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小学教师奖励性绩效考核细则表


白竹塘完小教师考核细则表

考核内容 考核分值分配 A级 B级 C级 1 服从组织分配, 听从领导安排, 工 作态度端正,有奉献精神。(1 分);2、 热爱教育事业,热爱本职工作。 师不能穿拖鞋、背心等不雅装束进教室, B1 教书育人,为人师表。衣着得体,语 不能参与赌博等, 造成不良影响者扣 1 分; 为人师表 言规范,举止文明。坚守高尚情操, 不能因孩子的问题而呵斥、指责家长,不 知荣明耻,严于律己,以身作则。 能与家长发生冲突,违者扣 1 分。3、坚 守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身 作则。(0.5 分) 关心爱护全体学生,保护学生 身心健康,保护学生合法权益。注意 培养学生良好的思想品德和行为规 范,注重培养学生的创新精神和实践 能力,促进学生全面、健康地发展。 B2 关爱学生 A1 德 (10 分) 尊重学生人格,公平对待每个学生。 对学生严格要求,耐心教导,发现学 生不良言行要及时纠正、处理。不讽 刺、挖苦、歧视学生,不侮辱、体罚 或变相体罚学生。坚持对学生进行安 全教育,有安全措施,无责任事故。 不为学生有偿补课,不从事有 工作之便接受学生及家长宴请和礼 B3 廉洁从教 1 、不为学生有偿补课,不从事有 职权与工作之余接受学生及家长宴请和 1、 当学生遇到危险时老师不能有意 逃避, 违者扣 0.5 分; 2、 不歧视问题学生, 不随意赶走学生,发现一次扣 0.5 分);3 遇到问题而绕道不及时处理,造成严重后 果者扣(0.5 分) 4、处理学生不当引起家 长到学校吵闹, 违者扣 0.5 分) 5 所备课 的内容中要有安全措施,上课期间出现了 安全责任事故者扣 0.5 分 值

分 计

合 注



3

3

偿家教,不兼教兼商,不利用职权和 偿家教,不兼教兼商。(1 分)2、不利用 品,不向学生和家长索要或变相索要 礼品,不向学生和家长索要财物,不利用 财物,不利用学生家长的关系为自己 学生家长的为自己谋取私利,不向学生和 谋取私利,不向学生和家长推销教辅 家长推销教辅资料。(1 分) 资料。 1、 模范遵守国家法律法规和学校规 模范遵守国家法律法规和学校 章制度,不做有损国家和集体荣誉的事。 规章制度,不做有损国家和集体荣誉 (1 分)2、不得以任何理由、任何方式有 B4 的事。不得以任何理由、任何方式有 碍完成教学任务,不得以非法方式表达诉 遵纪守法 碍完成教学任务,不得以非法方式表 求,干扰正常教学秩序,损害学生利益。 达诉求、干扰正常教育教学秩序、损 (1 分) 害学生利益。 2

2

A2 能

教师组织管理学生的能力(2 B5 分) 教育能力

学生上课组织纪律混乱扣 0.5-2 分 在教学中没有对学生进行德育教育 5

结合所教学科内容在课堂教学 扣 0.5-3 分

(20 分)

中实施德育的能力(3 分) 教师钻研课程标准和教材的能 力(1 分) 分 没有钻研课程标准和教材扣 0.5-1

教师设计和组织课堂教学的能 上课无教案扣 0.5-2 分; 科学实验课 B6 力(2 分) 没有做实验扣 0.5-1 分 教学能力 教师应用现代教育技术的能力 不能用现代教育技术上课扣 0.5-1 (2 分) 分

5

教师开展教育教学研究与改革 的能力 (2 分) B7 教育科研 能力 教师撰写教育科研论文的能力 (2 分) 教师总结提炼教育教学经验的 能力(1 分) 教师拓展专业知识的能力(3 B8 分) 教师专业 发展 分) 教师提高专业素养的能力(2 0.5 分

