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深入学习实践科学发展观活动简报第25期

南通纺织职业技术学院 深入学习实践科学发展观活动


第 25 期
深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室


2009 年 4 月 15 日

艺术系认真开展解放思想大讨论活动
4 月 2 日,艺术系组织召开了全系党员深入学习实践科学发展观解放 思想大讨论,会议除全体党员参加以外,还扩大到系部教研室主任、高级 职称人员、入党积极分子等 25 人参加。党员同志们围绕学院的人事分配制 度改革、行政部门工作作风、校企合作产学合作模式、就业创业指导、专 业教学改革、系部发展模式、专业师资队伍建设等多方面提出了意见和建 议。 一、解放思想,全面贯彻落实科学发展观,找准方向,科学定位 解放思想,全面贯彻落实科学发展观,找准方向, 学院的发展是永恒的主题, 不同的发展阶段有不同的发展目标和要求, 党的十七大对教育发展提出了新的要求,为我们进一步指明了方向。面对 学校的发展,我们都是解放思想、落实科学发展观的具体实践者,我们需 要运用科学发展的观念结合高等教育发展的形势和规律, 结合我们的情况, 科学准确的定位学校发展的目标和方向,同时明确系部发展的方向。 大讨论中,我系党员干部结合学院的讨论议题,主要针对我系的发展 展开了热烈的讨论,从目前学院大发展的前景看来,我们在二级管理体制 上提出了新的思路、新的想法。从增加专业方向、增加招生计划、加强校

企合作、创建企业工作室、学生创业工作室等方面进一步提出了管理的新 思路。 我们紧紧围绕“系部发展要找到什么样的特色”开展讨论,在“系部 为什么要发展”“怎样发展”和“我为系部发展做什么”的问题上达成了 、 共识。从专业建设、课程改革、科技创新、校企合作等方面总结为我们的 人才培养方向为“懂工艺、能设计的高等技术应用性人才” 。科学发展观的 基本要求是全面协调可持续,我们的专业要持续发展必须要面向社会、面 向市场,专业要拓展,方向要开辟,要更全面更专业。如我系的家纺艺术 设计专业,根据市场的需求,可在现有的专业基础上进一步开拓,设置多 个专业方向,如印花、绣花、提花、展示与陈列等,培养适用于不同市场 需要的人才。 二、以人为本,统筹兼顾 以人为本, 和谐社会是近期我国发展的方向和目标,同样和谐校园是大学发展的 方向和追求的目标,校园的和谐是人的和谐,解放思想是解放人的思想, 通过依靠人、尊重人、为了人、发展人、调动人的积极性,激发人的创造 力,提高人的素质,促进人的全面发展。广大教职工是学校发展的决定力 量,学生是学校培养的对象和祖国未来的建设者、接班人。我们的发展应 该以人为本,才能达到发展的最终目标。在讨论会上,党员同志们充分肯 定了教职工们为学院的发展和系部的发展所作出的努力,但是目前仍有阻 碍系部的发展的许多人为的因素,如教师的师德修养、师资队伍建设、团 队合作精神、专业和课程改革的主动性等等问题仍然存在。 三、解放思想,查漏补缺 解放思想, 党的十七大报告明确指出,解放思想是发展中国特色社会主义的一大 法宝,进一步提高思想是提高办学水平,实现学校发展的需要。 教师们提出了目前阻碍学院和系部发展的问题: 1、学院的二级管理体制有待完善,科研导向不明确,没有考虑到艺术 类教师的科研要求,如:艺术类教师参加各类大赛分值很低,家纺艺术设

