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粤教版高中语文必修一第四单元检测题(含答案)


必修一第四单元检测

2016.9
高一语文备课组

一、选择题。(共 60 分,每道题 3 分) (一)《静女》 1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风” 共有 15 国风,160 篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣; “雅”分为大雅.小雅, 共 105 篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天 子及诸侯们祭礼时的乐歌,共 40 篇。 C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共 305 篇,古时也称为“诗三 百”。其创作方法基本上是浪漫主义的。 D.《诗经》中以四言诗为主,普遍采用赋、比、兴的表现手法。 2.阅读《邶风·静女》,完成(1)~(5)题。 (1)对这首诗词句的理解,不正确的一项是( A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。 C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。 D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。 (2)对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不 安的情态。 C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已 到极致。 D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼.富有情 趣。 (3)选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是( ) A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式 来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。 B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物 神形毕现,呼之欲出。
1

)

C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年 是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。 D.“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征 爱情的真诚和纯美。 (4)选出对“彤管有炜,说怿女美”二句翻译正确的一项( A.红色的彤笛有色彩,漂亮的乐器让我喜爱。 B.彤笛鲜艳又光亮,漂亮的乐器真让我喜爱。 C.彤笛鲜艳又光亮,美丽的姑娘更让我喜爱。 D.彤笛鲜艳又光亮,静女叮嘱我要喜爱它。 (5)下面对此诗赏析错误的一项是( ) )

A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。 B.全诗三章,二章重在写场景,一章重在写心理。 C.第一章写青年之约,第二章写青年之恋,第三章写青年之诚。 D.作者由静女而彤管,由荑而静女之情,把人.物.情巧妙地融合起来,表现了 男女青年热烈的纯朴的恋情。 (二)《氓》 3.《氓》下列诗句解释有错误的一项是( A.尔卜尔筮(shì),体无咎(jiù)言 你用龟板、蓍(shī)草占卦,没有不吉利的预兆。尔,你。卜,用火烧龟板, 看龟板上的裂纹,推断祸福。筮,用蓍草的茎占卦。体,卜筮的卦象。咎,灾祸; 蓍,一种草。 B.于嗟女兮,无与士耽(dān) 唉,姑娘呀,不要担心心爱的男人。士,男子的通称;耽,担心。 C.士之耽兮,犹可说(tuō)也 男子沉溺在爱情里,还可以脱身。说,通“脱”。 D.女之耽兮,不可说也 姑娘沉溺在爱情里,就无法摆脱了。 4.下列诗句解释,有错误的一项是( ) A.将子无怒,秋以为期:请你不要生气,把秋天订为婚期吧。 B.乘彼垝垣,以望复关:登上那倒塌的围墙,遥望那复关(来的人)。 C.士也罔极,二三其德:男人的爱情没有定准,他的感情一变再变。 D.信誓旦旦,不思其反:誓言如在早晨,没想到你会变心。 5.比较下面两组句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是(
2

)



(1)言 既遂矣,至于暴矣 . (2)静言 思之,躬自悼矣 . (3)信誓旦旦,不思其反 . (4)反 是不思,亦已焉哉 . A.(1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思相同。 B.(1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思不相同。 C.(1)与(2)意思不相同,(3)与(4)意思相同。 D.(1)与(2)意思不相同,(3)与(4)意思不相同。 6. 对文中有关词语的理解不正确的一项是:( )

A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致 的。 B.“夙兴夜寐”即早起晚睡,和现在的成语含义相同。 C.“及尔偕老”意为等你老了,与现在常讲的“白头偕老”不相同。 D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓,和现在的成语含义相同。 7.下列对该诗的分析不正确的一项是:( 虐待和遗弃的痛苦,读来十分感人。 B.这首诗所写的婚姻悲剧, 反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇 女的压迫。 C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法,时时注意情与景的结合,诗两可窥见 古代的集市贸易和婚嫁礼俗。 D.诗中一条淇水贯穿全诗,淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。 8.对下列各句中的加点词语理解错误的一项是( A.匪来贸丝,来即我谋 B.女也不爽,士贰其行 C.匪我愆期,子无良媒 D.以尔车来,以我贿迁 (三)《孔雀东南飞》 9.下列“相”字意义不同于其他三项的是( A.枝枝相覆盖,叶叶相交通 C.时时为安慰,久久莫相忘 ) B.便可白公姥,及时相遣归 D.勤心养公姥,好自相扶将 ) 匪:非,不是 爽:爽快,干脆 愆:拖延 贿:嫁妆 ) ) A.本诗的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫

10.下列加点的词语的意义,古今相同的一项是(
3

A.昼夜勤作息 .. A. B. C. D.