不参加教育教学研究每次扣 0.5 分 没有撰写教育科研论文每篇扣 0.5 分 没有完成教育教学经验的总结提炼 每次扣 0.5 分 5

参加学校安排的学习任务每次扣 5 没有完成学校安排的学习任务每次 扣 0.5 分

1、人均课时约为 15 课时(10), 1、以人均课时为基本工作量 每超、减 0.1 个工作量加、减 1 分。(老 (50 岁以上教师减 1 课时) (10 分) ; 教师以 15 课时为基本工作量);2、班主 B9 2、工作量实行加减分;3、班主任按 任按 0.5 个工作量 (或班主任 0.35 副班主 教育教学 0.5 个工作量(或班主任 0.35 副班主 任 0.15) ;3、 教师代课节数按实计算; 4、 工作量 任 0.15) ;4、教师代课按实计算;5、 其他特殊工作由考核委员会根据实际情 其他特殊工作由考核委员会根据实际 况确定。 情况确定。 10

A3 勤 (30 分) B10 教学常规 主要考核教学六认真

认真备课 2 分,认真上课 2 分,认 真布置与批改作业 2 分,认真辅导 2 分, 认真组织考核 1 分,认真教学研究 1 分。 10

(1)旷工-2 分/天;旷课-1 分/节。 (2 ) 病假超过 5 个工作日部分-0.1/ B11 出勤 主要考核教师遵守学校作息制 天(住院除外);(3)事假-0.5/天;(4) 度的情况; 参加学校集会和活动情况。 会议(集会)迟到或早退-0.2/次,无故缺 席-0.5 分/次。(倒扣分制,扣完为止) 10

B12

主要考核教师担任中层以上干

1、中层正职按时保质完成任务 10



兼职工作 部以及学校其它工作履行职责的情 况。

分;2、语数每班每科加 6 分,英语每班 分制 每科加 4 分,高效课堂的班级按 1.5 倍计 算;3、班额超过 45 人,每增加 1 人加 0.3 分(限考试科目教师、专职教师、以 最大班额计一次,不复计);4、年级组 长、教研组长、等根据实际工作量集体研 究加分。

教师善于结合学科特点,寓德 育教育与教育教学之中。 教师要针对学生实际,对学生 进行思想道德、行为习惯等方面的培 养。 能较好地协调与其他科任教师 之间的关系。 学生、家长满意度

教育效果明显 2 分, 教育效果一般 1 分, 没有进行德育教育不得分。 所教班班风好,学风浓 1 分, 所教班学生的行为习惯好 1 分, 所教班学生书写好 1 分。 主动与班主任配合 1 分, 积极协调好与其他任课教师间的关 系 1 分。 满意度 85%以上 3 分,70%-84%2 分,60%-69%1 分,60%以下不得分。 10

B13 教育效果

C 学生的学科素质、创新能力 A4 绩 (40 分) B14 教学效果

完成教学任务,考试科目:以年级

发展好, 学科班级的合格率、 巩固率、 组综合指标为准,每班每期一等积 7 分, 优生率,以及帮助学困生等方面的情 二等积 5 分,三等积 3 分(英语按同等分 况。 值的 80%计算);考查科目:专职教师每 班每期每科一等积 2 分,二等积 1 分; C 承担学校安排的教学公开课、 研讨课、赛课及校本教研任务。 C 撰写教学研究性论文。 主要考核教师完成这些任务的效 20

果,(此项实行累加分制,但总分不得超 过 5 分。) 5

B15 教研业绩 事。 C 积极参加课题研究,完成各 种研究任务。 C 达到规定的学历。 C 完成继续教育。 达到学历规定的学历的 2 分,完成 考核年的继续教育的 3 分,未达到、未完 成不得分。 个人业绩一等 5 分,二等 4 分,三 等 3 分; 个人进步一,加 0.5 分。 分制 C 撰写教学工作总结和教学故

B16 专业发展

5

C 个人教学业绩。 B17 获奖情况 C 进步明显。 C 其他各级获奖。



学校议定或交办事项不按要求和规 定时限办理,每次扣 0.5 分;工作出现失 误,被学校领导或学区领导点名批评,每 B18 C 在职能职责工作开展中出现 次扣 0.5 分;被区教育局《督查通报》或 乡镇领导、教育局领导点名批评,每次扣 分制 1 分。 具体由学校绩效考核委员会集体研 究,予以扣分。 综合得分 减 受惩情况 的失误。

考核组人员签字:


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