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计国际金奖的分值只相当于市级比赛的分值,要提高参加国际国内大赛的 教师的地位。 2、校企合作要长期持续地发展,建议建立完善的机制,既要为学生创 造机会,也要为企业考虑发展。提出多层次地建立师资团队,将课程建设 与社会服务相结合,建立企业工作室、学生创业工作室的模式,在项目式 教学中带动学生,将文化、艺术、设计项目贯穿于整个课程教学中,实现 “工学交替”“项目导向”的模式,推进“三融合”“三个零距离” 、 、 ,建设 “共建、共享型”的校内实训基地。 3、目前,我系纺织品(家用)设计专业在依托、服务地方经济,培养 地方发展紧缺人才的过程中,遵循张謇“学必期于用,用必适于地”理念, 大力推行“一线三平台”人才培养模式,即以岗位职业能力为主线,以“工 作室”为主体,依托校内实训基地、校内产学合作工作室(企业驻校研发 中心、教师工作室、学生创业工作室等)和校外实训基地三级平台,并建 立各平台对工作任务或项目实施的规范、监督和信息反馈与评价的机制, 实现人才培养模式的升级。将人才培养与社会服务及产品设计开发紧密结 合,将教学过程与项目实施过程融于一体。 4、工作室(设计中心)的运转模式,目前发展好,出成果,但是工作 室只是注重对重点学生的培养,还要重视以点带面,带动更多的学生,培 养学生具备设计师的基本素质,要教会学生拓展、研究的能力,明确人才 培养的定位,即助理设计师。 5、艺术类学生的学习模式,要在基础之上有所专长,不求多广,但求 多专。如家纺专业可开设多个专业方向,以适用于不同岗位群的需求。根 据对企业的调研情况来看,专科学生的吃苦耐劳精神很强,在一些真正发 挥才能的过程当中,有时候能够有一些大的超越和突破,但是创新能力和 综合能力相对又是一个薄弱的地方,这也反映出,除了在课程体系上进行 深层次的改革以外,也要在人文精神层面提升学生的综合素质。 6、系部各专业发展不均衡,专业负责人发展的意识不强,发展的行动

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不快,目前,系部家纺艺术设计专业发展速度快,建议以“大家纺”的概 念,将家纺、环艺、会展、平面四个专业互相渗透,共同发展。 7、教师的师德修养是大事,教书育人,科学育人,建议教师们也要有 自己的职业规划,发展规划。 四、目前系部计划实施和正在实施的发展工作: 目前系部计划实施和正在实施的发展工作: 1、系部的网页陈旧,内容缺乏更新,近几年来系部的教学发展建设的 亮点没能及时地反映出来,对招生就业工作带来了一定的影响,目前正在 加紧艺术系部网页的重新设计与制作工作。 2、根据示范性建设的要求,系部准备建设多功能实训中心,包括多个 教师工作室和引进企业工作室。经过调研与讨论,准备引进宝缦家纺公司 和一品家纺公司共建工作室。 3、2008 届家纺毕业生吴月松、张宗山凭借坚实的专业技能和在学生 创业工作室积累的经验,联手注册了南通四月天家纺设计公司,专门从事 家用纺织品花型设计。目前,他们已经录用了 8 名在读的校友,准备回校 设立研发中心,系部准备建设学生创业培育基地,为学生提供技术指导和 免费办公场所等支持建立创业工作室,挂牌后参照公司模式由学生独立运 作。同时,创业学生带动一大批在校学生进行项目研发。 4、近期,系部专业教师下企业调研,走访了二十多家企业,为 09 培 养方案的制定做好了准备。 教师们提出了 09 的培养方案不仅仅是专业负责 人的事,可以由专业教师一起来参与,发动全体教师参加到专业建设和课 程改革中去。 5、我系总支与机关一总支共建党务工作目前有了新的进展,系部制定 了共建合作实施办法。 机关一总支 10 位老师担任了艺术系 08 级 20 位入党 积极分子的培养人,并对艺术系个别困难学生进行心理帮扶,也取得了一 定成效。 6、为了进一步推进项目教学课程改革,目前系部出台了部分鼓励项目 式课程改革的奖励方案, 从系部创收中拿出部分经费给予项目支持和奖励。

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目前已得到各专业教改组的论证与认可。

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