就如 何促 进 高校 体  育课 程 改革提 出了几点建 议 。   【 关键词 】 教育事业   身体健康 【 中图分类号 】 G 6 4 2   心理健康 体育课程  【 文章编号 】1 6 7 4 — 4 8 1 0( 2 0 1 4) 2 8 — 0 0 4 0 — 0 1   低 已成为 改革 中必须 面 对 和解决 的问题 。俗 话说 :“ 名师出   【 文献标识码 】 A   大学生作为整个中华民族未来的建设者 , 具有十分重要  的意义。因此 , 要想为中国社会主义现代化建设培养出高素  质的人才 , 就必须保证大学生拥有 良好的身体健康和心理健  康 。高校体 育课 程作 为大 学 生体 质训练 的基 础课 程 , 对大学  生身心健康的培养和提升具有十分重要的意义。   一 高徒 。 ”然而 ,在高校 中,众多体育教师的专业素质以及综  合素质参差不齐 , 这也严重地影响了学生对于相关知识 和技  能 的掌握。因此,学校应该聘请高水平的体育教师 ,并且对  在 职体 育教 师进 行再 培训 。 积极 鼓励 体 育教 师学 习先 进 的文  化知识 , 多阅读社科知识 , 使体育教师成为高水平复合 型的  人才。   3 . 注重基 本体 能的锻 炼 。不 可过分 注重 竞赛  高校 体 育课程 改革 的 必要 性  1 .加强身体素质 ,为专业知识学习提供 良好的基础  身体是革命的本钱 , 只有具备十分优秀的身体素质 , 才  能为专 业 知识 的学 习提供 一 个 良好 的基 础 。 对 于高 校学 生而  由于在 高校 中 的体育 课程 都是 以篮 球 、 羽 毛球 、 乒乓 球 、   言, 其所修 的专业课程都具备一定的方 向性 。然而 ,当今社  会所需要的不仅是专业素质水平高的人才 , 更要求工作者具  备良好的身体素质,也就是有充足的精力。因此 ,高校进行  体育课程改革 , 能够在很大程度上加强大学生身体素质的提  升, 进而保证高校学生在毕业后能够 以充足的精力投入到繁  重 的工 作 中去 。   2 .完善 心理健 康 ,构 建健 全 的人 格  排球 、 网球等竞技体育项 目为主, 导致 了教师在授课过程 中   十分注重游戏 比赛在教学 中所起的作用。 而过多的竞赛可能  会使教师和学生忽略了最基础的身体锻炼 。因此 , 在体育课  程改革的过程 中, 应更加注重学生最基本的体能锻炼 , 学生  只有具备良好 的身体素质 , 才能为以后体育的理论知识和实  践 技能 的掌握 打好 基础 。   4 .以兴趣 主导课 堂 ,鼓励 学生 自主 学 习体 育知 识和技 能  高校体育课程改革不仅能够锻炼学生的身体 , 更能够培  养高校学生的心理健康 , 构建健全的人格 。中国应试教育具  有 一定 的不 合理 性 , 在过 去多 年 的学 习过程 中 , 大 多数 学生  都执着于各种书本知识 , 而忽略了其他能力的培养 , 这就导  致很多学生在交流方面或团队协作

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