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浙江省普通高中学业水平考试 暨高考选考科目考试标准 适合2014年入学学生)

浙江省普通高中学业水平考试 暨高考选考科目考试标准(2014 版) 思想政治 (一)考试形式 Ⅰ 必考部分: 考试形式 思想政治考试必考部分采取闭卷笔答方式进行, 考试时间 60 分钟, 满分 70 分。 Ⅱ 加试部分 考试形式 思想政治考试加试部分采取闭卷笔答方式进行,考试时间 30 分钟, 满分 30 分。 (二)试卷结构 Ⅰ、(必考部分) ①.考试内容分布 思想政治必修 1 约 20 分 思想政治必修 3 约 15 分 思想政治必修 2 约 15 分 思想政治必修 4 约 20 分

国内外重大时事政治渗透、结合于相应的考核内容中。 ②.考试要求分布(略) ③.试题类型分布 客观题(判断题和选择题) 约 54 分 主观题 约 16 分 ④.试题难度分布(略) Ⅱ、加试部分 ①.考试内容分布 国家和国际组织常识 约 15 分 生活中的法律常识 约 15 分 ②.考试要求分布(略) ③.试题类型分布 客观题(判断题和选择题) 约 15 分 主观题 约 15 分 ④.试题难度分布(略)

必修 1 经济生活 第一单元 生活与消费 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲1.揭开货币的神秘面纱 ①商品的含义及基本属性 ②货币的含义、本质及基本职 能 一、神奇的货 币 ③纸币产生的原因、含义及发 行规律 ▲2. 信用卡、支票和外汇 ①信用卡的功能和优点 ②外汇和汇率 ③人民币币值基本稳定的意 义 ▲1.影响价格的因素 ①供求影响价格 ②价格与价值的关系 ③商品的价值量与社会必要 劳动时间、社会劳动生产率的 二、多变的价 格 关系 ④价值规律的基本内容和表 现形式 ▲2.价格变动的影响 ①价格变动对生活消费的影 响 ②价格变动对生产经营的影 响 c c c b b b b b b b a b 考试要求(2014 入学考生)

▲1.消费及其类型 ①影响消费水平的主要因素 ②恩格尔系数 三、多彩的消 费 ③消费的类型 ▲2.树立正确的消费观 ①消费心理及其影响的消费 行为 ②做理智的消费者 第二单元 生产、劳动与经营 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲1.发展生产 满足消费 ①生产与消费的关系 ②社会再生产过程的四个环节 及其相互关系 四、 生产与经济 制度 ▲ 2.我国的基本经济制度 ①公有制为主体 ②多种所有制经济共同发展 ③坚持基本经济制度的必要性 ▲ 1.企业的经营 ①有限责任公司和股份有限公 司 五、 企业与劳动 者 ②企业的经营与发展 ▲2.新时代的劳动者 ①劳动和就业的意义 ②正确的择业、就业、职业观 ③劳动者的权利 ④劳动者依法维权的途径 b b b b b c b c b ③大力发展社会生产力 b c b 考试要求(2014 入学考生) c b b a b

▲1.储蓄存款和商业银行 ①储蓄存款 ②商业银行的主要业务 六、 投资理财的 选择 ▲2.股票、债券和保险 ①股票以及股票投资的收入来 源和风险 ②债券的含义和种类 ③商业保险的种类及订立保险 合同的原则 a a b b a

第三单元 收入与分配 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲ 1. 按劳分配为主体 分配方式并存 ①按劳分配的基本内容和 要求 ②我国实行按劳分配的原 七、个人收入 的分配 因、意义和地位 ③生产要素按贡献参与分 配的制度 ▲2.收入分配与社会公平 ①收入分配公平的含义 ②实现社会公平的制度保 证和重要举措 ③兼顾效率与公平 c b c b b a 多种 考试要求(2014 入学考生)

