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中学生早恋心理辅导教案


青春期教育 早恋的认识及正确处理方法
江门新会双水富美学校 余兰桂
活动目的:通过活动,帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响,认清早恋的危害,引导 学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应” 不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。 辅导重点:早恋的危害及怎样正确处理早恋现象 辅导难点:如何正确处理早恋现象 活动形式:讲述、讨论、谈话、歌曲、诗歌欣赏等活动形式相结合。 活动时间:45 分钟 辅导年级:八年级 活动准备:多媒体演示课件 活动步骤: 一、导入主题,欣赏歌曲(5 分钟)《为爱痴狂》(投影 1) 《为爱痴狂》歌词:我从春天走来 ,你在秋天说要分开,说好不为你忧伤,但心情怎会无恙。 为何总是这样?在我心中深藏着你,想要问你想不想,陪我到地老天荒,如果爱情这样忧伤, 为何不让我分享,日夜都问你也不回答,怎么你会变这样,想要问问你敢不敢,像你说过那 样的爱我,想要问问你敢不敢,像我这样为爱痴狂,像我这样为爱痴狂,到底你会怎么想。 说一说:这道歌曲抒发了人类的那种感情 师:对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动。今 天我们一起来谈谈中学生的爱情 二、案例介绍,引出早恋对中学生的学习和生活的影响。(15 分钟)(投影 2) (一)展示案例:黄××是读初二的一位聪明的女生,她与班里的一位男生谈恋爱,遭到双 方父母的反对,成绩一落千丈,无心向学,老师多次劝导无效果,两人还双双辍学,过起同 居生活。不久,因为种种原因,双方感情破裂,男孩去了当兵,剩下这个女孩孤单只影地生 活。 (二)结合案例,讨论问题 (投影 3) (1)造成黄××这样下场的原因是什么? (2)畅谈早恋对我们中学生的危害有哪些? (三)学生小组讨论。
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(四)教师归纳: (投影 4) 早恋是一朵不结果实的花,早恋有以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展: 1. 影响学习和生活。 有的中学生错误地认为: “只要两个人志同道合, 谈恋爱不会影响学习”, 或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。实际上,早恋者往往 以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的, 许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习 成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。 2.早恋更容易使人受到伤害。青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、 脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是 否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。 3、早恋者容易出现性过失。青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控, 行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、 未婚先孕。这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但 日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往 也是难以弥补的。 4、早恋极难成功。青春期少男少女谈恋爱,可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的, 加上青少年没有经济基础,其经济来源多半寄托于父母。因此,这种爱没有什么牢固的根基, 是很容易中途天折的。他们初入情网时往往山盟海誓。但随着时间的流逝,他们由中学进入 大学,或走向社会,生活经验不断积累,真的成熟起来,有了新的择偶标准。过去曾经倾心 挚爱的人,可能因为性格的变化,志趣爱好的不同而难以结合。到那时,他们回顾旧时的一 段经历,会觉得似乎是一场游戏。有人作过追踪调查发现,早恋者婚姻的成功率极低。 三、案例介绍:引出早恋的正确处理方法。(18 分钟) (一)展示案例; (投影 5) 一个农夫的儿子早恋了。 农夫知道后,一声不吭,他将院子里那棵苹果树上所有未熟 的苹果摘了下来。 儿子放学回到家,他看见桌子上一筐筐未熟的青苹果,很纳闷:这些果子 又吃不成,摘了多可惜呀! 父亲看见儿子回来,他走出院子,拿起竹棍,“噼哩啪啦”地又 敲起了枣树上未熟的枣?? 他怀疑父亲是不是疯了? “你把它们现在打光,秋天吃什么 呀?”他终于忍不住问出口来。 可是,这跟早恋又有什么区别呢?农夫看着儿子静静地说。 儿子恍然大悟。 他果断地走出了那场早恋,全身心地投入到学习中去了。

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那年秋天,他家树上没有收获到成熟的苹果和枣子。但他知道:在人生的秋天,他一定 会收获很多很多的果实,包括爱情。 (二)结合案例,讨论问题(投影 6) (1)为什么农夫的儿子在人生的秋天,他一定会收获很多很多的果实,包括爱情呢? (2)如何正确处理早恋? (三)学生小组讨论 (四)教师归纳: (投影 7) (1).当收到异性求爱信时,要拒绝但要有策略,不要侮辱挖苦,伤害对方自尊心,不要张 扬,能自己处理就自己处理,不能自己处理的交由老师和家长处理,要原谅对方鲁莽之举, 大可不必因此而拒绝同任何异性来往。 (2)清楚地认识到早恋的危害,用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干 扰学习,甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反,那些把爱深深埋在心底一心向学的 青少年,多数不仅事业有成,而且能够赢得爱神的青睐。因此,青少年要把眼光放得远一点, 学会用理智战胜自己的感情,摆脱早恋。 (3)注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、影视节目,把精力投入到学习中去,多看一些 伟人的传记,培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 (4)正确处理异性正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女, 随着生理的逐步成熟, 会开始关注异性同学,并希望了解他们,与他们交往,这是一种正常的心理现象。中学生对 异性的依恋并不是一件丢人和见不得人的事。只要正常交往就可以了。 (5)多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。 通过参加 有意义的集体活动, 可以陶冶自己的情操, 树立远大的理想, 并能获得同学们的帮助和友谊。 同时,这样做,能分散你早恋的注意力,减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考,淡化 你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋,也许不久就会早恋, 因此,应尽量避免同异 性同学单独交往,因为受生理、心理因素的影响, 青少年“爱”的火焰,随时都会被异性点 燃,到那时,你就是想让它熄灭,也都难以做到。 四、欣赏诗歌,全班朗诵《所有日子依旧美好》(投影 8)(5 分钟)

所有日子依旧美好
花开应有时 世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
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我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不,它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅, 所以,请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色记忆吧。 那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。 五、老师结语(2 分钟) 爱,非常美好。但爱情之花是开放在生命之树成熟的季节。爱需要学习,爱需要能力。心中 有爱不轻易地去爱,要守住青春的纯真,这才无悔青春。

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