B.可怜 体无比 ..

C.处分 适兄意 ..

D.千万 不复全 .. )

11.对下列句子中加点词的含义解释完全正确的一组是( ①莫令 (让)事不举 . ①故 (故意)作不良计 . ①幸 (幸亏)可广问讯 . ①徒留无所施 (用处) . 县令遣 媒来 . 故 作不良计 . ) ②便言多令 (美好)才 . ②大人故 (特地)嫌迟 . ②幸 (希望)复得长妇 . ②留待作遗施 (施舍) . ) B.君既若见 录 . D.谢 家来贵门 .

12.下列各组词语中加点词义相同的一项是( A.为仲卿母所遣 . C.大人故 嫌迟 .

府吏见 丁宁 . 多谢 后世人 .

13.下列说法有误的一项是(

A.《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗, 也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B.“鸡鸣入机织,夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“愚拙. 凡庸”之意,后者应理解为“真情挚意”。 D.“便利此月内,六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语, “六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 14.下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是( ①府吏闻此变,因求假暂归 ③故作不良计,勿复怨鬼神 ⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初 A.①④⑤ B.②③⑥ )

②今若遣此妇,终老不复取 ④府吏再拜还,长叹空房中 ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝 C.①②⑤ D.③④⑥

(四)《离骚》 15. 下列句中加黑词解释错误的一项是() A、“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”高,加高。长,加长。“高”和“长” 这里都作动词。 B、“芳与泽杂糅兮,唯昭质其犹未亏。”泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美 德。亏,亏缺。 C、 “回朕车以复路兮,及行迷之未远。”朕,秦以前一般都可用于自称。复路, 返回原路。之,这里无意义。 D、“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。”虽,即使。惩,惩罚。 16. 下列有关《楚辞》的表述,不正确的一项是( ) A.《楚辞》是西汉刘向编订的,是继《诗经》后的又一部诗歌总集。 B.“楚辞”是一种新诗体,与汉赋截然不同,前者是诗歌,而后者是押韵的散 文。 C.楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。 D.《楚辞》是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。
4

二、默写题。(共 15 分,每空 1 分) 1. 自牧归荑, 2. , ,匪女之为美,美人之贻。 。信誓旦旦,不思其反。

3. 运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句 是: , 。

4.女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,早起晚睡,没有 一天不是这样。体现这一点的语句 是: , 。 , 。

5.《离骚》用女子比喻小人,写小人嫉妒、诽谤我的诗句 是: , 。

6.诗人不只是为自己鸣不平,而且以博大的胸怀,对人民寄予了深厚的同情的 语句________________________________, 7.写自己为追求心中理想纵然是死多次也不后悔的诗句是: __________________________________ , 。 。

三、翻译题(共 5 道题,每题 5 分) 1. 匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。(5 分)

2.静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。(5 分)

3.东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。(5 分)

4. 多谢后世人,戒之慎勿忘!(2 分)

5

5. 女行无偏斜,何意致不厚?”(3 分)

6. 女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。(5 分)

6

已调整参考答案: 一、《诗经》两首 1、C.2、(1)C,(2)C, (3)D(比喻手法),(4)B,(5)(B 一章重写场景,二章重写心理;)3、B, 4、D,5、A,6、C,7、D,8.B, 9、A 作副词,表示彼此对待的关系,译为“互相、 相互”。其他是代词;10、A(B 项的“可怜”在句中的意思是“可爱”,而今义为“同情 别人”C 项的“处分”句中的意思是“安排、处理”,而今义是“对犯罪或犯错误的人按情 节轻重做出处罚决定”;D 项的“千万”在句中的意思是“无论如何”,而今义是“再三叮 嘱”;11、A(B 项“故嫌迟”,仍然;C 项“幸复”,幸而;D 项“遗施”,赠送);12、 B(“见”:代兰芝);13、A;14、B;15.D16.D 二、默写

3 于嗟鸠兮,无食桑葚。 4 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。. 5 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 6 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 7 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 三、翻译

7


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