▲1.国家财政 ①财政在社会经济生活中 的作用 ②国家取得财政收入的渠 道及影响财政收入的主要因 素 八、财政与税 收 ③财政支出的主要用途 ④财政收入和支出的关系 2.征税和纳税 ①税收的基本特征 ②增值税和个人所得税 ③依法纳税是公民的基本义 务 ④违反税法的行为及应承担 的法律责任 b a b c a a b b

第四单元 发展社会主义市场经济 课次 知识条目 (2014 入学考生) 考试要求 (2014 入学考生) ▲1.市场配置资源 ①资源配置的基本手段 ②市场经济的含义 九、 走进社会 主义市场经 济 ③市场在配置资源中的优 点和作用 ④市场规则的具体表现及 其重要性 ⑤市场失灵的表现及其后 果 b b a a b

▲2.社会主义市场经济 ①社会主义市场经济的 基本特征 ②科学的宏观调控 c 十、 科学发展 观和小康社 会的经济建 设 ▲2.围绕主题 抓住主线 ①深入贯彻落实科学发展 观 ②加快转变经济发展方式 ▲1.面对经济全球化 ①经济全球化的主要表现 ②经济全球化的影响 ▲ 2. 积极参与国际经济竞 十一、 经济全 球化与对外 开放 争与合作 ①世界贸易组织的地位、作 用和基本原则 ②加入世界贸易组织对我 国的影响 ③全面提高开放型经济水 平 c b b a b c c b

必修 2 政治生活 第一单元 公民的政治生活 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲ 1.人民民主专政:本质是 人民当家作主 ①我国的国家性质 ②人民民主专政的特点和 本质 一、生活在人 民当家作主的 国家 ③坚持人民民主专政的重 要性 ▲ 2.政治权利与义务:参与 政治生活的基础和准则 ①公民的政治权利和自由 ②公民必须履行的政治性 义务 ③公民参与政治生活应遵 循的基本原则 ▲ 1.民主选举:投出理性一 票 ①不同选举方式的特点 ②选择不同选举方式的制 二、我国公民 的政治参与 约因素 ▲ 2.民主决策:作出最佳选 择 ①公民参与民主决策的多种 方式 ②公民参与民主决策的意义 b b b b c a a b b a 考试要求(2014 入学考生)

▲ 3.民主管理:共创幸福生 活 ①基层民主自治的形式 ②基层民主自治的意义 a b

第二单元 为人民服务的政府 课次 知识条目(2014 入学考生) 1.政府的职能:管理与服务 我国政府的法律地位和基 本职能 三、我国政府 是人民的政府 2.政府的责任:对人民负责 ①我国政府的宗旨和工作 的基本原则 ②我国政府为公民求助或 投诉提供的途径 ▲1.政府的权力:依法行使 ①依法行政的必要性和意义 ②依法行政的具体要求 四、我国政府 受人民的监督 ③审慎行使决策权 ▲2.权力的行使:需要监督 ①权力是把双刃剑 ②有效制约和监督权力的关 键 ③我国的行政监督体系 a b b b a b b a c 考试要求(2014 入学考生)

第三单元 发展社会主义民主政治 课次 知识条目(2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲1.人民代表大会: 国家权 力机关 ①人民行使国家权力的机 关 ②全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会的性 质、地位和职权 五、我国的人 民代表大会 制度 ③人大代表的法律地位、义 务和权利 ▲2.人民代表大会制度: 我 国的根本政治制度 ①人民代表大会制度的含 义和基本内容 ②民主集中制及其在人民 代表大会制度中的体现 ③人民代表大会制度的优 势 ▲1.中国共产党执政:历史 和人民的选择 六、我国的政 党制度 ①中国特色社会主义事业 必须坚持以中国共产党为 领导核心 ②中国共产党的执政方式 b c b b a b b a

▲ 2.中国共产党:以人为 本 执政为民

①中国特色社会主义理 论体系 ②实现最广大人民的根 本利益 ▲ 3. 共产党领导的多党合 作和政治协商制度:中国特 色社会主义政党制度 ①我国政党制度的地位 ②我国政党制度的基本内 容、优越性 ▲1.处理民族关系的原则: 平等、团结、共同繁荣 ①我国的社会主义新型民 族关系 ②我国处理民族关系的基 本原则 七、我国的民 族区域自治 制度及宗教 政策 ▲2.民族区域自治制度:适 合国情的基本政治制度 我国民族区域自治制度 的内容和优越性 ▲3.我国的宗教政策 我国的宗教政策 b b b a a b b a

第四单元 当代国际社会 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲1.国际社会的主要成员: 主权国家和国际组织 ①主权国家的地位和构成 要素 ②主权国家的权利和义务 八、 走近国际社 会 ③国际组织的分类和作用 ④联合国的宗旨、原则 ▲ 2. 国 际 关 系 的 决 定 性 因 素:国家利益 ①国际关系的内容和形式 ②国家利益是处理国际关 系的决定性因素 ③维护我国的国家利益 ▲1.和平与发展:时代的主 题 ①当今时代的主题 ②维护和平、促进发展的 有效途径 ▲2.世界多极化:不可逆转 九、 维护世界和 平 发展 促进共同 ①世界多极化的发展趋势 ②当代国际竞争的表现及 其实质 ▲ 3. 我国外交政策的基本 目标和宗旨 ①我国奉行独立自主的和 平外交政策的决定因素 ②独立自主的和平外交政 策的基本内容 b a b a a c a b b a b a 考试要求(2014 入学考生)

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必修 3 文化生活 第一单元 文化与生活 课次 知识条目(2014 入学考 生) ▲1.体味文化 ①文化的内涵和特点 ②文化的力量 ▲2.文化与经济、政治 ①文化与经济、政治 一、文化与社会 相互影响 ②文化与经济、政治 相互交融 ③加强文化建设对提 升我国综合国力的意义 ▲1.感受文化影响 ①文化影响人的表现 和特点 二、 文化对人的影 响 ②文化素养的核心和 标志 ▲2.文化塑造人生 优秀文化对人生的塑 造作用 b a b c b b b b 考试要求(2014 入学考生)

第二单元 文化传承与创新 课次 知识条目(2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲1. 世界文化的多样性 ①文化既是民族的又是 世界的 ②尊重文化的多样性 三、 文化的多样 性与文化传播 ▲2.文化在交流中传播 ①文化传播的途径 ②现代文化传播的主要 手段 ③中外文化交流的意义 ▲1.传统文化的继承 ①传统文化的相对稳定性、 鲜明的民族性 ②对待传统文化的正确态 四、 文化的继承 性与文化发展 度 ▲2.文化在继承中发展 ①文化继承与发展的关系 ②影响文化发展的重要因 素 ③教育在文化传承中的作 用 ▲ 1. 文化创新的源泉和作 用 五、文化创新 力 ③文化创新的作用 b ①文化发展的实质 ②文化创新的源泉和动 a b a b b c b b a a b b

▲2.文化创新的途径 ①文化创新的基本途径 ②文化创新的正确方向 b a

第三单元 中华文化与民族精神 课次 知识条目(2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲1.源远流长的中华文化 六、 我们的中华 文化 中华文化源远流长的见证 ▲2. 博大精深的中华文化 ①中华文化博大精深的 表现和原因 七、 我们的民族 精神 ▲1.永恒的中华民族精神 中华民族精神的作用、 基本 内涵及其核心 第四单元 发展中国特色社会主义文化 课次 知识条目(2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲1.色彩斑斓的文化生活 ①当代文化生活多样性 的原因 ②文化市场和大众传媒 八、走进文化生 活 对文化生活的影响 ▲2.在文化生活中选择 ①落后文化和腐朽文化 及其在我国依然存在的原 因 ②加强中国特色社会主 义文化建设的重要性 c b b a b b a

▲ 1. 走中国特色社会主义 文化发展道路 ①中国特色社会主义文 化的含义 ②建设社会主义文化强 九、建设社会主 义文化强国 国的必由之路 ③我们的文化自觉和文 化自信 ▲ 2. 建设社会主义精神文 明 发展教育、 科学、 文化事 业的必要性 ▲1.加强思想道德修养 ①发展中国特色社会主义 文化必须抓住的中心环节 ②建设社会主义核心价值 体系 十、文化建设的 中心环节 ③全面提高公民道德素质 ▲ 2.思想道德修养与科学 文化修养 ①科学文化修养和思想 道德修养的关系 ②追求更高的思想道德 目标 b b b b c b b b a

必修 4 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 课次 知识条目(2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲2.关于世界观的学说 一、美好生活的向导 ①哲学与世界观、 方法论 的关系 ②哲学与具体科学的关系 ▲1.哲学的基本问题 哲学基本问题的内容 a b b

▲2.唯物主义和唯心主义 二、百舸争流的思想 ①唯物主义和唯心主义 的基本观点、基本形态 ②唯物主义和唯心主义 是哲学史上的两大基本 派别 第二单元 探索世界与追求真理 课次 知识条目 (2014 入学考生) 考试要求(2014 入学考生) ▲1.世界的物质性 ①辩证唯物主义的物质 概念 ②世界的真正统一性在 于它的物质性 四、探究世界的本质 ▲2.认识运动 把握规律 ①物质与运动、运动与 静止的关系 ②规律的客观性、普遍 性及其要求 ③人能认识和利用规律 c b b b a a b

▲1.意识的本质 ①意识的起源、生理基 础和内容 ②物质决定意识 五、把握思维的奥妙 ▲2.意识的作用 ①人能够能动地认识和 改造世界 ②一切从实际出发、实 事求是 ▲1.人的认识从何而来 ①实践的含义和特点 ②实践是认识的基础 ▲2.在实践中追求和发展 六、求索真理的历程 真理 ①真理的含义和客观性 ②真理是具体的和有条 件的 ③认识的反复性、无限 性和上升性 b b a a c c c b b

第三单元 思想方法与创新意识 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲1.世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性、多 样性 七、唯物辩证法 的联系观 ▲2.用联系的观点看问题 ①整体和部分的辩证关系及 其意义 ②系统的基本特征 ③系统优化的方法及其要求 c a b 考试要求(2014 入学考生) b

▲1.世界是永恒发展的 发展的普遍性和实质 八、唯物辩证法 的发展观 ▲2.用发展的观点看问题 ①事物发展的前途、道路及 其要求 ②量变和质变的辩证关系 及其要求 ▲ 1. 矛盾是事物发展的源泉 和动力 ①矛盾的含义和基本属性 ②矛盾普遍性的含义及要求 ③矛盾特殊性的含义及情形 九、唯物辩证法 的实质与核心 ④矛盾普遍性和特殊性的辩 证关系及其意义 ▲ 2. 用对立统一的观点看问 题 ①主次矛盾、矛盾的主次方 面的辩证关系及其要求 ②具体问题具体分析 ▲ 1 、树立创新意识是唯物辩 十、创新意识与 社会进步 证法的要求 ①辩证否定观 ②辩证法的革命精神和批判 性思维的要求 c b c c b b b c c b b

第四单元 认识社会与价值选择 课次 知识条目(2014 入学考生) ▲1.社会发展的规律 ①社会存在与社会意识的 辩证关系 ②人类社会的基本矛盾和 十一、寻觅社会 的真谛 普遍规律 ③改革是发展中国特色社 会主义的强大动力 ▲2.社会历史的主体 ①人民群众是历史的创造者 ②群众观点和群众路线 ▲1.价值与价值观 ①人的价值及其评价标准 ②价值观及其导向作用 十二、实现人生 的价值 ▲3.价值的创造与实现 ①在劳动和奉献中创造价值 ②在个人与社会的统一中实 现价值 ③在砥砺自我中走向成功 b b b a b b b a c c 考试要求(2014 入学考生)


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